2019-2020年高一語文 采桑子式重陽教案 人教版第一冊.doc
《2019-2020年高一語文 采桑子式重陽教案 人教版第一冊.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年高一語文 采桑子式重陽教案 人教版第一冊.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
2019-2020年高一語文 采桑子式重陽教案 人教版第一冊 一、背景: 1929年6月22日在閩(福建)西龍巖召開了紅四軍第七次代表大會,會上毛澤東因被朱德、陳毅等批評搞“家長制”,未被選為前敵委員會書記。毛澤東隨即離開部隊,到上杭指導地方工作,差點死于瘧疾。直到11月26日,大病初愈的毛澤東才在上海中央(當時由周恩來主持)“九月來信”的支持下恢復職務。這首詩反映了病中的心情。 在閩西征途中,詩人欣逢重陽佳節(jié),觸景生情,借景抒懷,寫了重陽節(jié)的戰(zhàn)地風光,表達了詩人對自然和人生的看法,表現(xiàn)了戰(zhàn)爭勝利后的喜悅和對革命前途的樂觀態(tài)度。文章寫得豪邁,氣度恢弘,使人讀過,備受鼓舞。 二、解題: 采桑子:詞牌名。重陽:題目 重陽:節(jié)令名,陰歷九月初九,又叫重九。因9是陽數,故名重陽。是傳統(tǒng)上文人登高賦詩之日。此詞作于1929年重陽節(jié)(為當年陽歷的10月11日)。 三、學生朗讀,要求:讀準字音,把握好節(jié)奏、音調,讀出語氣、感情。 賞析 本詞為雙調。前后兩闋各4句。全詞44個字。韻腳為:陽、陽、香、光、光、霜。一韻到底。重陽和春光的重復,韻律勻整和諧,但這不是規(guī)則,而是作者的技巧。 一)“人生易老天難老,歲歲重陽” 1、 這兩句詞的意思是什么? 這兩句起勢突兀。前句是虛,后句是實;前句泛論人生天道,后句帶出重陽入題。這里化用了李賀的詩句“天若有情天亦老”(見于《金銅仙人辭漢歌》)。 “天難老”是將宇宙人格化。為什么難老?因為那是無情的。宇宙間一切事物都在不斷的發(fā)展變化,生生不已,無窮無盡。如寒來暑往,日出月落,春秋更替,光景常新,周而復始。 “人生易老”是說韶光易逝,人生短促。但詩人不是慨嘆人生如朝露。恰恰相反,正由于“人生易老”,更當努力進取,建功立業(yè),莫讓年華付流水。所以必須把有限的生命獻給無限壯麗的革命事業(yè),讓小我化入大我,盡可能發(fā)光發(fā)熱,生命才更充實更寶貴。這里詩人情緒是昂揚的,體現(xiàn)了革命的樂觀主義精神。 2、“人生易老天難老”體現(xiàn)了什么哲理? “人生易老”與“天難老”構成對比,絲毫不含有消極感傷的意味。一有盡,一無窮;一短促,一長久。既對立又統(tǒng)一,提示了人生的真諦和宇宙永恒的真理,閃耀著唯物主義的思想光輝。這是一句極富哲理的警句。 二)“戰(zhàn)地黃花分外香?!? 為什么“戰(zhàn)地”的“黃花”會“分外香”呢? 勝利可喜,人逢喜事精神爽,詩人異常興奮。戰(zhàn)地有著烈士的鮮血,戰(zhàn)地的“黃花”(滿山遍野的野菊花)經過硝煙炮火的洗禮,依然在秋風寒霜中挺立開放、綻黃吐芳,它平凡質樸而生機勃勃,具有現(xiàn)實和象征的雙重性。使人看了怎能不感到格外美麗,格外芬芳?怎能不感到加倍喜悅?“分外香”寫出了賞菊人此時此地的感受。這一句有情有景,有色有香,熔詩情畫意于一爐,形成了生機盎然的詩境,既歌頌了革命戰(zhàn)爭,又顯示了詩人兼戰(zhàn)士的豪邁曠放的情懷。 古人也有于軍中寫重陽的,如岑參《行軍九日思長安故園》:“強欲登高去,無人送酒來。遙憐故園菊,應傍戰(zhàn)場開?!边@是什么情調?厭戰(zhàn)思家。岑參本來是以反映邊塞生活而著稱的詩人,而在戰(zhàn)地重陽,想到的只是長安故園,只是故園的菊花,還未能免俗,了無新意。至于一般的騷人墨客,那就更不用說了。 再看看古人的重陽詩詞,無論陶潛的“露凄喧風息,氣徹天象明”(《九日閑居》)、“清氣澄余滓,杳然天界高”(《己酉歲九月九日》);無論王維的“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”(《九月九日憶山東兄弟》);無論李白的“攜壺酌流霞,摩菊泛寒榮”(《九日》)、“九日龍山飲,黃花無數新”(《九日》)、“坐開桑落酒,來把菊花枝”(《九日楊奉先會白水崔明府》);無論杜牧的“塵世難逢開口笑,菊花須插滿頭歸”(《九日登高》);無論蘇軾的“萬事到頭都是夢,休休明日黃花蝶邊愁”(《南鄉(xiāng)子》);無論黃庭堅的“花向老人頭上笑,羞羞,白發(fā)簪花不解愁”(《南鄉(xiāng)子》)┅┅無一例外,都沒有擺脫俗氣。讀過這首詞便可以“一覽眾山小”了。 三)“一年一度秋風勁,不似春光?!? 寫的是詩人的真實感受?!皠拧弊?,力度極強,寫出秋風摧枯拉朽,驅陳除腐的凌厲威猛之勢,筆力雄悍,極有剛健遒勁之美,不似春光嫵媚。但絕對不是“春華落盡,滿懷蕭瑟”(劉克莊〈〈賀新郎?九日〉〉)。 四)“勝似春光,寥廓江天萬里霜” 秋色春光,已有所抑揚。為什么“勝似春光”? 春天里哪能有這天高氣爽、水天相接的寥廓景象和秋色萬里的壯麗景象呢?當然詩人所作出的審美評價,不完全根據春與秋的自然屬性,關鍵還是在詩人的戰(zhàn)斗性格更喜歡勁厲。因而在這種借景抒情之中,自然便有了寓意,有了寄托?!扒镲L勁”,使人聯(lián)想到革命形勢的不斷發(fā)展和革命力量的不斷壯大;“春光”,使人聯(lián)想到如花似錦的和平生活。于是,“勝似春光”,便是合乎邏輯的推論了。 “寥廓江天萬里霜”則預示了革命前途的光明,表現(xiàn)了勝利信心的堅定。這些寓意和寄托,都隱含在寫景言情中的“言外意”,“味外味”。 五)疊句妙用 為了表情達意,詞家常用疊句,如辛棄疾詞:“少年不識愁滋味,愛上層樓。愛上層樓,為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味,欲說還休。欲說還休,卻道天涼好個秋?!庇秩鐓伪局性~:“恨君不似江樓月,南北東西。南北東西,只有相隨無別離。恨君卻似江樓月,暫滿還虧,待得團圓是幾時?”《采桑子》一詞,上下片的二三兩句:“歲歲重陽。今又重陽”和“不似春光,勝似春光”,都似疊非疊,有反復又有遞進,語勢跌宕,韻調優(yōu)美,句法則為創(chuàng)格。似不著力,卻見出深厚功力。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年高一語文 采桑子式重陽教案 人教版第一冊 2019 2020 年高 語文 采桑 重陽 教案 人教版第 一冊
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-2550599.html