2019-2020年高二上學(xué)期期中試題 生物（理） 含答案一選擇題（在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1-25小題，每題1分；26-35小題，每題2分，共計(jì)45分）1.下列有關(guān)敘述中正確的是A內(nèi)環(huán)境主要由血液、組織液和淋巴組成 BO2、CO2、血紅蛋白都是內(nèi)環(huán)境的組成成分C血漿是內(nèi)環(huán)境中最活躍的部分 D細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的一部分2.下列過(guò)程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是 A神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合 B葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸C蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸 D胰島B細(xì)胞合成胰島素3.下圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖，相關(guān)敘述正確的是AA、B、C依次為消化道、血漿、尿液BA、B、C依次為血漿、細(xì)胞內(nèi)液、尿液CB、C、D依次為組織液、細(xì)胞內(nèi)液、淋巴DA、B、C依次為組織液、淋巴、細(xì)胞內(nèi)液4. 當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)必將引起A酶促反應(yīng)速率的加快 B滲透壓下降 C細(xì)胞代謝紊亂 D糖尿病5.如果支配左腿的傳入神經(jīng)及中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該左腿會(huì)A 能運(yùn)動(dòng)，針刺有感覺(jué) B 不能運(yùn)動(dòng)，針刺有感覺(jué)C 能運(yùn)動(dòng)，針刺無(wú)感覺(jué) D 不能運(yùn)動(dòng)，針刺無(wú)感覺(jué)6. 如圖是甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，對(duì)該圖理解正確的是A血液中甲狀腺激素增加到一定程度時(shí)，a的含量會(huì)減少BX只參與激素調(diào)節(jié)CY只能合成b激素D當(dāng)a的含量增加時(shí)，b的含量就會(huì)減少7.如圖為血糖調(diào)節(jié)模型，相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A甲能接受血糖濃度升高和下丘腦發(fā)出的信號(hào)B胰島素作用的效果會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌C胰島素分泌過(guò)多，會(huì)反饋抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)D血糖調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)體液調(diào)節(jié)8. 在寒冷條件下，下列有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A人體的產(chǎn)熱量一定高于散熱量 B下丘腦不僅是體溫調(diào)節(jié)中樞，還能分泌促甲狀腺激素C人體內(nèi)的甲狀腺激素分泌量減少 D效應(yīng)器有皮膚血管、骨骼肌等9.關(guān)于人體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是A血漿滲透壓降低時(shí)，引起口渴 B機(jī)體失水時(shí)，抗利尿激素分泌減少C抗利尿激素使腎小管吸水能力增強(qiáng) D抗利尿激素使腎小管吸水能力減弱10.突觸小體不能完成的生理過(guò)程是A丙酮酸的氧化分解 B突觸小泡與細(xì)胞膜的融合C突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì) D完成“化學(xué)信號(hào)電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變11.下列有關(guān)特異性免疫的說(shuō)法中，正確的是A抗體與單細(xì)胞病菌結(jié)合，抑制該病菌繁殖的過(guò)程屬細(xì)胞免疫 B淋巴細(xì)胞只有受到抗原刺激后，才能形成效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞C當(dāng)機(jī)體免疫功能不足或缺乏時(shí)，可引起自身免疫病等疾病D一種抗原只能與一種抗體或漿細(xì)胞結(jié)合12右圖表示淋巴細(xì)胞起源和分化過(guò)程（其中a、b、c、d表示不同種類的細(xì)胞，、表示有關(guān)過(guò)程），下列有關(guān)敘述正確的是A只有a、b、c三類細(xì)胞才能識(shí)別抗原B產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由b直接分化形成C、過(guò)程都需要抗原的刺激才能發(fā)生Dc、d功能不同的根本原因是DNA不同13.下列關(guān)于體液免疫和細(xì)胞免疫的敘述，錯(cuò)誤的是A細(xì)胞免疫和體液免疫都屬于特異性免疫B細(xì)胞免疫和體液免疫部分過(guò)程是相同的CT細(xì)胞和漿細(xì)胞都能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)D效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞都能特異性識(shí)別抗原14. 新生兒在出生六個(gè)月內(nèi)一般不易生某些傳染病，這是因?yàn)锳病原體不感染新生兒B新生兒的皮膚、黏膜有極強(qiáng)的殺菌力C新生兒的免疫系統(tǒng)十分健全D在胎兒期從母體血液中就獲得了抗體15扦插時(shí)，保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，這主要是因?yàn)檠亢陀兹~具有以下特點(diǎn)A能迅速生長(zhǎng) B能進(jìn)行光合作用C能產(chǎn)生生長(zhǎng)素 D儲(chǔ)存著較多的有機(jī)物16.