2019-2020年高中歷史人類文明的引擎教案6 人民版必修3（一）教學目標【內(nèi)容標準】以蒸汽機的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用為例，說明科學技術(shù)進步對社會發(fā)展的作用【知識與技能】1、識記瓦特研制成功“萬能蒸汽機”解決了工業(yè)發(fā)展的動力問題。理解“蒸汽時代”概念。2、識記電力的發(fā)現(xiàn)與發(fā)展，電進入了人們生產(chǎn)和生活的各個領(lǐng)域。理解“電氣時代”的概念。3、識記社會生產(chǎn)力大幅度提高；改變著社會結(jié)構(gòu)和世界形勢；使人們的生活更加豐富多彩。理解科學技術(shù)的進步對推動社會發(fā)展的巨大作用?！具^程與方法】1、可收集歷代科學家對電探索的音像資料，認識電氣時代的到來是幾國幾代科學家努力探索的結(jié)果，激發(fā)熱愛科學、追求真理的精神。2、用情景再現(xiàn)和問題探究的方法，感受社會的發(fā)展需要科學技術(shù)。3、用情景再現(xiàn)和問題探究的方法，感受電力的發(fā)現(xiàn)與發(fā)展是幾代科學家努力的結(jié)果，樹立繼承發(fā)揚人類優(yōu)秀文化成果的觀念。4、用歷史比較和問題探究的方法，感受科技是第一生產(chǎn)力，是推動人類社會發(fā)展的終極動力?！厩楦小B(tài)度與價值觀】通過對工業(yè)機器和動力的發(fā)明應(yīng)用的學習，了解科技是第一生產(chǎn)力，培養(yǎng)學生對科學的興趣。（二）教學重難點重點：蒸汽時代和電氣時代的到來及其對人類的影響。難點：理解科學與技術(shù)的結(jié)合是社會需求發(fā)展的結(jié)果，是人類文明不斷積淀的結(jié)果。（三）教學過程【新課導入】（導入1）師：科教興國戰(zhàn)略是建設(shè)中國特色社會主義理論的重要組成部分，根據(jù)專題四的學習，科教興國戰(zhàn)略提出的理論基礎(chǔ)是什么？生：1988年鄧小平提出的“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的”論斷。師：通過前面的學習，大家對這句話已經(jīng)有了一定的認識，這節(jié)課我們將通過對“人類文明的引擎”中的一些具體史實的了解，來進一步加深對這句話的理解。師：什么是引擎，一般指什么？生：發(fā)動機或馬達，是動力裝置。師：那么這里所說的推動人類文明進步的引擎指的是什么？生：科學技術(shù)。師：根據(jù)預習可以看出科學技術(shù)是推動社會發(fā)展的重要動力，是推動人類文明前進的引擎?？茖W技術(shù)推動社會發(fā)展的作用集中體現(xiàn)在了三次工業(yè)革命中，該節(jié)介紹的主要是有關(guān)第一次和第二次工業(yè)革命中科學和技術(shù)對社會發(fā)展的推動。（導入2）“1784年的一天英國的國王前來參觀瓦特和他的合伙人博爾頓的工廠，當國王問他們正在忙什么時，他說：“陛下，我正忙于制造一種君主們夢寐以求的商品?！眹醪唤獾貑栠@種商品到底是什么時，博爾頓回答道：“是力量，陛下?！?大國崛起【教學過程】一 、第一次工業(yè)革命蒸汽時代（教師指導學生回憶第一次工業(yè)革命的內(nèi)容）第一次工業(yè)革命的起止時間：18世紀下半葉到19世紀中期瓦特改良蒸汽機背景社會生產(chǎn)的直接推動（工業(yè)革命中棉紡織業(yè)對動力的需要）1765年哈格里夫斯發(fā)明人力“珍妮機”1771年阿克萊特發(fā)明水力紡紗機1779年克隆普頓發(fā)明“騾機”1785年卡特萊特研制出水力織布機實驗科學的長期孕育（法）巴本發(fā)明帶有活塞的實驗型汽缸，把熱能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械能。（英）塞維利發(fā)明蒸汽泵，無法普及紐可門等人研制大氣活塞式蒸汽機，只能用于礦山抽水。3、瓦特改良蒸汽機發(fā)明：17691782年完成蒸汽機的改良材料一：恩格斯說：“17世紀和18世紀從事制造蒸汽機的人們，誰也沒有料到，他們所創(chuàng)造的工具，比其他任何東西都會使全世界的社會狀況革命化”材料二：“蒸汽機的歷史意義，無論怎樣夸大也不為過的。”斯塔夫里阿諾斯全球通史意義: 解決了工業(yè)發(fā)展的動力問題；成為一切生產(chǎn)部門和交通運輸部門“萬能的原動力”。推動工廠的建立，人類跨入“蒸汽時代”。推動交通運輸工具的改進。1803年（美）富爾頓制成汽船；1814年（英）史蒂芬孫發(fā)明蒸汽機車機器制造業(yè)的誕生蒸汽機的出現(xiàn)和傳動結(jié)構(gòu)的改進，使生產(chǎn)部門對車床需求的數(shù)量和種類激增，手工生產(chǎn)方式已無法滿足需要。A、1794年（英）莫茲利發(fā)明移動刀架，1797年制成帶有移動刀架和導軌系統(tǒng)的車床。B、19世紀機械加工制造業(yè)誕生.【過渡】第一次工業(yè)革命突出的是技術(shù)對于社會發(fā)展的推動作用，那么科學，特別是科學與技術(shù)的結(jié)合對人類文明又能起到怎樣的作用？