《一年級(jí)數(shù)《一起來(lái)分類》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)《一起來(lái)分類》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 《一起來(lái)分類》教學(xué)設(shè)計(jì) 太和縣郭廟小學(xué) 苗春芬 2014年11月26 《一起來(lái)分類》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷動(dòng)手操作的過(guò)程，初步體會(huì)分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性。 2、在觀察、思考、交流的活動(dòng)中，能夠按不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物品進(jìn)行分類。 3、初步養(yǎng)成有條理的思考問(wèn)題的習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生經(jīng)歷分類的過(guò)程，學(xué)會(huì)按一定的標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。 教學(xué)難點(diǎn)： 使學(xué)生體驗(yàn)分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類方法。 教具準(zhǔn)備：課件、圖片（每組一份）、書(shū)本模

2、型（教師準(zhǔn)備） 教學(xué)過(guò)程： 一、 游戲?qū)? 師：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了根據(jù)給定的標(biāo)準(zhǔn)給物品分類，現(xiàn)在，咱們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲，看一看大家學(xué)得怎么樣？ 進(jìn)入多媒體巧虎游戲“垃圾分類小能手”：把各類垃圾放入相應(yīng)的垃圾桶。 同學(xué)們還真是分類小能手。今天，我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)分類知識(shí)。（板書(shū)課題） 二、 新課互動(dòng) 1、請(qǐng)小組長(zhǎng)拿出你們組的圖片，和小組成員一起把這些圖形分成兩類，注意：要說(shuō)出自己的分類標(biāo)準(zhǔn)是什么？小組內(nèi)動(dòng)手分一分。 2、請(qǐng)分好的小組派代表說(shuō)明自己組的分類標(biāo)準(zhǔn)。 生1：我們組是按顏色分的，把紅色分在一組，黃色分在一組。 生2：我們組是按形狀分的，三角形分在一組，圓形分在一組。 要求

3、展示組把自己的分類結(jié)果舉起來(lái)展示給其他同學(xué)看，邊展示邊說(shuō)明。 3、分書(shū)本。 師：分類知識(shí)在咱們的生活中非常有用，現(xiàn)在，哪位同學(xué)愿意幫老師把這些書(shū)本分成兩類吧。 出示書(shū)本教具：語(yǔ)文書(shū)、語(yǔ)文本、數(shù)學(xué)書(shū)、數(shù)學(xué)本 指名同學(xué)到前面來(lái)分一分，教師用磁鐵把分的結(jié)果展示在黑板上。（語(yǔ)文書(shū)、語(yǔ)文本；數(shù)學(xué)書(shū)、數(shù)學(xué)本） 師：想一想，還有其他分法嗎？ 學(xué)生展示另一種分法：語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)；語(yǔ)文本、數(shù)學(xué)本。教師用磁鐵把結(jié)果展示在黑板上。 4、小結(jié) 同學(xué)們真聰明，想出了不同的分法。這些分法都對(duì)，有時(shí)候，我們可以按照不同的標(biāo)準(zhǔn)給物品分類，只要你能說(shuō)出自己的理由。（板書(shū)：按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類） 三、 拓展鞏固

4、1、請(qǐng)你把咱們班的同學(xué)分成兩類。 指五名同學(xué)到前面來(lái)，其他同學(xué)來(lái)分類。 指名學(xué)生按照自己的標(biāo)準(zhǔn)到前面來(lái)給這五名同學(xué)分成兩組。 學(xué)生可能出現(xiàn)的分類情況按：男女生分、有沒(méi)有辮子分、有沒(méi)有帽子分、穿沒(méi)穿校服分．．．．．． 要求學(xué)生說(shuō)出自己的分類標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的分法進(jìn)行充分肯定。 2、練一練 （1）課件出示“帽子圖”。 天氣冷了，商店進(jìn)了一批帽子，請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)一當(dāng)售貨員整理帽子。你能把這些帽子擺好嗎？ 學(xué)生討論交流。 （2）課件出示“汽車圖”。 分一分，說(shuō)一說(shuō)。 四、 課堂小結(jié) 分類整理有很多好處，老師希望同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪?，學(xué)會(huì)整理物品，做一個(gè)生活的小主人。 五、作業(yè) 1、完成課本60面的“練一練”第1、2題。 2、用本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)整理書(shū)包里的學(xué)習(xí)用品。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 一起來(lái)分類 按照不同的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分類 科目：語(yǔ)文書(shū)、語(yǔ)文本 數(shù)學(xué)書(shū)、數(shù)學(xué)本 用途：語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū) 語(yǔ)文本、數(shù)學(xué)本