所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。 所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。 所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。勤 奮 好 學 所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。 寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來鳥欲高飛先振翅人求上進先讀書 所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。 課 前 提 前 預 習上 課 前 預 習 老 師 上 課 時 候 的 內(nèi) 容 。 上 課 專 心 聽 講 上 課 認 真 聽 講 ， 做 好 筆 記 。 愛 提 問 題遇 到 不 懂 的 ， 向 老 師 和 同 學 請 教 。 及 時 改 正 錯 題 答 錯 的 題 目 ， 及 時 修 改 ， 找 到 正 確 。答 案 查 尋 資 料 會 利 用 查 找 學 習 資 料 。 仔 細 審 題考 試 時 、 做 作 業(yè) 時 看 清 題 目 再 動 手 。 勤 于 動 筆多 多 動 手 ， 多 多 聯(lián) 系 。 認 真 書 寫書 寫 工 整 ， 姿 勢 正 確 。learning 所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。講 究 衛(wèi) 生 所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。 所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。 1. 飯 前 便 后 要 洗 手 ；2. 要 做 到 三 勤 ： 勤 洗 澡 、 勤 理 發(fā) 、勤 換 衣 ； 3. 勤 剪 指 甲 ； 4. 要 注 意 讀 寫 衛(wèi) 生 ： 眼 離 書 本 一 尺遠 ， 身 離 桌 子 一 拳 遠 ， 手 離 筆 尖一 寸 遠 ； 5. 隨 時 隨 地 勤 洗 手 ； 6. 注 意 用 眼 衛(wèi) 生 ： 不 要 在 強 光 下 看書 ， 不 要 在 行 走 的 車 上 看 書 ， 不要 躺 著 看 書 ， 不 用 臟 手 揉 眼 睛 ； 7. 不 吃 沒 有 衛(wèi) 生 保 障 的 食 品 ， 不 吃沒 有 清 洗 干 凈 的 食 物 ， 不 喝 生 水 ； 8. 早 晚 洗 臉 ， 用 流 水 洗 臉 ， 不 與別 人 共 用 毛 巾 、 臉 盆 等 物 品 ； 9. 早 晚 刷 牙 ， 食 后 漱 口 ；health 所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。文 明 禮 貌 所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。 所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。 1. 熱 愛 祖 國 ， 升 國 旗 奏 國 歌 時 自 覺肅 立 。2. 見 到 老 師 、 客 人 主 動 問 好 。3. 自 覺 使 用 “ 請 ” 、 “ 您 好 ” “ 謝謝 ” 、 “ 對 不 起 ” 、 “ 再 見 ” 等禮 貌 用 語 。4. 在 接 受 別 人 的 幫 助 時 ， 要 微 笑 著向 別 人 致 謝 。5. 向 別 人 請 教 ， 態(tài) 度 要 誠 懇 。6. 不 打 架 ， 不 罵 人 ， 公 共 場 所 不 喧嘩 。7. 不 給 同 學 起 綽 號 ， 不 歧 視 身 體 有殘 疾 的 同 學 。 當 同 學 答 錯 問 題 時 ，不 起 哄 、 不 嘲 笑 。8. 集 合 做 到 “ 快 、 靜 、 齊 ” ， 觀 看 比 賽 文 明 喝 采 。Courtesy. 所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。遵 守 秩 序 所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。 所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。 1. 上 下 樓 梯 ， 輕 聲 慢 步 ， 靠 右 邊 行 。2. 上 下 學 排 路 隊 ， 紅 燈 停 ， 綠 燈 行 ，不 亂 穿 馬 路 ， 不 在 馬 路 上 追 跑 打鬧 。 過 路 口 ， 注 意 避 讓 車 輛 。3. 購 物 、 上 車 時 自 覺 排 隊 ， 不 加 塞 ，集 會 時 按 指 定 位 置 就 座 。 在 公 共場 合 遵 守 紀 律 ， 不 大 聲 喧 嘩 。4. 愛 護 學 校 、 公 園 花 草 樹 木 和 公 共設 施 ， 不 亂 踩 綠 地 ， 不 隨 手 折 花枝 ， 不 亂 涂 亂 劃 。Courtesy. 所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。勤 儉 節(jié) 約 所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。 所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。 1. 愛 惜 學 習 用 品 ， 不 在 課 本 上 亂 寫亂 劃 ， 不 隨 便 撕 扯 作 業(yè) 本 。2. 不 隨 便 向 家 長 要 錢 ， 不 亂 花 錢 買零 食 、 玩 具 等 。3. 珍 惜 糧 食 ， 不 挑 食 ， 不 浪 費 飯 菜 。4. 節(jié) 約 用 電 、 用 水 ， 做 到 人 走 燈 滅 ，水 龍 頭 用 后 隨 時 關 緊 開 關 。5. 對 自 己 、 他 人 、 集 體 的 財 物 要 愛護 ， 輕 開 關 門 窗 ， 輕 拿 輕 放 物 品 。不 在 桌 子 上 凳 子 上 亂 寫 亂 劃 亂 貼 。Frugality 所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。誠 實 守 信 所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。 所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。 1. 誠 實 守 信 ， 說 了 就 要 努 力 去 做 。2. 答 應 的 事 確 實 難 完 成 的 ， 應 向 對方 說 明 原 由 ， 用 誠 摯 的 態(tài) 度 向 對方 表 示 歉 意 。3. 借 了 別 人 的 東 西 要 按 期 歸 還 ， 說話 要 算 話 。Honest 所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。守 時 惜 時 所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。 少年不努力老大徒傷悲 所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。 1. 晚 上 按 時 睡 覺 ， 早 上 按 時 起 床 。2. 放 學 后 按 時 回 家 ， 不 在 馬 路 上 溜達 玩 耍 。3. 回 家 后 ， 馬 上 完 成 老 師 布 置 的 作業(yè) ， 當 天 事 當 天 畢 。4. 做 事 有 計 劃 ， 不 盲 目 、 不 拖 沓 。Care Time 所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。所 以 兒 童 閱 讀 能 力 的 培 養(yǎng) 是 必 須 的 ， 特 別 是 學 生 困 生 ， 我 們 要 為 他 們 提 供 良 好 的 智 力 背 景 ， 引 發(fā) 他 們 積 極 思 維 ， 以 讀 促 思 ， 以 讀 促 寫 ， 提 高 語 文 素 養(yǎng) 。