《（2019年秋季版）一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 識(shí)字（一）5 對(duì)韻歌教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（2019年秋季版）一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 識(shí)字（一）5 對(duì)韻歌教案 新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《對(duì)韻歌》 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)會(huì)3個(gè)生字，認(rèn)識(shí)3種筆畫(huà)。 2．注重激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生識(shí)字能力。 3．正確地讀兒歌，結(jié)合插圖了解句子的意思。 教學(xué)重點(diǎn)：正確掌握3個(gè)生字的音、形、義，能正確書(shū)寫(xiě)3個(gè)字。 教學(xué)難點(diǎn)：正確書(shū)寫(xiě)3個(gè)字。 教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片，小黑板 教 法：培優(yōu)輔差 學(xué) 法：小組合作 教學(xué)過(guò)程： 一、激趣導(dǎo)入，感悟漢字的演變過(guò)程。 二、讀兒歌 1．自己讀兒歌，把讀不準(zhǔn)的字畫(huà)上小問(wèn)號(hào)。 2．學(xué)生質(zhì)疑讀不準(zhǔn)的字，其他同學(xué)幫助解疑。 3．同桌同學(xué)互讀小兒歌，相互糾正讀音。 4．指名讀兒歌，其他同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)讀音是否正確？ 5．通過(guò)讀兒歌，你知道了什么？借助插圖理解句子的意思。 三、學(xué)習(xí)生字。 1．學(xué)生讀準(zhǔn)每個(gè)生字的音。 2．小伙伴互相讀一讀，比比誰(shuí)讀得好。 3．教師抽讀卡片，順讀，逆讀，打亂讀。 4．鞏固生字的讀音，做貼字游戲。教師出示生字卡片請(qǐng)學(xué)生讀，讀后把生字卡片貼在黑板上。再指名讀生字卡片，讀對(duì)的就把卡片獎(jiǎng)勵(lì)給他，讓他把生字貼在拼音下面，其他同學(xué)當(dāng)裁判共同參與。 四、了解字義。 1．這些生字大家讀得真棒，那么你們?cè)谏钪杏眠^(guò)這些字嗎？想想，一會(huì)兒說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。 五、記憶生字的字形 板書(shū)設(shè)計(jì)： 第二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí) 1．讀不帶拼音的生字卡片。 2．指名讀兒歌。 二、書(shū)寫(xiě)生字 1．要想寫(xiě)好每個(gè)字，光能按筆順描下來(lái)是不夠的，還要認(rèn)真觀察每筆在田格中的位置，這樣才能把字寫(xiě)得更好。 2．請(qǐng)大家先認(rèn)真觀察4個(gè)字的每一筆在田格中的位置，然后獨(dú)立寫(xiě)一個(gè)。（書(shū)上田格中的字） 3．學(xué)生提出認(rèn)為難寫(xiě)的字，師問(wèn)：你們認(rèn)為哪個(gè)字難寫(xiě)？（水） 4．學(xué)生看老師是怎樣寫(xiě)的？ 5．請(qǐng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)田格中的第二個(gè)字。教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)，糾正學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。 6．學(xué)生評(píng)議。 三、鞏固練習(xí) 四、課堂小結(jié)。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 課后反思：