2019-2020年高中歷史 第20課 從“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”到“斯大林模式” 教案1 新人教版必修2.doc
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【教學(xué)設(shè)計(jì)】 2019-2020年高中歷史 第20課 從“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”到“斯大林模式” 教案1 新人教版必修2 一、教材分析 教材從三個(gè)方面闡述了俄國(guó)十月革命后,蘇俄對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路所進(jìn)行的艱苦探索,從戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的實(shí)施到斯大林模式的形成,不僅使新生的蘇維埃政權(quán)得到了鞏固,而且使蘇聯(lián)迅速?gòu)穆浜蟮霓r(nóng)業(yè)國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)大的工業(yè)國(guó),但與此同時(shí),斯大林模式在實(shí)踐過(guò)程中,其弊端也日益暴露,最終阻礙了蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 二、教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)目標(biāo) 了解蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷了戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟(jì)政策和斯大林時(shí)期高度集中的經(jīng)濟(jì)體制三個(gè)發(fā)展階段,認(rèn)識(shí)蘇聯(lián)建設(shè)社會(huì)主義的曲折歷程。 (二)能力目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生分析和評(píng)價(jià)相關(guān)經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施的背景、內(nèi)容及其影響,提高學(xué)生全面、辯證分析歷史問(wèn)題的能力。 2、聯(lián)系比較蘇聯(lián)與中國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)和改革,提高比較歷史問(wèn)題能力。 (三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 1.通過(guò)對(duì)馬克思、列寧、斯大林、鄧小平等人對(duì)“社會(huì)主義”的不同論述與實(shí)踐,認(rèn)識(shí)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)立是人類文明向前發(fā)展的偉大探索,是進(jìn)步的標(biāo)志。 2.從現(xiàn)代化進(jìn)程看,蘇聯(lián)在資本主義現(xiàn)代化模式之外開(kāi)創(chuàng)了社會(huì)主義現(xiàn)代化新模式,其探索和實(shí)踐都是人類社會(huì)的偉大創(chuàng)舉。 三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟(jì)政策轉(zhuǎn)變的必要性;斯大林模式的主要表現(xiàn)及利弊。 難點(diǎn):戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟(jì)政策轉(zhuǎn)變的必要性;如何評(píng)價(jià)斯大林模式。 四、學(xué)情分析 高一學(xué)生對(duì)十月革命和蘇聯(lián)建立的歷史有一定了解,對(duì)蘇聯(lián)曾經(jīng)的強(qiáng)大和崩潰于瞬間感到十分好奇,但他們對(duì)“社會(huì)主義”這一概念模糊、神秘,甚至有錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。鑒于此,本課將從經(jīng)濟(jì)體制的角度解讀社會(huì)主義,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)主義作為一種現(xiàn)代化模式在人類歷史上的作用。 五、教學(xué)方法:史料分析、歷史比較 六、課前準(zhǔn)備 1.學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)課本知識(shí),完成學(xué)案。 2.教師的教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件制作,課前預(yù)習(xí)學(xué)案,課內(nèi)探究學(xué)案,課后延伸拓展學(xué)案,人口圖片。 七、課時(shí)安排:1課時(shí) 八、教學(xué)過(guò)程 (一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑 檢查落實(shí)了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑,使教學(xué)具有了針對(duì)性。 (二)情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。 思考:在20世紀(jì)對(duì)社會(huì)主義中國(guó)產(chǎn)生過(guò)最大影響的是哪個(gè)國(guó)家? 答:有很多人曾經(jīng)用“刻骨銘心”四個(gè)字來(lái)形容蘇聯(lián)對(duì)中國(guó)的影響?!笆赂锩宦暸陧?,為中國(guó)送來(lái)了馬克思主義”。在十月革命的影響下,中國(guó)的民主革命有了新的方向。沒(méi)有十月革命,恐怕中國(guó)也不會(huì)是今天這樣。一個(gè)多世紀(jì)來(lái),從列寧的思想觀念到基本的社會(huì)制度,從解放軍的武器裝備到北方城市的建筑風(fēng)格,俄羅斯的影子滲透到了中國(guó)人的社會(huì)生活的方方面面和甚至靈魂深入。 作為一個(gè)曾經(jīng)對(duì)世界產(chǎn)生過(guò)巨大影響的超級(jí)大國(guó),蘇聯(lián)在20世紀(jì)探索了一條國(guó)家發(fā)展的新道路。這一前所未有的社會(huì)實(shí)踐,究竟是如何進(jìn)行的呢? 本節(jié)課我們一起來(lái)探究它的發(fā)展歷程。 (三)合作探究、精講點(diǎn)撥 一、馬克思關(guān)于社會(huì)主義的設(shè)想 出示材料: 在列寧登上歷史舞臺(tái)之前,俄國(guó)曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)許多共產(chǎn)主義小組。其中,一個(gè)名叫維拉"扎蘇里奇的女共產(chǎn)主義者給馬克思寫(xiě)了一封信,在信中她問(wèn)道:馬克思提出的與大工業(yè)、工人階級(jí)緊密聯(lián)系的社會(huì)主義,是否可以在俄羅斯實(shí)現(xiàn)?馬克思回答說(shuō),應(yīng)該首先在歐洲發(fā)達(dá)國(guó)家實(shí)現(xiàn)。 ——《大國(guó)崛起》 (結(jié)合教材馬克思關(guān)于社會(huì)主義的設(shè)想材料) 合作探究:1.馬克思認(rèn)為社會(huì)主義的基礎(chǔ)是什么?他所設(shè)想的社會(huì)主義有何特點(diǎn)?