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四年級(jí)語文下冊(cè) 第3單元 第11課《蝙蝠和雷達(dá)》同步練習(xí)(2) 新人教版.doc

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四年級(jí)語文下冊(cè) 第3單元 第11課《蝙蝠和雷達(dá)》同步練習(xí)(2) 新人教版.doc

11蝙蝠和雷達(dá)(2)一、看拼音寫漢字binf bzhu fi wnzi bki mnru lngdng cngyng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiki zhngi ynggungping( ) ( ) ( )二、組詞蝙()蝠()銳()避()蛾()揭()偏()福()說()僻()餓()渴()篇()逼()悅()璧()鵝()喝()遍()富()脫()辟()捕()蚊()鐺()蠅()礙()熒()鋪()紋()擋()繩()得()螢()哺()鐺dng()蒙mng()塞si()系j()chng()mng()si()x()mng()s()三、近義詞反復(fù)模仿啟示四、反義詞秘密安全四、成語積累。1、使加點(diǎn)字互為反義詞。例:橫七豎八2、加點(diǎn)字是數(shù)字。例:一干二凈五、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。因?yàn)樗圆粌H還不是而是即使也1、蝙蝠()能在夜里飛行,()能捕捉飛蛾和蚊子。2、()一根極細(xì)的電線,它()能靈巧地避開。3、蝙蝠在夜里飛行,靠的()眼睛,()嘴和耳朵。4、()駕駛員從雷達(dá)的熒光屏中,能夠看清楚前方有沒有障礙物,()飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。無論那即使也不是而是一邊一邊因?yàn)樗裕?)蝙蝠夜里飛行,靠的(),()嘴和耳朵的配合。(2)()駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上能夠清楚前方有沒有障礙物,()飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。(3)()怎么飛,()從嘴里發(fā)出一種聲音。(4)它()飛,()從嘴里發(fā)出一種聲音。(5)在飛行中,()一根極細(xì)的電線,它()能靈巧地避開。六、從下面詞語中選擇適當(dāng)?shù)奶钤诶ㄌ?hào)里。揭開研究討論觀察笨重靈巧()秘密()試驗(yàn)鐵牛()()問題()景物蝙蝠()七、給下列帶點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋,在括號(hào)里寫上解釋的序號(hào)1科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究,終于揭開了秘密。()“反復(fù)”一詞供選擇的解釋: 顛過來倒過去、翻悔。一遍又一遍、多次重復(fù)。 2三次不同的試驗(yàn)證明,蝙蝠夜里飛行,是用嘴、耳配合來探路的。()“證明”一詞供選擇的解釋:用可靠的材料來表明或斷定人或事物的真實(shí)性。指證明書或證明信。八、判斷下列句子,意思對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“”。1、“在漆黑的夜里,飛機(jī)怎么能安全飛行呢?原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。”這是一個(gè)反問句。()2、“難道它的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?”這是一個(gè)設(shè)問句。()3、“你知道蝙蝠在夜里飛行是怎樣用嘴巴和耳朵配合起來探路的嗎?”這是一個(gè)疑問句。()九、指出下列各句所用的修辭手法。1、在漆黑的夜里,飛機(jī)怎么能安全飛行呢?原來是人們從蝙蝠身上得到的啟示。()2、超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)。()3、蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞,掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。()十、修改病句 (1)聽了,也咧開嘴笑了。(2)他像其他乞丐那樣伸手向過路行人乞討,而是在身旁立了一塊木板。(3)史官的本分就是按照歷史寫事實(shí)。十一、填上合適的字,組成成語。一()一()三()二()五()四()七()八()()七()八千()萬()十二、劃去錯(cuò)誤的讀音。系著(jx)立刻(lli)試驗(yàn)(shsh)相撞(zhungchung)碰著(zhezhozhozhu)似的(shs)塞上(sis)十三、改正下面句子中的錯(cuò)別字。(1)科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)驗(yàn)究,終與揭開了偏蝠能再夜里飛行的密秘。()(2)科學(xué)家模紡偏蝠探路的方法,給飛機(jī)壯上了雷達(dá)。()十四、根據(jù)課文內(nèi)容填空(1)雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的()。(2)雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠()。(3)雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的()。

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