2019年高中歷史 第25課 兩極世界的形成優(yōu)化訓練 新人教版必修1第25課兩極世界的形成1確立二戰(zhàn)后世界兩極格局基本框架的是()A. 雅爾塔體系 B杜魯門主義C馬歇爾計劃 D北大西洋公約答案：A2(xx山東學業(yè)水平測試)丘吉爾在二戰(zhàn)結束前夕說“我們現(xiàn)在的新敵人就是昨天的光榮的盟國”。這里“新敵人”指的是()A美國 B德國 C蘇聯(lián) D日本解析：本題考查材料解讀能力。二戰(zhàn)結束前后美蘇從戰(zhàn)時的盟友變成了對手，此后開始了“冷戰(zhàn)”，故選C項。根據(jù)“昨天的光榮的盟國”排除B、D兩項；二戰(zhàn)結束前后，英美始終是盟國，排除A項。答案：C3(改編題)北約組織與華約組織的共同之處是()A由一大國控制的軍事政治集團B政治經(jīng)濟一體化的軍事集團C帝國主義性質的大國集團D使“冷戰(zhàn)”局面相對緩和解析：本題考查比較分析能力。結合所學可知北約組織與華約組織都是軍事政治集團，故選A項。答案：A4(xx廣州調研)那場沖突雖然最終以蘇美兩國的妥協(xié)而告結束，但它對各國政府和人民造成了普遍的震撼，引起了人們對核戰(zhàn)爭危險的極大關注?！澳菆鰶_突”是指()A古巴導彈危機 B越南戰(zhàn)爭C朝鮮戰(zhàn)爭 D柏林危機解析：本題考查材料信息獲取和再認再現(xiàn)能力。根據(jù)材料信息“以蘇美兩國的妥協(xié)而告結束” 、“核戰(zhàn)爭危險”可知這是古巴導彈危機，故A項正確。答案：A5(xx嘉興基礎測試)二戰(zhàn)后，德國和朝鮮形成分裂局面的相同原因是()A國內各民族矛盾的激化B受美蘇“冷戰(zhàn)”政策的影響C世界多極化趨勢的演變D美國“馬歇爾計劃”的推行答案：B6(xx廣東學業(yè)水平測試)“通過對外援助這種方法，美國保持著對全世界的影響和控制地位，并支持著本來肯定會倒向或投向共產(chǎn)主義陣營的國家?！斌w現(xiàn)這一做法的有()A建立雅爾塔體系 B成立華沙條約組織C組建北美自由貿(mào)易區(qū) D實施馬歇爾計劃解析：本題考查再認再現(xiàn)和材料信息獲取能力?！皩ν庠⒅С种緛砜隙〞瓜蚧蛲断蚬伯a(chǎn)主義陣營的國家?！闭f明美國實施援助是為了遏制蘇聯(lián)勢力的發(fā)展并控制世界，結合所學可知這是馬歇爾計劃的目的，故選D項。答案：D7閱讀下列材料，回答相關問題。材料一維護蘇聯(lián)安全是蘇聯(lián)對外政策的首要目標，而確定有利的蘇聯(lián)邊界、建立蘇聯(lián)勢力范圍和確保蘇聯(lián)在歐洲和世界政治格局中的優(yōu)勢地位，則是實現(xiàn)這一目標的有效手段，也是蘇聯(lián)考慮戰(zhàn)后安排問題的基本出發(fā)點。蘇聯(lián)有關戰(zhàn)后安排的設想和規(guī)劃材料二杜魯門認為：“這是美國外交政策的轉折點，它現(xiàn)在宣布，不論什么地方，不論直接或間接侵略威脅了和平，都與美國的安全有關?！?947年5月22日，援助希、土法案經(jīng)參眾兩院通過，杜魯門簽署成為法律。材料三冷戰(zhàn)時期的批評家曾經(jīng)指責一些軍事聯(lián)盟推動了高昂的軍備競賽，并使地區(qū)沖突一直有轉變成超級大國之間核對抗的危險。冷戰(zhàn)結束后，贊揚這些軍事聯(lián)盟具有控制沖突升級的能力卻成為時尚。美杰里本特利等新全球史(1)結合所學知識，分析材料一中蘇聯(lián)的“優(yōu)勢地位”在戰(zhàn)后是否確立了。戰(zhàn)后世界格局是什么？美國針對此情況采取了什么措施？(2)材料二反映了美國的什么政策？這對當時國際關系產(chǎn)生了怎樣的影響？(3)上述材料所反映的美國對外政策對中美關系產(chǎn)生了怎樣的影響？請簡要說明。(4)依據(jù)材料三的觀點，你認為應如何評價美蘇“冷戰(zhàn)”？