他為何說(shuō)俄國(guó)不能首先實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義? 提示:生產(chǎn)力高度發(fā)達(dá);公有制、取消商品貿(mào)易;蘇聯(lián)生產(chǎn)力水品落后。 二、列寧對(duì)于社會(huì)主義的探索 (一)、戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 1、背景 出示材料: 材料一:同志們,炮火包圍著我們,兇猛的野獸齊向我們猛撲。祖國(guó)的土地上盤(pán)踞著暴徒,我們的命運(yùn)注定只有兩種:不戰(zhàn)勝,就在戰(zhàn)斗中光榮犧牲。 ——革命詩(shī)人杰米揚(yáng)別德內(nèi)依 材料二:國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,蘇維埃政權(quán)控制的地區(qū)僅占全國(guó)面積的1/4,失去了糧食和煤炭的主要產(chǎn)地。由于原料缺乏,鐵路運(yùn)輸癱瘓,40%的工廠停工。勞動(dòng)人民忍受著饑餓的折磨,莫斯科和彼得格勒的工人每天只能領(lǐng)到一塊面包,有時(shí)連這一點(diǎn)食物也得不到。 合作探究:2.詩(shī)中的野獸和暴徒分別指什么?結(jié)合教材,思考十月革命之后,蘇俄面臨著怎樣的處境? (設(shè)計(jì)思路:此處引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識(shí)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的背景:外國(guó)武裝干涉,國(guó)內(nèi)反革命叛亂,經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重匱乏) 提示:外國(guó)武裝干涉者和國(guó)內(nèi)反革命叛軍;外國(guó)武裝干涉,國(guó)內(nèi)反革命叛亂,經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重匱乏 2、內(nèi)容: 展示材料: 面對(duì)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境,蘇維埃政府提出“一切為了前線,一切為了戰(zhàn)勝敵人”,在非常時(shí)期采取了一系列非常措施。 結(jié)合材料和教材知識(shí): 合作探究:3.“非常時(shí)期”指什么?采取“非常措施”的目的是什么? “非常措施”有哪些? (設(shè)計(jì)思路:通過(guò)以上設(shè)問(wèn),學(xué)生了解戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的內(nèi)容) 提示:實(shí)行共產(chǎn)主義政策;集中全國(guó)的物力、財(cái)力,支持紅軍,戰(zhàn)勝敵人;農(nóng)業(yè):實(shí)行余糧收集制,工業(yè):大中小企業(yè)全面國(guó)有化,貿(mào)易:取消自由貿(mào)易,分配:實(shí)行普遍義務(wù)勞動(dòng)制和實(shí)物配給制 3、特點(diǎn): 背離了生產(chǎn)力發(fā)展的客觀規(guī)律; 兼有戰(zhàn)時(shí)和共產(chǎn)主義的特色。 這些政策是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,為了保證戰(zhàn)時(shí)物資供應(yīng)而實(shí)行的應(yīng)急措施,它所規(guī)定的生產(chǎn)資料公有、取消商品貿(mào)易和貨幣流通、實(shí)行勞動(dòng)義務(wù)制,與馬克思描述的共產(chǎn)主義社會(huì)非常接近,兼有“戰(zhàn)時(shí)”和“共產(chǎn)主義”兩種特點(diǎn),因此被稱為戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策。 4、評(píng)價(jià): 人最寶貴的是生命,這生命給予我們每個(gè)人只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣,在臨終的時(shí)候,他可以說(shuō),我的整個(gè)鮮血和生命,都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè),為全人類的解放而奮斗! 《鋼鐵是怎樣煉成的》 閱讀歷史縱橫和學(xué)思之窗部分,思考如何正確評(píng)價(jià)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策? (1)特殊歷史條件下和特殊歷史時(shí)期中,為了集中全國(guó)物力財(cái)力戰(zhàn)勝敵人的一項(xiàng)特殊政策; (2)政策的實(shí)施對(duì)粉碎國(guó)內(nèi)外敵人的武裝進(jìn)攻,戰(zhàn)勝敵人提供了必要的物質(zhì)保障。軍事上的勝利保衛(wèi)和鞏固了新生的蘇維埃政權(quán); (3)為布爾什維克探索向社會(huì)主義過(guò)度提供了一種嘗試; (4)實(shí)踐證明這不是一種理想的政策,一些措施不符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律,嚴(yán)重?fù)p害了農(nóng)民和工人的利益,使工農(nóng)聯(lián)盟也瀕于瓦解。因此它不是向社會(huì)主義過(guò)度的正確道路。 (二)新經(jīng)濟(jì)政策 1、背景: 出示材料: 材料一:“連年戰(zhàn)爭(zhēng)使蘇俄xx多萬(wàn)人喪生,1921年天災(zāi)造成饑荒,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)直線下降。日用品嚴(yán)重缺乏,糧食和原材料的短缺使多數(shù)工廠無(wú)法開(kāi)工,1920年的工業(yè)產(chǎn)值只及戰(zhàn)前的13.8% 。 材料二:國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,余糧收集制非但沒(méi)有取消,反而強(qiáng)化了,1920~1921年度的糧食收購(gòu)量卻翻了一番……,這種越來(lái)越嚴(yán)厲的無(wú)償征購(gòu),使得農(nóng)民的不滿演變?yōu)檗r(nóng)民暴動(dòng)的事件。工人因生活條件的惡化也日益不滿。更為嚴(yán)重的是,1921年2月28日,作為彼得格勒門(mén)戶的海軍基地喀瑯施塔得發(fā)生了水兵叛亂。 合作探究:4.從材料可看出戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策引發(fā)了那些危機(jī)?如何解決這些危機(jī)?(設(shè)計(jì)思路:學(xué)生由此了解新經(jīng)濟(jì)政策的背景) 提示:四年世界大戰(zhàn)和三年國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng),加上自然災(zāi)害,經(jīng)濟(jì)遭到了嚴(yán)重的破壞,瀕臨崩潰;戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的弊端日益嚴(yán)重,引發(fā)了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難和政治危機(jī)。實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策。 