下列化學(xué)物質(zhì)中，不屬于植物激素的是A2，4D B乙烯C吲哚乙酸D赤霉素17.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)不包括下列的()A帶有全球性 B物質(zhì)是指組成生物體的基本元素C在群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù) D在群落的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間循環(huán)往復(fù)18.下列有關(guān)種群增長(zhǎng)的“S”型曲線的敘述，錯(cuò)誤的是A.通常自然界中的種群增長(zhǎng)曲線最終呈“S”型 B.達(dá)到k值時(shí)種群增長(zhǎng)率為零C.種群增長(zhǎng)受自身密度的影響 D.種群的增長(zhǎng)速度逐步降低19.圖甲、圖乙為某種生物種群的年齡組成曲線,如果不考慮其他因素,種群甲和種群乙未來(lái)個(gè)體數(shù)量的發(fā)展趨勢(shì)是A.衰退型和增長(zhǎng)型B.增長(zhǎng)型和衰退型 C.穩(wěn)定型和衰退型 D.穩(wěn)定型和增長(zhǎng)型20.下列有關(guān)種群與群落的敘述,錯(cuò)誤的是A.不同的群落物種豐富度不同 B.泉山自然保護(hù)區(qū)的全部生物組成一個(gè)群落C.一塊稻田中所有蘭化螟幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)組成一個(gè)種群D.森林中各種生物的垂直分層現(xiàn)象都是由光照決定的21.下列有關(guān)生物群落的說(shuō)法，正確的是A群落中動(dòng)物與植物均有分層現(xiàn)象，二者互不影響B(tài)兩種生物競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果一定是一方處于劣勢(shì)甚至滅亡C人類活動(dòng)往往能改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较駾棄耕農(nóng)田發(fā)生的演替最終一定會(huì)發(fā)展到森林階段22. 森林中的鳥(niǎo)類有垂直分層現(xiàn)象，這種現(xiàn)象主要與下列哪一因素有關(guān)？ A.食物種類 B.光照強(qiáng)度 C.濕度 D.溫度23. 一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括A生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng) B生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者C物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng) D生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和無(wú)機(jī)環(huán)境24.下列最可能用于描述同一生物的一組名詞是A初級(jí)消費(fèi)者，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí) B次級(jí)消費(fèi)者，自養(yǎng)型生物C分解者，腐生生物 D生產(chǎn)者，異養(yǎng)生物25.下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是A青蛙和蜘蛛之間既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，也有捕食關(guān)系B圖中的所有生物構(gòu)成此生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落C圖中所示的食物網(wǎng)中共有4條食物鏈D蛇在此食物網(wǎng)中處于兩個(gè)不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)26.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，某草食動(dòng)物同化的能量等于 A生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量 B生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量減去生產(chǎn)者的呼吸量C被草食動(dòng)物吃了的植物中所含的能量減去糞便中所含的能量D用于草食動(dòng)物的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)所需的能量27.圖甲是青蛙離體的神經(jīng)肌肉標(biāo)本示意圖，圖中ABBCCD，乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A的內(nèi)容物釋放到中主要借助生物膜的流動(dòng)性B刺激D處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)C興奮從F到E，發(fā)生“電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變D刺激C處，A處較D處先檢測(cè)到膜電位變化28.在制備蛇毒抗毒素血清時(shí)，必須將滅活的蛇毒液注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應(yīng)，這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是（ ）A特異性免疫，抗體 B特異性免疫，抗原C非特異性免疫，抗原 D非特異性免疫，抗體29.