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2019-2020年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題5.2 資源綜合利用 環(huán)境保護(hù)(非金屬綜合)測(cè)案(含解析).doc

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2019-2020年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題5.2 資源綜合利用 環(huán)境保護(hù)(非金屬綜合)測(cè)案(含解析).doc

2019-2020年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題5.2 資源綜合利用 環(huán)境保護(hù)(非金屬綜合)測(cè)案(含解析)一、選擇題(本題包括10小題,每小題5分,共50分)1【xx貴陽(yáng)模擬】近兩年來(lái),“霧霾”一直是人們所關(guān)注的對(duì)象,下圖為霧霾的主要成分示意圖。下列說(shuō)法不正確的是( )ASO2和NxOy溶于水均只生成酸 B重金屬離子可導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性C苯是最簡(jiǎn)單的芳香烴 D大量燃燒化石燃料時(shí)造成霧霾天氣的一種重要因素2【xx江淮十校8月聯(lián)考】xx年“霧霾”成為年度關(guān)鍵詞,SO2、NO2、可吸入顆粒物這三項(xiàng)是霧霾的主要組成。xx年2 月習(xí)近平總書(shū)記在北京考察時(shí)指出:應(yīng)對(duì)霧霾污染,改善空氣質(zhì)量的首要任務(wù)是控制PM2.5,要從壓減燃煤,嚴(yán)格控車(chē),調(diào)整產(chǎn)業(yè),強(qiáng)化管理,聯(lián)防聯(lián)控,依法治理等方面采取重大舉措。下列措施不能夠減少霧霾的是( )A治理汽車(chē)擁堵,減少汽車(chē)尾氣排放 B調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),盡量減少對(duì)化石燃料的使用C大力發(fā)展清潔能源,太陽(yáng)能、氫能等 D焚燒秸稈,使其變?yōu)檗r(nóng)業(yè)肥料【答案】D【解析】3【xx遼寧鞍山期末】化學(xué)與能源開(kāi)發(fā)、環(huán)境保護(hù)、資源利用等密切相關(guān)。下列說(shuō)法正確的是( )A為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量,應(yīng)大量使用化肥和農(nóng)藥B綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行治理C實(shí)現(xiàn)化石燃料清潔利用,就無(wú)需開(kāi)發(fā)新能源D垃圾是放錯(cuò)地方的資源,應(yīng)分類(lèi)回收利用4【xx武威六中模擬】海水是巨大的化學(xué)資源庫(kù),下列有關(guān)海水綜合利用說(shuō)法正確的是( )。A海水的淡化,只需經(jīng)過(guò)化學(xué)變化就可以得到B海水蒸發(fā)制海鹽的過(guò)程中只發(fā)生了化學(xué)變化C從海水中可以得到NaCl,電解熔融NaCl可制備金屬NaD利用海水、鋁、空氣的航標(biāo)燈的原理是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能5【xx雙鴨山期末】在“綠色化學(xué)”工藝中,理想的狀態(tài)是反應(yīng)物中的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物,即原子的利用率為100%。下列反應(yīng)類(lèi)型中能體現(xiàn)“原子經(jīng)濟(jì)性”原則的是( )置換反應(yīng) 化合反應(yīng) 分解反應(yīng) 取代反應(yīng) 加成反應(yīng) 加聚反應(yīng)A B C D只有6減少酸雨產(chǎn)生的途徑可采取下列中的哪些措施:少用煤作燃料 把工廠煙囪造高 燃料脫硫 飛機(jī)、汽車(chē)等交通工具采用清潔燃料,如天然氣、甲醇等開(kāi)發(fā)新能源( )A B C D7【xx大慶鐵人中學(xué)模擬】下圖是某煤發(fā)電廠處理廢氣的裝置示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A使用此廢氣處理裝置可減少酸雨的形成B裝置內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)有化合、分解、置換和氧化還原反應(yīng)C整個(gè)過(guò)程的反應(yīng)可表示為2SO22CaCO3O2=2CaSO42CO2D可用酸性高錳酸鉀溶液檢驗(yàn)廢氣處理是否達(dá)標(biāo)8【xx白城期末】化學(xué)與生活、社會(huì)密切相關(guān)。下列說(shuō)法不正確的是( )A利用太陽(yáng)能等清潔能源代替化石燃料,有利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境B凡含有食品添加劑的食物對(duì)人體健康均有害,不可食用C為防止電池中的重金屬等污染土壤和水體,應(yīng)積極開(kāi)發(fā)廢電池的綜合利用技術(shù)D提倡人們購(gòu)物時(shí)不用塑料袋,是為了防止白色污染9【xx南陽(yáng)模擬】為解決日益加劇的溫室效應(yīng)等問(wèn)題,科學(xué)家正在研究建立如下圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系:上述關(guān)系圖能反映的化學(xué)觀點(diǎn)或化學(xué)思想有:()化學(xué)變化中元素種類(lèi)是守恒的;燃燒時(shí)化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能;光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;無(wú)機(jī)物和有機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化;二氧化碳也是一種重要的資源A B C D10【xx安慶一中、合肥一中聯(lián)考】英國(guó)科學(xué)家近日研發(fā)出一種名為NOTT-202a的新型多孔材料,空氣中其他氣體可自由通過(guò)這些孔洞,但CO2會(huì)被截留。