2、內(nèi)容: (1)農(nóng)業(yè):糧食稅代替余糧收集制 糧食稅減輕了農(nóng)民的負(fù)擔(dān),提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性,從而緩解了政府和農(nóng)民之間的矛盾,有利于鞏固工農(nóng)聯(lián)盟,穩(wěn)定了政治形勢(shì); (2)工業(yè):解除中小企業(yè)國(guó)有化 工業(yè)方面的措施調(diào)動(dòng)了企業(yè)生產(chǎn)積極性,促進(jìn)了工業(yè)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展;允許外國(guó)資本家經(jīng)營(yíng),有利于利用外資與技術(shù)。 (3)貿(mào)易:恢復(fù)貨幣流通和商品交換 允許自由貿(mào)易使農(nóng)民獲得了擴(kuò)大再生產(chǎn)的資金,促進(jìn)了商品流通; (4)分配:廢除實(shí)物配給制,實(shí)行按勞分配。 按勞分配充分調(diào)動(dòng)了人民群眾的勞動(dòng)熱情,有利于國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與發(fā)展。 3、特點(diǎn) (1)利用商品貨幣關(guān)系進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè); (2)擴(kuò)大地方和企業(yè)的自主權(quán); (3)在公有制的前提下,允許多種所有制形式存在。 合作探究:5.比較新經(jīng)濟(jì)政策和戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的內(nèi)容,看看有什么不同?(學(xué)生分組討論,選出代表發(fā)言,完成表格)并分析新經(jīng)濟(jì)政策“新’在哪里?(即新的特點(diǎn)有哪些?) 比較項(xiàng) 戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政 新經(jīng)濟(jì)政策 農(nóng)業(yè) 實(shí)行余糧收集制 用固定的糧食稅代替余糧收集制 工業(yè) 普遍實(shí)行工業(yè)國(guó)有化 部分恢復(fù)私營(yíng)經(jīng)濟(jì),關(guān)系國(guó)家經(jīng)濟(jì)命脈的企業(yè)仍歸國(guó)家所有 商貿(mào) 取消自由貿(mào)易 允許自由貿(mào)易,恢復(fù)商品流通和商品交換 分配 強(qiáng)制勞動(dòng),實(shí)行“不勞動(dòng)者不得食” 廢除食物配給制。實(shí)行按勞分配制 提示:戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策在生活中排斥商品貨幣關(guān)系,用軍事、行政手段控制社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn),并直接進(jìn)入社會(huì)主義。新經(jīng)濟(jì)政策通過(guò)在一定范圍內(nèi)發(fā)展資本主義,利用商品貨幣關(guān)系等市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的因素來(lái)擴(kuò)大生產(chǎn),逐步過(guò)渡到社會(huì)主義。是對(duì)馬克思主義理論的重大突破。 結(jié)論:新經(jīng)濟(jì)政策取代戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義的根本原因:由蘇俄落后的生產(chǎn)力水平?jīng)Q定。新經(jīng)濟(jì)政策利用商品貨幣關(guān)系建設(shè)社會(huì)主義。 4、評(píng)價(jià) 必要性:在嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)形勢(shì)下為鞏固政權(quán)而進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整 作用: 積極方面: (1)提高了人民生產(chǎn)的積極性,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)(1925年),有利于穩(wěn)定政治形勢(shì) (2)是列寧對(duì)經(jīng)濟(jì)文化相對(duì)落后的國(guó)家如何走上社會(huì)主義道路的正確探索,豐富和發(fā)展了馬克思主義學(xué)說(shuō) 消極方面: 領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)這種政策的必要性和長(zhǎng)期性認(rèn)識(shí)不足,以致后來(lái)過(guò)早地終止了新經(jīng)濟(jì)政策的執(zhí)行。 三、斯大林對(duì)社會(huì)主義的探索——社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制確立 1、背景: 出示材料: “1924年列寧逝世后,斯大林的領(lǐng)導(dǎo)地位逐漸確立,此時(shí)的蘇聯(lián)處于在西方資本主義國(guó)家封鎖和包圍之中,孤立無(wú)援,國(guó)內(nèi)工業(yè)生產(chǎn)極其落后,到1928年,蘇聯(lián)工業(yè)產(chǎn)值還不到德國(guó)的一半,是美國(guó)的八分之一,全國(guó)只有不到三萬(wàn)輛拖拉機(jī),99℅的耕種要靠畜力和人力完成?!? ——《大國(guó)崛起》 思考:材料反映了蘇聯(lián)什么國(guó)情? 提示:西方資本主義國(guó)家封鎖和包圍;生產(chǎn)力發(fā)展水平落后。 2、內(nèi)容: 學(xué)生閱讀教材完成。 斯大林時(shí)代:開(kāi)創(chuàng)了一種全新的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制——斯大林模式。 展示材料: 材料一:蘇聯(lián)的五年計(jì)劃建設(shè) 名 稱 時(shí) 間 主 要 成 就 第一個(gè)五年計(jì)劃 1928 年-1932年 從農(nóng)業(yè)國(guó)變?yōu)楣I(yè)-農(nóng)業(yè)國(guó) 第二個(gè)五年計(jì)劃 1933年-1937年 成為世界工業(yè)強(qiáng)國(guó),工業(yè)產(chǎn)量躍居歐洲第一,世界第二。 第三個(gè)五年計(jì)劃 1938年起實(shí)施,因衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)而被打斷 材料二:蘇聯(lián)的辦法把農(nóng)民挖的很苦。他們采取所謂義務(wù)交售制等辦法,把農(nóng)民生產(chǎn)的東西拿走的太多,給的代價(jià)又極低。他們這樣來(lái)積累資金,使農(nóng)民的生產(chǎn)積極性受到極大的損害。你要母雞多生蛋,又不給它吃米,又要馬兒跑的好,又要馬兒不吃草。世界上哪有這樣的道理。 ———毛澤東《論十大關(guān)系》 材料三:美國(guó)新聞?dòng)浾吡挚纤沟俜宜箯奶K聯(lián)歸來(lái)后說(shuō):“我看到了未來(lái),它行得通?!? 材料四:永恒的驚嘆號(hào):1991年,克里姆林宮的紅旗悄然落下,紅色的年輪在大國(guó)興起的舞臺(tái)上刻寫(xiě)了74圈。 合作探究:6.