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《搖籃曲》教案 教學目標： 1、能用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱歌曲《搖籃曲》。 2、掌握《搖籃曲》結(jié)束句的節(jié)奏與速度。 教學重難點： 有感情的歌唱《搖籃曲》。 教學準備： 課件。 教學過程： 一、組織教學： 師生問好。 二、導入： 我們學習了不同版本的《搖籃曲》，今天我們再來學習一首《搖籃曲》。 三、新歌教學： 1、師范唱。 師：聽完了這首歌大家有什么感受？ 生回答。 師：這首歌聽起來親切優(yōu)美，突出了搖籃曲的特點。 2、再次聆聽 接下來，我們再聽一遍歌曲，感受一下?lián)u籃曲帶給我們的輕柔舒緩，優(yōu)美抒情的感受。 師：同學們有沒有注意到結(jié)束句中有幾個快快睡。 生：四個。 師：那它們在演唱時有沒有變化？什么變化？ 生：速度漸慢，力度減弱。 師：為什么會有這樣的變化？ 生：小寶寶睡著了，不要吵醒他。 師：同學們總結(jié)的真好，希望你們在演唱的時候也能這樣演唱。 3、學唱歌曲 那我們一起來輕聲學唱一下歌曲（提示學生聲音要輕）。 可重復學唱一兩遍。 師：你們真聰明，這么快就會唱這首歌了，大家想想我們用怎樣的聲音，情緒演唱會更好？生討論回答。 師：同學們分析的真好，那我們就一起來試著把歌曲唱好吧。 四、練習歌曲： 分組演唱歌曲：分男女生，各一段。 五、小結(jié)： 師：大家的表演很精彩，這節(jié)課我們學唱了《搖籃曲》，知道搖籃曲具有輕柔舒緩、寧靜優(yōu)美、動蕩搖晃的特點，除此之外，還有很多不同形式的搖籃曲，這么多的搖籃曲都表達了媽媽對孩子的愛，為了報答媽媽的養(yǎng)育之恩。同學們努力吧！