如圖1表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)；圖2是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的效應(yīng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是A由圖1可知，A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是抑制，B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是促進(jìn)B由圖1可知，促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適濃度分別是1010 mol/L、108 mol/L、104 mol/LC由圖2可知，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于B點(diǎn)濃度時(shí)，隨生長(zhǎng)素濃度的增加胚芽鞘的彎曲程度逐漸增大D由圖2可知，生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘的生長(zhǎng)作用具有兩重性30.如圖是關(guān)于種群特征的圖形，相關(guān)敘述正確的是A種群密度是種群最基本的數(shù)量特征BA、B分別表示出生率和死亡率CD通過(guò)影響出生率和死亡率而直接影響種群密度Da的含義是確定種群密度的大小31.在生態(tài)系統(tǒng)中，以植食性動(dòng)物為食的動(dòng)物稱為A第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) B三級(jí)消費(fèi)者 C次級(jí)消費(fèi)者 D初級(jí)消費(fèi)者32.下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中,所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比,肯定偏小的是A.標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚(yú)的種群密度時(shí),部分鯉魚(yú)身上的標(biāo)志物脫落B.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時(shí),從試管中吸出培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前沒(méi)有振蕩試管C.調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度時(shí),用誘蟲(chóng)器采集小動(dòng)物沒(méi)有打開(kāi)電燈D.標(biāo)志重捕法調(diào)查草原田鼠種群密度時(shí),田鼠在被捕捉過(guò)一次后更難捕捉33.下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖，各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)中不正確的是 34.下列有關(guān)物質(zhì)循環(huán)的敘述，正確的是A只有通過(guò)植物的光合作用才能進(jìn)入生物群落 B只能通過(guò)微生物的分解作用才能返回?zé)o機(jī)環(huán)境C物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)先后進(jìn)行 D無(wú)機(jī)環(huán)境的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用35.下圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是A過(guò)程代表綠色植物的光合作用B圖中A、B分別代表消費(fèi)者和生產(chǎn)者C溫室效應(yīng)主要是由過(guò)程造成的D農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的中耕松土可以增大過(guò)程二非選擇題（共計(jì)55分）36下圖甲表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu))，圖乙表示圖甲中某部分結(jié)構(gòu)的化學(xué)信號(hào)傳遞過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)在甲圖中，A和B所示的結(jié)構(gòu)分別屬于反射弧的_和_。(2)乙圖突觸間隙處傳遞的信號(hào)的形式為_(kāi)，遞質(zhì)釋放的方式是_，與釋放有關(guān)的細(xì)胞器有_和_。(3)為了探究某種藥物(可阻斷反射活動(dòng))的作用部位，可把圖甲所示實(shí)驗(yàn)材料隨機(jī)分為、兩組。將該藥物涂在組材料的_(填字母)處，然后給予感受器一適宜刺激，觀察肌肉是否收縮，以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)；將該藥物涂在組材料_(填字母)處，然后給予感受器一適宜刺激，觀察肌肉是否收縮，以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞。(4)丙圖所表示的是興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是_的，原因是在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間發(fā)生電荷移動(dòng)，這樣就形成了_，使興奮依次傳導(dǎo)，其中與傳導(dǎo)方向相同的是_(膜內(nèi)或膜外)的電流方向。37.下圖是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題： （1）下丘腦是機(jī)體內(nèi)分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)樞紐，圖中下丘腦通過(guò)過(guò)程可以分泌的激素主要有 、 等。（2）當(dāng)人處于寒冷的環(huán)境中時(shí)，冷覺(jué)感受器興奮，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)沿著 傳到下丘腦的 ，通過(guò)該結(jié)構(gòu)的分析、綜合，再使有關(guān)神經(jīng)興奮，進(jìn)而引起皮膚血管 ，流經(jīng)皮膚的血流量 ，從而使皮膚的散熱量減少。