請(qǐng)從以上四則材料談?wù)勆鐣?huì)主義經(jīng)濟(jì)體制建設(shè)給蘇聯(lián)和世界帶來(lái)了怎樣的影響? (設(shè)計(jì)思路:本環(huán)節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),有助于理解社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)立,是人類歷史的進(jìn)步,開(kāi)辟了社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展道路,為資本主義發(fā)展提供了借鑒,但嚴(yán)重超越生產(chǎn)力發(fā)展水平) 合作探究:6. 提示:迅速實(shí)現(xiàn)工業(yè)化,蘇聯(lián)稱為工業(yè)強(qiáng)國(guó);對(duì)農(nóng)民剝奪太多;為西方資本主義國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)提供經(jīng)驗(yàn);是蘇聯(lián)解體的根源。 3、評(píng)價(jià): 斯大林模式是在特定的歷史條件下形成的。它的出現(xiàn),有其歷史功績(jī),也存在很多弊端。 (1)積極: ①通過(guò)兩個(gè)五年計(jì)劃,迅速實(shí)現(xiàn)工業(yè)化,蘇聯(lián)稱為工業(yè)強(qiáng)國(guó)。 ②蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的迅速增長(zhǎng)為后來(lái)取得反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。 ③有利于提高國(guó)民的文化素質(zhì),在掃除文盲的基礎(chǔ)上,國(guó)家培養(yǎng)了大批各方面的專家。 ④斯大林模式開(kāi)辟了一種不同于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制和新型的工業(yè)化模式,是蘇聯(lián)對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索和創(chuàng)新。這一模式在初期和戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期曾發(fā)揮過(guò)積極作用。 (2)弊端: ①政治上:高度集權(quán),破壞民主集中制,導(dǎo)致社會(huì)缺乏民主,造成個(gè)人的高度專權(quán);干部職務(wù)終身制,對(duì)干部沒(méi)有形成必要的監(jiān)督;對(duì)斯大林個(gè)人崇拜盛行。 ②經(jīng)濟(jì)上:片面發(fā)展重工業(yè),導(dǎo)致農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)長(zhǎng)期落后,人民生活水平提高緩慢;犧牲農(nóng)民利益,農(nóng)民生產(chǎn)積極性不高;壓制地方和企業(yè)積極性,阻礙經(jīng)濟(jì)可持續(xù)性發(fā)展;日益僵化,成為蘇聯(lián)解體的重要原因 結(jié)論:是蘇聯(lián)進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的探索和創(chuàng)新,曾在初期和戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期發(fā)揮過(guò)積極作用,但不是建設(shè)社會(huì)主義的惟一模式。 四、鄧小平對(duì)社會(huì)主義的探索 出示材料: 材料一:鄧小平說(shuō):社會(huì)主義究竟是什么樣子,蘇聯(lián)搞了很多年,也并沒(méi)有完全搞清楚。……什么叫社會(huì)主義,什么叫馬克思主義?我們過(guò)去對(duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不是完全清醒的,馬克思主義最注重發(fā)展生產(chǎn)力。我們講社會(huì)主義是共產(chǎn)主義的初級(jí)階段,共產(chǎn)主義的高級(jí)階段要實(shí)行各盡所能、按需分配,這就要求社會(huì)生產(chǎn)力高度發(fā)展,社會(huì)物質(zhì)財(cái)富極大豐富。所以社會(huì)主義階段的最根本任務(wù)就是發(fā)展生產(chǎn)力。 ——見(jiàn)教材的課后“閱讀與思考” 材料二:鄧小平說(shuō):計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義主義,資本主義也有計(jì)劃;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不等于資本主義,社會(huì)主義也有市場(chǎng)。計(jì)劃和市場(chǎng)都是經(jīng)濟(jì)手段。社會(huì)主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力,發(fā)展生產(chǎn)力。 ——課后“閱讀與思考” 材料三:我們要發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力,發(fā)展社會(huì)主義公有制,增加全民所得。我們?cè)试S一些地區(qū)、一些人先富起來(lái),是為了最終達(dá)到共同富裕,所以要防止兩極分化。這就叫社會(huì)主義?!? 合作探究:7.請(qǐng)同學(xué)們討論,鄧小平如何為社會(huì)主義把脈的? (設(shè)計(jì)思路:最后這個(gè)問(wèn)題,既是升華,也讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的必要性,同時(shí)認(rèn)識(shí)到在人類歷史發(fā)展的漫長(zhǎng)歷程中我們還任重道遠(yuǎn)。) 合作探究:7 提示:計(jì)劃和市場(chǎng)都是經(jīng)濟(jì)手段,不是資本主義和社會(huì)主義的本質(zhì)區(qū)別,經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)模式應(yīng)因時(shí)而變 (四)反思總結(jié),當(dāng)堂檢測(cè)。 十月革命的勝利,宣告了蘇聯(lián)的誕生,為鞏固新生政權(quán),蘇俄采取戰(zhàn)士共產(chǎn)主義政策,這一政策對(duì)擊退國(guó)內(nèi)外敵人的進(jìn)攻發(fā)揮了巨大作用,但它不是向社會(huì)主義過(guò)渡的正確途徑,新經(jīng)濟(jì)政策很好地解決了這一問(wèn)題,但被后來(lái)的蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人過(guò)早地終止了。20世紀(jì)3、40年代,蘇聯(lián)人民在斯大林的領(lǐng)導(dǎo)下,確立了優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)和農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)方針,開(kāi)展了有計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè),取得了舉世矚目的成就,但也存在嚴(yán)重失誤,高度集中的經(jīng)濟(jì)體制日益阻礙蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生產(chǎn)力水平的提高,這種模式的日益僵化,最終成為蘇聯(lián)解體的重要原因。 對(duì)照學(xué)案檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。 (五)發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)。 