第8節(jié) 能量的轉化與守恒,新知學習,互動探究,第3章 能量的轉化與守恒,課堂小結,第8節(jié) 能量的轉化與守恒,考綱要求： 1能舉例說出能量的轉化和能量守恒定律。 2能舉例說出能量的轉化和轉移有一定的方向。 3知道提高能量的利用率與節(jié)能的關系。 4通過對能量轉化和守恒定律發(fā)現(xiàn)史的學習，領悟科學思想和 科學精神。,重要提示： 能量的轉化涉及兩種或兩種以上形式的能量；能量的轉移 只是能量的載體發(fā)生了變化，而能量的形式不發(fā)生變化。,第8節(jié) 能量的轉化與守恒,新知學習,新知一 能量守恒定律,能量既不會_，也不會_，它只會從一種形式_為另一種形式，或者從一個物體_到另一個物體，而在轉化和轉移的過程中，能的總量保持_，這就是能量轉化和守恒定律。,第8節(jié) 能量的轉化與守恒,消滅,創(chuàng)生,轉化,轉移,不變,該定律是通過大量實驗驗證得出的，是人們對自然現(xiàn)象長期觀察和研究的科學總結，是自然界最普遍、最重要的基本定律之一，是人們認識自然和改造自然的重要科學依據(jù)。 “永動機”是無法實現(xiàn)的，因為它違背了_定律。,第8節(jié) 能量的轉化與守恒,能量守恒,互動探究,探究點一 能量的相互轉化,情景展示,第8節(jié) 能量的轉化與守恒,問題探究,結合圖片內容，你知道能量是如何轉化的？,思考交流,_ _,第8節(jié) 能量的轉化與守恒,歸納提升,自然界中各種形式的能量都不是孤立的，不同形式的能量之間會發(fā)生相互轉化。如太陽能、化學能、電能、機械能等。,課堂速記,_ _,第8節(jié) 能量的轉化與守恒,新知學習,新知二 能量的轉移和轉化的方向性,熱量只會自發(fā)地從高溫物體傳到低溫物體，不會自發(fā)地從低溫物體傳到高溫物體；電熱器將電能轉化為內能，但這些內能無法自動轉化為電能。類似的大量現(xiàn)象表明：能量的轉移和轉化是具有方向性的。,第8節(jié) 能量的轉化與守恒,互動探究,探究點二 能量的轉化與守恒定律,情景展示,第8節(jié) 能量的轉化與守恒,問題探究,結合圖片內容，你知道“永動機”為什么不能永動嗎？,思考交流,_ _,第8節(jié) 能量的轉化與守恒,歸納提升,能量在轉化和轉移的過程中，能的總量保持不變。這就是能量的轉化與守恒定律，它是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。,課堂速記,_ _,第8節(jié) 能量的轉化與守恒,課堂小結,能量的轉化與守恒,方向性,總量不變,第8節(jié) 能量的轉化與守恒,