二 、第二次工業(yè)革命電氣時代 第二次工業(yè)革命的起止時間： 19世紀下半葉20世紀初電力的發(fā)明和使用1、發(fā)明: 1831年（英）法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，提出發(fā)電機的理論原理1838年（俄）雅可比制成實用電動機1867年（德）西門子制成發(fā)電機1873年（比）格拉姆制成最早具有商品價值的直流電動機1882年（美）愛迪生創(chuàng)建第一個發(fā)電站愛迪生（18471931），美國著名發(fā)明大王，一生完成了2 000多種發(fā)明，平均每12天半就有一項發(fā)明，其中包括電燈、留聲機、發(fā)報機、電影、電車、蓄電池、打字機、水泥等等。1931年月10月18日，愛迪生在西奧倫治逝世，終年84歲，1931年10月21日，全美國熄燈以示哀悼。 2、影響：推動電力工業(yè)和電氣設(shè)備工業(yè)的迅速發(fā)展內(nèi)燃機的發(fā)明和應(yīng)用1、發(fā)明: 18世紀80年代前期，（德）卡爾本茨、戴姆勒各自制成汽油內(nèi)燃機。1887年狄塞爾發(fā)明柴油內(nèi)燃機2、影響: 推動汽車、飛機等新型交通工具的出現(xiàn)推動石油開采業(yè)的發(fā)展，加速石油化學工業(yè)的產(chǎn)生化學工業(yè)的建立無機化學工業(yè)有機化學工業(yè)1887年（瑞）諾貝爾發(fā)明無煙炸藥三、兩次科技革命的歷史作用材料一 生鐵產(chǎn)量1720年為25000噸，1840年增至139640噸。煤產(chǎn)量1770年為260萬噸，1840年增至3000萬噸材料二：資產(chǎn)階級，由于一切工具的改進，由于交通運輸?shù)募捌浔憷?，把一切民族甚至最野蠻的民族都融進文明了。它按照自己的面貌為自己創(chuàng)造出一個世界。材料三 1760年，英國510萬人的城市只有1個，1851年達到13個。特別是新興工業(yè)城市的發(fā)展迅速，如曼徹斯特、利物浦等。1851年，英國的英格蘭和威爾士的城市人口總和已經(jīng)超過農(nóng)村人口，城市人口比重達到50.2%。1921年，英國城市化水平達到77%。電氣技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使城市的面貌發(fā)生了巨大的變化。電燈使城市的夜晚亮如白晝，電車為城市居民提供更加方便的出行服務(wù)，電梯使摩天大樓越建越高。電還走進了千家萬戶，電話使相隔千里如同近在咫尺，電冰箱、洗衣機、電熨斗、吸塵器的使用大大減輕了繁重的家務(wù)勞動，電影和電視豐富了人們的業(yè)余生活。1.積極:經(jīng)濟：社會生產(chǎn)力大幅度提高政治：確立和鞏固資產(chǎn)階級的統(tǒng)治世界格局：資本主義世界體系最終確立, 世界日益成為一個整體社會生活：城市興起，人們生活更加豐富多彩2. 材料1 “18301848年英國的新興城市，天空被煙霧籠罩，臉色蒼白的人匆匆穿行于烏煙瘴氣之中，連外國游客都為此感到擔憂” 。 革命的年代:17891848資料2：龐大的機器一刻不停地轉(zhuǎn)，這位工人彎著腰，以固定的方式用扳手擰緊螺母。他實際上變成了一個零件，失去了自己的思維。雖然創(chuàng)造的財富增加了，工人們卻失去了手工業(yè)時代曾經(jīng)有過的自由。資料3：大多數(shù)人認為，蒸汽等科學技術(shù)的新發(fā)明促進了生產(chǎn)力的大幅度提高，推動了社會的發(fā)展。恩格斯也說：“17世紀和18世紀從事制造蒸汽機的人們，誰也沒有料到，他們所創(chuàng)造的工具，比其他任何東西都會使全世界的社會狀況革命化”但是，也有人對上述觀點持保留態(tài)度。他們認為，蒸汽機發(fā)明后帶來的工業(yè)高速發(fā)展，產(chǎn)生了許多負面的后果。消極：帶來殖民侵略、環(huán)境污染、貧富懸殊、人際關(guān)系冷漠等社會問題（三）現(xiàn)代信息技術(shù)與“信息時代”1、電腦與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)明和發(fā)展（1）電子計算機的研制：1946年，美國研制出第一臺電子計算機。至今，電子計算機經(jīng)歷了電子管、晶體管、集成電路和大規(guī)模集成電路四個發(fā)展階段，第五代新型計算機正在研制之中。（2）電子計算機技術(shù)的應(yīng)用：電子計算機不僅為自動化和控制論的建立奠定了基礎(chǔ)，而且被廣泛應(yīng)用到各個領(lǐng)域，如數(shù)據(jù)處理、設(shè)計實驗、自動控制、經(jīng)營管理、信息傳播、情報檢索、通訊聯(lián)絡(luò)、教學科研等方面。2、現(xiàn)代信息技術(shù)對人類社會的影響電子計算機與通信技術(shù)相結(jié)合的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，給世界帶來了翻天覆地的變化。 “秀才不出屋，能知天下事?！?“信息高速公路” 互聯(lián)網(wǎng)使地球村成為真正的現(xiàn)實（四）課堂小結(jié): 通過本節(jié)的學習有何認識 ？科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力；科學技術(shù)是一把雙刃劍；要重視科技，正確利用科技。通過諾貝爾的事跡可以聯(lián)系當今的比爾蓋茨，得出科學創(chuàng)業(yè)的認識。