通過(guò)本課的學(xué)習(xí),我們知道20世紀(jì)30年代蘇聯(lián)形成了高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制---斯大林模式。蘇聯(lián)人民在斯大林的領(lǐng)導(dǎo)下取得了舉世矚目的成就,但也存在著嚴(yán)重的弊端,斯大林去世后,以后的歷代領(lǐng)導(dǎo)人都對(duì)這種經(jīng)濟(jì)模式進(jìn)行了改革,他們是如何進(jìn)行改革的呢?下一節(jié)課我們將要學(xué)習(xí)《二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革》。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)本課,研讀斯大林模式存在的問(wèn)題,并通過(guò)導(dǎo)學(xué)案掌握斯大林后的各位領(lǐng)導(dǎo)人是如何進(jìn)行改革的。并弄清這些改革與斯大林的關(guān)系。 九、板書(shū)設(shè)計(jì) 一、馬克思關(guān)于社會(huì)主義的設(shè)想 二、列寧對(duì)于社會(huì)主義的探索 (一)、戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 1、背景 2、內(nèi)容: 3、特點(diǎn): 4、評(píng)價(jià): (二)新經(jīng)濟(jì)政策 1、背景: 2、內(nèi)容: 3、特點(diǎn): 4、評(píng)價(jià): 三、斯大林對(duì)社會(huì)主義的探索——社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制確立 1、背景: 2、內(nèi)容: 3、評(píng)價(jià): 四、鄧小平對(duì)社會(huì)主義的探索 十、教學(xué)反思 本課設(shè)計(jì)中參考了其他老師的構(gòu)思,結(jié)合本校學(xué)生的特點(diǎn)將教材內(nèi)容進(jìn)行了一定的整合,使之思路更清晰,更有利于學(xué)生理解掌握。教學(xué)過(guò)程中注意設(shè)問(wèn)和反思,鍛煉學(xué)生的歷史思維。 【導(dǎo)學(xué)案】 學(xué)校:臨清二中 學(xué)科:政治 編寫(xiě)人:于秀青 審稿人:閆明剛 第20課 從“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”到“斯大林模式” 課前預(yù)習(xí)學(xué)案 一、 預(yù)習(xí)目標(biāo) 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)習(xí)要求 了解俄國(guó)國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)后蘇維埃政權(quán)面臨的形勢(shì),認(rèn)識(shí)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟(jì)政策轉(zhuǎn)變的必要性。 1.了解俄國(guó)國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)后蘇維埃政權(quán)面臨的政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。 2.認(rèn)識(shí)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟(jì)政策轉(zhuǎn)變的必要性。 3.體會(huì)列寧探索社會(huì)主義建設(shè)道路的勇氣和創(chuàng)造精神。 列舉“斯大林模式”的主要表現(xiàn),認(rèn)識(shí)其在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 1.列舉“斯大林模式”在經(jīng)濟(jì)方面的主要表現(xiàn)。 2.認(rèn)識(shí)“斯大林模式”在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 二、預(yù)習(xí)內(nèi)容 (一)“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策 1、背景: 2、目的: 3、內(nèi)容: (二)新經(jīng)濟(jì)政策 1、背景(必要性): 2、內(nèi)容: 3、作用: (三)斯大林模式 1、背景: 2、內(nèi)容: 3、評(píng)價(jià): 三、提出疑惑 同學(xué)們,通過(guò)你的自主學(xué)習(xí),你還有哪些疑惑,請(qǐng)把它填在下面的表格中 疑惑點(diǎn) 疑惑內(nèi)容 課內(nèi)探究學(xué)案 一、 學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解俄國(guó)國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)后蘇維埃政權(quán)面臨的形勢(shì),認(rèn)識(shí)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟(jì)政策轉(zhuǎn)變的必要性;列舉“斯大林模式”的主要表現(xiàn),認(rèn)識(shí)其在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 1.了解俄國(guó)國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)后蘇維埃政權(quán)面臨的政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。 2.了解戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟(jì)政策的主要內(nèi)容。 3.認(rèn)識(shí)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟(jì)政策轉(zhuǎn)變的必要性。 4.了解“斯大林模式”在經(jīng)濟(jì)方面的主要表現(xiàn)。 5.認(rèn)識(shí)“斯大林模式”在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 重點(diǎn):戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟(jì)政策轉(zhuǎn)變的必要性;斯大林模式的主要表現(xiàn)及利弊。 難點(diǎn):戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟(jì)政策轉(zhuǎn)變的必要性;如何評(píng)價(jià)斯大林模式。 二、學(xué)習(xí)過(guò)程 1、課前預(yù)習(xí)檢查,了解學(xué)生預(yù)習(xí)的情況。指名學(xué)生閱讀回答預(yù)習(xí)所列問(wèn)題。 2、合作探究 探究一:1、閱讀下列材料 材料一 我們?cè)瓉?lái)打算直接我們?cè)瓉?lái)打算“直接用無(wú)產(chǎn)階級(jí)的國(guó)家的法令,在一個(gè)小農(nóng)國(guó)家里按共產(chǎn)主義原則來(lái)調(diào)整國(guó)家的生產(chǎn)和產(chǎn)品分配?,F(xiàn)實(shí)生活說(shuō)明我們犯了錯(cuò)誤。 ——摘自《列寧選集》 材料二 在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的時(shí)候,俄國(guó)就像一個(gè)被打得半死的人…而現(xiàn)在,謝天謝地,他居然能夠拄著拐杖走動(dòng)了!…這個(gè)結(jié)果是什么呢?結(jié)果就是,把市場(chǎng),實(shí)際上就等于把商品、貨幣、市場(chǎng)機(jī)制引進(jìn)到蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)里面去,在馬克思主義發(fā)展史上,這是一個(gè)重大突破。 ——《大國(guó)崛起》解說(shuō)詞 材料三 在某種意義上,有人說(shuō),他挽救了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。就是說(shuō),市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不是沒(méi)有毛病,出了 一些毛病,在30年代的時(shí)候,他引進(jìn)了一些新政,然后使市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)又回到了一個(gè)比較健康發(fā)展的軌道。…開(kāi)創(chuàng)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新模式。在這種模式中,市場(chǎng)規(guī)律這只“看不見(jiàn)的手”和政府干預(yù)這只“看得見(jiàn)的手”聯(lián)合起來(lái),共同影響經(jīng)濟(jì),市場(chǎng)的作用和政府的作用同時(shí)得以發(fā)揮。 ——《大國(guó)崛起》解說(shuō)詞 材料四 1985年8月28日,鄧小平在會(huì)見(jiàn)外賓時(shí),曾經(jīng)說(shuō)到:“社會(huì)主義究竟是什么樣子,蘇聯(lián)搞了很多年,也沒(méi)有完全搞清楚??赡芰袑幍乃悸繁容^好,搞了個(gè)新經(jīng)濟(jì)政策,但是后來(lái)蘇聯(lián)的模式僵化了。 (1)根據(jù)材料一分析說(shuō)明“現(xiàn)實(shí)生活證明我們犯了錯(cuò)誤”是指什么?(1分)列寧的初衷與現(xiàn)實(shí)發(fā)生矛盾的根源是什么?(1分) (2)材料二所說(shuō)的俄國(guó)“能夠拄著拐杖走動(dòng)”得益于什么政策?(1分)為什么說(shuō)它是馬克思主義經(jīng)濟(jì)理論的重大突破?(1分) (3)材料三中“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”出現(xiàn)的問(wèn)題集中表現(xiàn)哪一歷史事件?(1分)有何影響?(2分)材料中的“他”所開(kāi)創(chuàng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新模式與以往相比最大的特點(diǎn)是什么?(1分) (4)材料四中“蘇聯(lián)模式”對(duì)蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何消極影響?(3分)結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出中國(guó)共產(chǎn)黨人吸取蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義所采取的重大舉措(3分)。 (5)材料二、三、四從本質(zhì)上體現(xiàn)了兩種不同的現(xiàn)代化模式,簡(jiǎn)要指出它們的相同之處及本質(zhì)區(qū)別(2分)。 當(dāng)堂檢測(cè) 1.1920年,蘇俄農(nóng)民中流傳著這樣的說(shuō)法:“土地屬于我們,面包卻屬于你們;水屬于我們,魚(yú)卻屬于你們;森林屬于我們,木材卻屬于你們?!彼从车氖菓?zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 A.保障了農(nóng)民的利益 B.挫傷了農(nóng)民的積極性 C.實(shí)行了軍事化措施 D.取消了自由貿(mào)易制度 2.評(píng)價(jià)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的歷史作用時(shí),首先應(yīng)看它是否有利于 A.集中人力、物力投入戰(zhàn)爭(zhēng) B.把革命理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí) C.促進(jìn)生產(chǎn)的恢復(fù)與發(fā)展 D.維護(hù)新生政權(quán)的 3.1921年蘇俄實(shí)施的新經(jīng)濟(jì)政策 A.有利于生產(chǎn)力的提高和逐步戰(zhàn)勝資本主義 B.是蘇聯(lián)發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期方針 C.恢復(fù)了自由貿(mào)易和資本主義的經(jīng)濟(jì)秩序 D.是蘇聯(lián)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論成熟的表現(xiàn) 4.斯大林在論述蘇聯(lián)工業(yè)化時(shí)說(shuō):“沒(méi)有重工業(yè)就無(wú)法保衛(wèi)國(guó)家,所以必須趕快發(fā)展重工業(yè),如果這事遲了,那就要失敗?!彼麖?qiáng)調(diào)蘇聯(lián)有限發(fā)展重工業(yè),就外部環(huán)境而言,是因?yàn)? A.馬歇爾計(jì)劃的出臺(tái) B.蘇聯(lián)處于資本主義世界的包圍中 C.冷戰(zhàn)格局的形成 D.社會(huì)主義陣營(yíng)的出現(xiàn) 5.對(duì)斯大林時(shí)期形成的高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制的敘述,不確切的是 A.形成的標(biāo)志是1936年蘇聯(lián)憲法的頒布 B.是蘇聯(lián)當(dāng)時(shí)的國(guó)內(nèi)外環(huán)境和經(jīng)濟(jì)政治狀況的產(chǎn)物 C.歷史上起過(guò)積極作用,后來(lái)越來(lái)越阻礙蘇聯(lián)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和政治體制的改革 D.第二次世界大戰(zhàn)后宣告結(jié)束 【課后練習(xí)與提高】 一、 選擇題 【鞏固練習(xí)】1.小說(shuō)《靜靜的頓河》中的一位暴動(dòng)士兵說(shuō):“青天白日里就進(jìn)行瘋狂的搶劫!把我們家的糧食全搞走啦,連小石磨都抬走啦,法令上是說(shuō)這樣為勞動(dòng)人民嗎?”。士兵的話主要針對(duì)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策中的 A.余糧收集制B.企業(yè)國(guó)有政策C.糧食稅D.勞動(dòng)義務(wù)制 2、用糧食稅取代余糧收集制,最大的作用在于 A、提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性B、提高了農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量 C、為工業(yè)化奠定了基礎(chǔ)D、極大地鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟 3、“對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)來(lái)講,中國(guó)的人民公社化運(yùn)動(dòng)和蘇俄的戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策都是不成功的?!