《四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 23 古詩(shī)詞三首 漁歌子學(xué)案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 23 古詩(shī)詞三首 漁歌子學(xué)案 新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《漁歌子》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1、我要理解《漁歌子》的內(nèi)容和意境，陶冶愛(ài)美的情趣。 2、我能對(duì)《漁歌子》描寫(xiě)的景象展開(kāi)想象。 3、我要有感情地朗讀《漁歌子》，背誦詞《漁歌子》。 【獨(dú)立預(yù)學(xué)】 1、讀：讀讀詞，爭(zhēng)取讀通讀順。同桌互相檢查，簽名：______________ 2、查：作者資料： _______________________________________ 有關(guān)詞的資料： __________________________________________ 3、提我弄不明白的地方： _____________________________________________？ 4、寫(xiě)：我能工整地把這首詞寫(xiě)一遍。 【合作學(xué)習(xí)】 合作一：“讀”詞。 要求：讀這首詞，每人最少讀三次。 第一次，個(gè)人讀，把每個(gè)字讀準(zhǔn)。 第二次，合作讀，劃出節(jié)奏讀一讀。 第三次，齊讀，爭(zhēng)取讀出“味”兒。 合作二： （一）“畫(huà)” 詞。張志和寫(xiě)的詞就像一幅畫(huà)，里邊藏著很多的景物和很多的色彩。 讀詞，看他為我們描繪了哪些景物？拿上筆，做上記號(hào)?；虻胶诎迳袭?huà)出來(lái)。 （二）“說(shuō)”詞意。 1、問(wèn)：《漁歌子》是題目嗎？ 漁歌子（單調(diào)二十七字，五句四平韻） 張志和 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。 青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。 《漁歌子》其實(shí)是詞牌名，題目是文章內(nèi)容的概括或者提示，雖然這首詩(shī)寫(xiě)的就是‘漁歌子’，就是漁父打魚(yú)時(shí)唱的歌，不過(guò)它不是題目，是詞牌名。詞牌名，是詞的格式的名稱。（課件：漁歌子五首）請(qǐng)同學(xué)們看看，是否發(fā)現(xiàn)了漁歌子的規(guī)律，“漁歌子”是詞牌名，內(nèi)容可以與打漁全無(wú)關(guān)系。 （1）《如夢(mèng)令》和《漁歌子》都是詞牌，我還知道的詞牌名還有： （2）用自己的語(yǔ)言將《漁歌子》內(nèi)容以及意境表現(xiàn)出來(lái)。不須歸：不愿回家。不須：不一定要。西塞山前白鷺在自由地翱翔，江水中，肥美的鱖魚(yú)歡快地游著，漂浮在水中的桃花是那樣的鮮艷而飽滿。江岸一位老翁戴著青色的箬笠，披著綠色的蓑衣，冒著斜細(xì)雨，悠然自得、 地垂釣，他被美麗的春景迷住了，在微風(fēng)中悠閑地垂釣，久久不愿回家。 2、《漁歌子》描寫(xiě)的自然景物 構(gòu)成了一幅美麗的春天景物圖。 3、為什么張志和不須歸呢？為何要請(qǐng)“白鷺”入詞呢，并且放在了第一句？ 白鷺是種有靈性的鳥(niǎo)，志存高遠(yuǎn)，它愿意在美麗的大自然中自由的翱翔，逍遙的生活。而詞人通過(guò)白鷺的生活來(lái)傳達(dá)自己： 熱愛(ài)大自然，享受大自然，向往自由的情感。 “青箬笠，綠蓑衣”留給我們的只是背影而已，我們看不到他的神情，你想想此刻雨中的垂釣人應(yīng)該臉上的神情是怎樣的？（悠閑自得、 逍遙自在、自由自在） 4、你覺(jué)得還有什么原因讓作者不須歸呢？ 詞人張志和年少得志，曾經(jīng)是朝廷命官，后來(lái)因得罪權(quán)貴被貶官， 他干脆辭官不做，隱身于大自然，寄情于山水，以游賞為樂(lè)，以釣魚(yú)為趣，自稱"煙波釣徒"，每次垂釣，他的魚(yú)鉤是沒(méi)有魚(yú)餌的。有魚(yú)餌，魚(yú)才會(huì)上鉤，沒(méi)有魚(yú)餌，能釣到魚(yú)嗎？張志和卻說(shuō)他釣到了很多很多，想想：他釣著了什么？（悠閑?。┧浴稘O歌子》中張志和說(shuō)“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，原因是作者喜歡這樣的垂釣生活，喜 歡 這 種 悠 閑，這 種 自 在 ；作 者 厭 倦 了 場(chǎng) 的 明 爭(zhēng) 暗 斗，厭 倦了 官 場(chǎng) 生 活 的爾虞我詐。他的大哥張松齡擔(dān)心弟弟在外面受苦，特地寫(xiě)了一首詞《和答弟志和漁父歌》，勸弟弟回家。《和答弟志和漁父歌》：樂(lè)是風(fēng)波釣是閑，草堂松徑已勝攀。太湖水，洞庭山，狂風(fēng)浪起且須還。垂釣只是一種休閑，微風(fēng)吹起水面的波紋才是樂(lè)趣所在。走在咱家門口種滿松樹(shù)的小路上比起攀登更讓流連。太湖的水，洞庭的山都是美景，但是狂風(fēng)吹起大浪的時(shí)候你就應(yīng)該回家了。 【展示探究】 關(guān)于釣魚(yú)的古詩(shī)詞： ①江雪 柳宗元 千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。 ②題秋江獨(dú)釣圖 王士禎 一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤。一曲高歌一樽酒，一人獨(dú)釣江秋。 ③小兒垂釣 胡令能 蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚人。