三年級英語下冊 Lesson M Animals on the farm教案1 川教版.doc
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三年級英語下冊 Lesson M Animals on the farm教案1 川教版.doc
AnimalsontheFarm一、教學(xué)目標(biāo):、知識目標(biāo):1.能正確地聽、說、讀、寫農(nóng)場中的動物單詞duck,pig,cow,cat,dog,sheep,bird,horse。2.能綜合運(yùn)用所學(xué)的語句進(jìn)行交際。Whatsthis?ItsaCanit?Yes,itcan/No,itcant.Whatcanyoudo?IcanCanyou?Yes,Ican/No,Icant.、能力目標(biāo):通過活動培養(yǎng)學(xué)生能夠運(yùn)用所復(fù)習(xí)的詞匯和句子來正確表達(dá)周圍的具體實(shí)物。二、教學(xué)重、難點(diǎn):能夠運(yùn)用所復(fù)習(xí)的詞匯來正確表達(dá)自己喜歡的動物以及運(yùn)用所復(fù)習(xí)的句型進(jìn)行語言交際。三、教學(xué)過程:.GreetingsT:Goodafternoon,boysandgirls.S:Goodafternoon,MissTangT:Letssingasong,OldMcDonald,OK?S:OK! (設(shè)計(jì)意圖:營造活躍輕松的課前氣氛,使學(xué)生帶著積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去,英文歌曲也為下面的復(fù)習(xí)做鋪墊。).ReviewtheanimalsStep1.Showtheanimals.T:DoyouwanttovisitOldMcDonald?Now,letsgotohisfarm.(課件出示OldMcDonald圖片和農(nóng)場里的動物們。)T:Look!OldMcDonaldiscoming!Sayhellotohim.Ss:Hello,McDonald!T:Look!Therearealotofanimalsonhisfarm,whatarethese?Step2.Askandanswertoreviewtheanimals.T:Whatsthis?Ss:Itsachicken/duck/pigAskthestudenttospelltheimportantwords.Step3.Practiceinpairsandpresentthedialogues.Whatsthis?ItsaStep4.Playgames(課件展示游戲)1.Whatsmissing?2.Matchtheanimalsandthepictures.Step5.Takeoutthetextpaperandfinishnumber(設(shè)計(jì)意圖:通過課件給學(xué)生創(chuàng)設(shè)去農(nóng)場參觀的情境,自然引入到本課的復(fù)習(xí)中;學(xué)生認(rèn)讀,師生對話,同桌互練,做游戲和完成練習(xí)題一等活動方式,進(jìn)行動物單詞的聽、說、讀、寫訓(xùn)練,鞏固已學(xué)知識。).ReviewthesentencesStep1.PlayagameLetsdoit.(教師出示英語單詞卡片,學(xué)生起立,做錯(cuò)動作的學(xué)生坐下??从袔讉€(gè)學(xué)生留到最后。教師可以找部分學(xué)生到前面來做.)Swim/fly/dance/sing/hop/playcards(板書幾個(gè)動詞。)(設(shè)計(jì)意圖:通過看卡片做動作,讓學(xué)生動起來,使他們在玩中復(fù)習(xí)這些動詞短語,最后勝利的學(xué)生還有機(jī)會優(yōu)先參加下一個(gè)游戲,這中競爭機(jī)制對學(xué)生也是一種激勵(lì)和鼓勵(lì).)Step2.AskandanswerT:Youreverygood,nowletslookattheanimals,whatcantheydo?T:Whatsthis?Ss:Itsachicken.T:Canachickenfly?Ss:Yes,itcan./No,itcant.板書:-Canachickenfly?Yes,itcan/No,itcant.Step3:PracticeinpairsandpresenttheirdialoguesWhatsthis?Itsa