本科涔餐?,主要是 A沒(méi)有把經(jīng)濟(jì)建設(shè)放在第一位B過(guò)分夸大人的主觀能動(dòng)性 C嚴(yán)重超越生產(chǎn)力發(fā)展水平D所制定的目標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于生產(chǎn)力發(fā)展水平 4、新經(jīng)濟(jì)政策規(guī)定,中小企業(yè)和國(guó)家暫時(shí)無(wú)力興辦的企業(yè),允許外國(guó)和本國(guó)的資本家經(jīng)營(yíng),這表明 A.布爾什維克黨開(kāi)始著眼于解決經(jīng)濟(jì)困難B.蘇俄政府決定充分利用外資發(fā)展民族工業(yè) C.布爾什維克黨開(kāi)始利用市場(chǎng)和商品貨幣關(guān)系,使蘇俄向社會(huì)主義過(guò)渡 D.布爾什維克黨決定實(shí)行改革開(kāi)放 5蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策、羅斯福新政和二戰(zhàn)后初期主要資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)政策相比,三者的相似之處表現(xiàn)在 A.采取多種形式的國(guó)有化政策B.利用國(guó)家政權(quán)直接干預(yù)經(jīng)濟(jì) C.集中全國(guó)的財(cái)力、物力發(fā)展經(jīng)濟(jì)D.盡力保持自由企業(yè)制度 二、非選擇題: 6、閱讀下列材料: 材料一 列寧逝世后,蘇聯(lián)黨內(nèi)圍繞社會(huì)主義建設(shè)道路問(wèn)題多次發(fā)生爭(zhēng)論。20年代末斯大林和另一位蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人布哈林進(jìn)行了激烈的論爭(zhēng),下面是雙方的主要觀點(diǎn):關(guān)于農(nóng)業(yè)問(wèn)題:布哈林認(rèn)為,從長(zhǎng)遠(yuǎn)觀點(diǎn)看,需要改造個(gè)體農(nóng)業(yè),但必須在個(gè)體農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上逐步進(jìn)行。只要國(guó)家政策得當(dāng),個(gè)體農(nóng)業(yè)還有很大潛力。斯大林認(rèn)為,個(gè)體農(nóng)民不能生產(chǎn)出更多的糧食,新經(jīng)濟(jì)政策時(shí)期產(chǎn)生了富農(nóng)囤積糧食、投機(jī)倒把的問(wèn)題。因此,必須實(shí)行農(nóng)業(yè)集體化,改變農(nóng)村所有制形式。關(guān)于工業(yè)化問(wèn)題:布哈林認(rèn)為,在工業(yè)化過(guò)程中,國(guó)民經(jīng)濟(jì)要平衡發(fā)展,否則也會(huì)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)危機(jī)。斯大林認(rèn)為,必須優(yōu)先發(fā)展重工業(yè),資本主義工業(yè)化是從輕工業(yè)開(kāi)始的,社會(huì)主義則是從重工業(yè)開(kāi)始;工業(yè)化必須高速度,因?yàn)榈蹏?guó)主義仇視社會(huì)主義,戰(zhàn)爭(zhēng)不可避免,需要建立起強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)。關(guān)于社會(huì)主義發(fā)展動(dòng)力問(wèn)題:布哈林認(rèn)為,群眾消費(fèi)的增長(zhǎng)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的直接動(dòng)力,通過(guò)生產(chǎn)力的發(fā)展可以直接進(jìn)入社會(huì)主義。斯大林認(rèn)為,階級(jí)斗爭(zhēng)是社會(huì)主義前進(jìn)的動(dòng)力,通過(guò)進(jìn)行階級(jí)斗爭(zhēng)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。 ——摘自普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《歷史》必修Ⅱ(岳麓書(shū)社) 材料二 《論十大關(guān)系》是毛澤東在中國(guó)生產(chǎn)資料私有制的社會(huì)主義改造已經(jīng)進(jìn)入高潮,社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)有了初步的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的歷史背景下寫(xiě)成的?;舅枷胧牵阂褔?guó)內(nèi)外一切積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái),為社會(huì)主義服務(wù);建設(shè)社會(huì)主義必須根據(jù)本國(guó)情況走自己的路。主要內(nèi)容是:①重工業(yè)和輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)的關(guān)系。要防止片面發(fā)展重工業(yè),應(yīng)當(dāng)用多發(fā)展一些農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)的辦法來(lái)促進(jìn)重工業(yè)的發(fā)展?!墩撌箨P(guān)系》是探索一條適合中國(guó)情況的建設(shè)社會(huì)主義道路的最初嘗試,其中許多思想至今仍具有重要的指導(dǎo)意義。 材料三 我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革確定什么樣的目標(biāo)模式,是關(guān)系整個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局的一個(gè)重大問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題的核心,是正確認(rèn)識(shí)和處理計(jì)劃與市場(chǎng)的關(guān)系。傳統(tǒng)的觀念認(rèn)為,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是資本主義特有的東西,計(jì)劃經(jīng)濟(jì)才是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的基本特征。十一屆三中全會(huì)以來(lái),隨著改革的深入,我們逐步擺脫這種觀念,形成新的認(rèn)識(shí),對(duì)推動(dòng)改革和發(fā)展起了重要作用?!瓕?shí)踐表明,市場(chǎng)作用發(fā)揮比較充分的地方,經(jīng)濟(jì)活力就比較強(qiáng),發(fā)展態(tài)勢(shì)也比較好。我國(guó)經(jīng)濟(jì)要優(yōu)化結(jié)構(gòu),提高效益,加快發(fā)展,參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),就必須繼續(xù)強(qiáng)化市場(chǎng)機(jī)制的作用,實(shí)踐的發(fā)展和認(rèn)識(shí)的深化,要求我們明確提出,我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,以利于進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力。 ——《中共十四大報(bào)告》 (1)前蘇聯(lián)與布哈林的觀點(diǎn)相似的經(jīng)濟(jì)政策是什么?這一政策對(duì)馬克思主義理論有何發(fā)展?(3分) (2)概括提煉斯大林關(guān)于社會(huì)主義建設(shè)道路的基本思想。(3分)在這一思想的指導(dǎo)下,蘇聯(lián)形成了怎樣的發(fā)展模式?(1分)結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要指出這一發(fā)展模式在蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面取得的主要成就。(2分) (3)與斯大林相比,毛澤東對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索有何成功之處?(2分) (4)材料三表明中共對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索有何重大突破?(1分)突破有什么必要性? (2分) 第20課 從“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”到“斯大林模式”答案 【課內(nèi)探究學(xué)案】 探究一:1 (1)錯(cuò)誤:國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,俄共領(lǐng)導(dǎo)人希望借助戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策引導(dǎo)俄國(guó)直接向社會(huì)主義過(guò)渡,引起蘇俄廣大工人、農(nóng)民和士兵強(qiáng)烈不滿,蘇俄國(guó)內(nèi)出現(xiàn)嚴(yán)重的政治、經(jīng)濟(jì)危機(jī)。(1分) 根源:生產(chǎn)關(guān)系超越了生產(chǎn)力水平(蘇俄是一個(gè)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位的國(guó)家)(1分) (2)政策:新經(jīng)濟(jì)政策(1分)突破:利用商品、貨幣、市場(chǎng)建設(shè)社會(huì)主義(1分) (3)表現(xiàn):1929~1933年資本主義世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī);(1分)影響:破壞各資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì),并加深了各國(guó)的社會(huì)危機(jī);使世界局勢(shì)動(dòng)蕩不安;(2分) 特點(diǎn):國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)(市場(chǎng)和政府的作用同時(shí)發(fā)揮)(1分) (4)消極影響:國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào),影響了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的平衡和持續(xù)發(fā)展;高度集中的行政手段實(shí)施的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制,排斥市場(chǎng)、商品貨幣關(guān)系和價(jià)值規(guī)律的作用,阻礙了勞動(dòng)者生產(chǎn)積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮;犧牲廣大農(nóng)民的利益,造成蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的長(zhǎng)期停滯不前;(3分) 舉措:改革開(kāi)放;實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制;城市國(guó)有企業(yè)改革;設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū);開(kāi)發(fā)浦東 ;十四大提出建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制等(言之有理即可,任答3點(diǎn)得3分) (5)同:都把市場(chǎng)和國(guó)家宏觀調(diào)控相結(jié)合; 區(qū)別:社會(huì)制度不同(生產(chǎn)資料所制性質(zhì)不同)(2分) 【當(dāng)堂檢測(cè)】 1—5: B A A B D 【課后練習(xí)與提高】 1.A 2.D 3.C 4.C 5.B 6(1)新經(jīng)濟(jì)政策。利用商品、貨幣和市場(chǎng)發(fā)展社會(huì)主義。(3分) (2)基本觀點(diǎn):消滅個(gè)體農(nóng)業(yè),實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)集體化;優(yōu)先發(fā)展重工業(yè);通過(guò)階級(jí)斗爭(zhēng)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。(3分) 發(fā)展模式:高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制(或斯大林模式)(1分) 主要成就:迅速實(shí)現(xiàn)了國(guó)家工業(yè)化,成為歐洲第一、世界第二的工業(yè)強(qiáng)國(guó),為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。(2分) (3)認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義建設(shè)必須從本國(guó)國(guó)情出發(fā),并正確處理農(nóng)、輕、重工業(yè)的比例關(guān)系; 召開(kāi)中共八大,正確分析了國(guó)內(nèi)形勢(shì)的新變化,提出了社會(huì)發(fā)展的主要矛盾并制定了黨和國(guó)家的主要任務(wù)。(2分) (4)突破:提出經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。(1分) 必要性:計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制不利于我國(guó)生產(chǎn)力的發(fā)展;蘇聯(lián)解體,國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)低潮;我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入; (2分)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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- 2019-2020年高中歷史 第20課 從“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”到“斯大林模式” 教案1 新人教版必修2 2019 2020 年高 歷史 20 戰(zhàn)時(shí) 共產(chǎn)主義 斯大林 模式 教案 新人 必修
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