該材料的分子結(jié)構(gòu)單元是以銦原子為中心,周?chē)且愿鞣N有機(jī)分子鏈條編織成的“籠子”,整體上看呈現(xiàn)出多孔特征,有些類(lèi)似自然界中的蜂窩結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A該材料是一種特殊結(jié)構(gòu)的金屬 B該材料只吸收CO2,其他任何氣體都能自由通過(guò)C該材料吸收22.4LCO2后,增重44g D該材料可用于工廠的煙囪,吸收CO2,減少碳排放二、非選擇題(4小題,共50分)11【xx蘭州一中9月模擬】(10分)硫酸渣是用黃鐵礦制造硫酸過(guò)程中排出的廢渣,主要化學(xué)成分為SiO2(約45%)、Fe2O3(約40%)、Al2O3(約10%)和MgO(約5%)。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案,分離樣品中各種金屬元素。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)寫(xiě)出溶液B的溶質(zhì)是 。(2)參照以下框圖形式進(jìn)一步完成“溶液C”到“Al2O3”的流程(注明試劑、條件和操作) 。(3)為了分析某硫酸渣中鐵元素的含量,先將硫酸渣預(yù)處理,把鐵元素還原成Fe2+,再用KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液在酸性條件下進(jìn)行氧化還原滴定。寫(xiě)出反應(yīng)的離方程式: 。12【xx都江堰中學(xué)月考】(15分)硅基太陽(yáng)電池需用化合物甲作鈍化材料,甲的摩爾質(zhì)量為140 gmol1,其中硅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%。已知1 molNH3與足量的化合物乙充分反應(yīng)后可得到35 g 甲與6 g H2。工業(yè)上制乙的流程如下:請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)乙的電子式是 ;比較熱穩(wěn)定性:乙_NH3(填,或)。(2)NH3與足量的化合物乙反應(yīng)制甲的化學(xué)方程式是 。(3)合成爐內(nèi)物質(zhì)需在保護(hù)氣氛下高溫合成,下列氣體可作保護(hù)氣的有 (填字母編號(hào))。 AO2 BH2 CN2 DCO2 EAr (4)上述生產(chǎn)乙的過(guò)程中液氨的作用是_。(5)甲與少量H2SO4溶液反應(yīng)只得到H2SiO3和鹽M兩種產(chǎn)物,寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式 。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)驗(yàn)證產(chǎn)物鹽M的實(shí)驗(yàn)方案 。 NH4+檢驗(yàn)1分)13(9分)煙氣脫硫能有效減少二氧化硫的排放。實(shí)驗(yàn)室用粉煤灰(主要含等)制備堿式硫酸鋁Al2(SO4)x(OH)6-2x溶液,并用于煙氣脫硫。(1) (填“能”或“不能”)用NaOH溶液代替H2SO4溶液。(2)酸浸時(shí)反應(yīng)的離子方程式為 。(3)加CaCO3調(diào)節(jié)溶液的pH至3.6其目的是 。(4)已知粉煤灰中Al2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.8%,制得的堿式硫酸鋁Al2(SO4)x(OH)6-2x中x=1.5。某實(shí)驗(yàn)小組取80.0g粉煤灰進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),假設(shè)在整個(gè)過(guò)程中鋁的損耗率為10%,則可制得堿式硫酸鋁的質(zhì)量為 。14【xx上學(xué)期赤峰模擬】(9分)氮的氧化物對(duì)人體危害極大,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)防止其對(duì)空氣的污染。實(shí)驗(yàn)一:某同學(xué)利用下列裝置實(shí)現(xiàn)銅與濃硝酸、稀硝酸的反應(yīng)。、取一段銅絲,用稀硫酸除去銅銹主要成分是Cu2(OH)2CO3。 、將洗滌后的銅絲做成匝數(shù)較多的螺旋狀。、按如圖所示裝置連接儀器、檢查氣密性、裝入化學(xué)試劑。(1)請(qǐng)完成過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:Cu2(OH)2CO3+4H+= 。(2)過(guò)程的后續(xù)操作如下: 為使?jié)庀跛崤c銅絲接觸,操作是打開(kāi)止水夾a和b, ,當(dāng)紅棕色氣體較多時(shí),輕抽注射器使反應(yīng)停止,關(guān)閉a,取下注射器。生成紅棕色氣體的化學(xué)方程式是 。 控制b與分液漏斗活塞,玻璃管充滿稀硝酸時(shí),關(guān)閉b打開(kāi)a,可見(jiàn)有無(wú)色氣體產(chǎn)生。稀硝酸充滿玻璃管的目的是 。實(shí)驗(yàn)二:NO2與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)研究。(3)將3支充滿紅棕色氣體的小試管分倒置在盛有常溫水、熱水和冰水的3只燒杯中,發(fā)現(xiàn)液面上升的高度明顯不一致。結(jié)果如下表所示(忽略溫度對(duì)氣體體積的影響): 根據(jù)上表得出的結(jié)論是溫度越 (填“高”或“低“),進(jìn)入試管中的溶液越多。 查閱材料:a.NO2與水反應(yīng)的實(shí)際過(guò)程為:2NO2+ H2O=HNO3+ HNO2,3 HNO2= HNO3+2NO+H2O;b. HNO2不穩(wěn)定。則產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是 。

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