（3）圖中所示的過(guò)程反映了激素d對(duì)下丘腦和垂體的 調(diào)節(jié)，通過(guò)這種調(diào)節(jié)，血液中的激素經(jīng)常維持在正常的相對(duì)穩(wěn)定的水平。（4）人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)是由激素a、b、c三者相互協(xié)調(diào)，共同作用完成的，其中能表現(xiàn)為協(xié)同作用的是 ，能表現(xiàn)為拮抗作用的是 。（用字母表示）38.仔細(xì)觀察下列四個(gè)圖，圖一是燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)；圖二是水平放置于地面的玉米幼苗根與莖的生長(zhǎng)情況；圖三是已出現(xiàn)頂端優(yōu)勢(shì)的植株；圖四是生長(zhǎng)素濃度與根(或芽、莖)生長(zhǎng)的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)圖一中實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，燕麥胚芽鞘_生長(zhǎng)，原因是_處的生長(zhǎng)素濃度較高，細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)生長(zhǎng)較快。(2)圖二中實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，玉米幼苗根_生長(zhǎng)，原因是_處的生長(zhǎng)素濃度較高，細(xì)胞生長(zhǎng)_。玉米幼苗莖_生長(zhǎng)，原因是_處的生長(zhǎng)素濃度較高，細(xì)胞生長(zhǎng)_。(3)圖三所示三個(gè)芽中，_處的生長(zhǎng)素濃度最低，原因是_處產(chǎn)生的生長(zhǎng)素不斷往_處運(yùn)輸，由此可以推斷：生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向具有極性，運(yùn)輸方式為_(kāi)。(4)圖四中BC段的含義是_。若此圖表示生長(zhǎng)素濃度與芽生長(zhǎng)的關(guān)系，則在同一植株中用此圖表示生長(zhǎng)素濃度與根生長(zhǎng)的關(guān)系時(shí)，B點(diǎn)應(yīng)向_移動(dòng)。(5)圖一至圖四中，能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性的是_。39.下圖是對(duì)某個(gè)湖泊生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的定量分析，回答相關(guān)問(wèn)題：圖中是對(duì)湖泊能量流動(dòng)的定量分析GP為生產(chǎn)者固定能量 H為草食動(dòng)物 C為肉食動(dòng)物 R為呼吸 【單位：J/（cm2a）】（1）湖泊中所有的動(dòng)物、植物和微生物共同構(gòu)成 ，此湖泊生態(tài)系統(tǒng)的組成成分應(yīng)包括 、 、 和 。（2）圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為 （精確到小數(shù)點(diǎn)后1位）。（3）食草動(dòng)物所固定的能量中有一部分用于自身呼吸消耗，一部分用于 ，儲(chǔ)存在植物體的有機(jī)物中。（4）大氣中含碳0.03%0.04%，自養(yǎng)植物及自養(yǎng)細(xì)菌通過(guò) 和化能合成作用將CO2同化為有機(jī)物。動(dòng)植物呼吸作用釋放的CO2 （大于/等于/小于）綠色植物光合作用吸收的CO2。動(dòng)植物死亡后，遺體殘骸通過(guò)被 而釋放CO2是碳循環(huán)中十分重要的步驟。40.如圖為一生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)從生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)看，圖中的光、CO2、H2O、N2和各種生物共同構(gòu)成_。(2)圖中有_條捕食關(guān)系的食物鏈。(3)細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_，其主要作用是_。(4)蛇屬于第_營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(5)次級(jí)消費(fèi)者是_。高二上學(xué)期期中考試生物試題答案（理科）一選擇題（1-25題每題1分；26-35題每題2分，共計(jì)45分）1-5 CACCB 6-10 ACDCD 11-15 BCDDC 16-20 ADDBD 21-25 CAACB26-30 CBBAA 31-35 CCBDC二非選擇題36. （11分）(1)效應(yīng)器 感受器(2)化學(xué)信號(hào) 胞吐 高爾基體 線粒體(3)Y(或X) Z(4)雙向 局部電流 膜內(nèi)37. （10分）（1）促性腺激素釋放激素 促甲狀腺激素釋放激素（2）傳入神經(jīng) 體溫調(diào)節(jié)中樞 收縮減少（3）反饋（或負(fù)反饋） （4）a和c b與a 、b與c（2分）38. （16分）(1)彎向光源 N (2)向地 根2 慢 背地 莖2 快(3)頂芽1 頂芽1 側(cè)芽1、2 主動(dòng)運(yùn)輸(4)隨生長(zhǎng)素濃度的增加，促進(jìn)生長(zhǎng)的作用逐漸減弱 向左(5)圖二、三、四（2分）39.（12分）（1）生物群落 生產(chǎn)者 消費(fèi)者 分解者 非生物與的物質(zhì)和能量（2）20.1 （2分） （3）自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)（2分）（4）光合作用 小于 分解者的分解作用40. （6分）(1)生態(tài)系統(tǒng) (2) 1(3)分解者 將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物（4）五 （5）螳螂