一年級數(shù)學(xué)8、9的加減法教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過教學(xué)使學(xué)生初步掌握用 8、9的組成，正確計算得數(shù)是8和9的加減法算 式與8減幾和9減幾的算式。2、通過看一幅圖列四道算式的教學(xué)，使學(xué)生初步了解加減法之間的關(guān)系。重難點與關(guān)鍵：1、重點：能夠正確計算得數(shù)是8、9的加減法，掌握計算方法。2、難點與關(guān)鍵：感受數(shù)學(xué)知識與生活的緊密聯(lián)系，能用8、9的加減法解決問題。教具準(zhǔn)備：主題圖、口算卡片、小棒。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)8、9的組成以及7以內(nèi)加減法口算題。二、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，我們剛剛認識8和9,三、探索新知：1、有關(guān)8的加減法教學(xué)。步來學(xué)習(xí)8和9的加減法。5(1)、想一想，這幅圖可以求什么？該怎樣列式？6 + 2 = 8(為什么)還有沒有不同的列式？2 +6=8為什么可以這樣列式？因為觀察的方向不同，所以就寫出了兩個不同的算式。(2)、用書遮住左邊的6個蘋果，現(xiàn)在這幅圖表示什么意思？怎樣列式？8 6 = 2老師遮住右邊的2個蘋果，又該怎樣列式？ 8 - 2 = 6(3)、這一幅圖表示6個蘋果和2個蘋果合并，從不同的角度觀察，得到 2道 加法算式；也可以從8個蘋果里去掉6個或2個，也得到2道不同的減法算式。這樣看一幅圖可以得到4道算式你們想一想，這一幅圖是什么意思？你們能列出兩道減法算式和兩道減法算式嗎？6 + 3 = 93+ 6 = 99 6 = 39 3 = 6(5)、觀察這四道算式都用了哪些數(shù)？都用了 8的哪一個組成？2、有關(guān)9的加減法教學(xué)。(1)、讓學(xué)生拿出小棒擺一擺：/7 + 2 = 99 7 = 22 + 7 = 99 2 = 7(2)、老師拿走左邊的，誰來說一下，怎樣列式？9 7 = 2(3)、如果拿走右邊的，哪位同學(xué)來說一下，怎樣列式？9 2 = 7(4)、讓學(xué)生觀察這四個算式都用了哪些數(shù)。 這四道題都用了 9的哪一個組成?3、小結(jié)：同學(xué)們，我們發(fā)現(xiàn)無論是蘋果圖還是擺小棒，我們都能列出兩道加法算式和 兩道減法算式。它們同用一個組成算得數(shù)，這四個算式實際上是有聯(lián)系的。四、鞏固練習(xí)：P61. 7、8五、P57.生活中的數(shù)。六、全課小結(jié)。七、布置作業(yè)。精品資料Welcome ToDownload !歡迎您的下載，資料僅供參考！ 八、