解析：本題圍繞冷戰(zhàn)考查材料信息獲取、再認再現(xiàn)、綜合分析能力。第(1)問先判斷，然后結合“冷戰(zhàn)”回答。第(2)問要結合材料中的關鍵信息“杜魯門”“援助希、土法案”等信息回答。第(3)問中美關系回答出從敵對到緩和即可。第(4)問要用一分為二的觀點去回答。答案：(1)沒有。雅爾塔體系?！袄鋺?zhàn)”政策。(2)政策：杜魯門主義。影響：是美蘇“冷戰(zhàn)”全面開始的標志；給當時國際關系帶來緊張不安因素。(3)“冷戰(zhàn)”政策導致中美兩國的敵對狀態(tài)，我國實行“一邊倒”外交方針；20世紀70年代，兩國關系緩和，正式建立外交關系。(4)應采用辯證的觀點進行評價。一方面美蘇“冷戰(zhàn)”使雙方展開軍備競賽，意識形態(tài)的斗爭激烈，世界長期不得安寧，國際局勢緊張；另一方面雙方勢均力敵，避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。1下列材料表明美國政府將采取的行動是()今日世界已面臨嚴重局勢希臘之生存已受恐怖分子威脅，由共產(chǎn)黨領導之數(shù)千武裝人員在許多地區(qū)，尤以北部邊界各處，違抗政府之命令欲使希臘成為自足、自給、自尊之民主國家，(政府)必須獲得援助。而美國必須予以援助。杜魯門，1947年A援助希臘反政府武裝B介入第二次世界大戰(zhàn)C推行遏制共產(chǎn)主義戰(zhàn)略D與英國在希臘展開爭奪解析：本題考查了歷史知識的再認再現(xiàn)和材料解讀能力。根據(jù)信息“共產(chǎn)黨杜魯門，1947年”可以推斷是美國杜魯門主義以遏制共產(chǎn)主義。故選擇C項。答案：C2下列關于兩極格局形成的表述，不正確的是()A美蘇國家利益和意識形態(tài)矛盾沖突加劇是兩極格局形成的原因B雅爾塔體系奠定了兩極格局的基礎C北約的成立標志著美蘇兩極格局最終形成D美蘇兩極格局取代了傳統(tǒng)的以歐洲為中心的國際格局解析：本題考查理解分析能力。結合所學可知美蘇兩極格局最終形成的標志是華沙條約組織的建立，故選C項。答案：C3假如讓你寫一篇集中反映1947年至1948年國際關系的專稿，需要確定一組體現(xiàn)當時概況的“關鍵詞”，請依據(jù)有關知識，選出最準確的一組()A杜魯門主義馬歇爾計劃經(jīng)濟互助委員會B杜魯門主義馬歇爾計劃柏林危機C鐵幕演說馬歇爾計劃越南戰(zhàn)爭D朝鮮戰(zhàn)爭杜魯門主義北大西洋公約組織解析：本題考查基礎知識的識記能力。結合所學可知經(jīng)互會成立于1949年，越南戰(zhàn)爭是19611973年，朝鮮戰(zhàn)爭是19501953年。采用排除法，選B項。答案：B4(xx廣東卷)杜魯門在敦促國會盡早通過馬歇爾計劃的特別咨文中說：“要使經(jīng)濟復興獲得成功，必須采取某種對付內部和外部侵略的保衛(wèi)性措施?！贝撕蟛扇〉摹氨Ｐl(wèi)性措施”是建立()A聯(lián)合國 B歐洲共同體C華沙條約組織 D北大西洋公約組織解析：本題考查材料解讀能力。根據(jù)信息“對付內部和外部侵略的保衛(wèi)性措施”可知是軍事性的措施，并且與馬歇爾計劃共同構成美國的措施，故選D項。答案：D5(xx江蘇卷)歷史地圖是展現(xiàn)前人活動與地理空間結合的重要史料。觀察下幅地圖，理解準確的是()A冷戰(zhàn)風云籠罩，造成分裂與對抗B柏林被分區(qū)占領，局部熱戰(zhàn)出現(xiàn)C美蘇操縱歐洲，北約與華約對峙D德國實現(xiàn)統(tǒng)一，西歐走向聯(lián)合解析：本題考查材料解讀和遷移運用能力。地圖反映的是德國及柏林被分區(qū)占領，這是冷戰(zhàn)的結果，故選A項。答案：A6(xx廣東百校聯(lián)考)有學者指出：“在二戰(zhàn)后的格局下，雖然西方仍時時存在顛覆蘇聯(lián)之心，但巴黎和會時的那種明目張膽的武裝干涉卻沒有再現(xiàn)。”這說明戰(zhàn)后新格局()A主要體現(xiàn)蘇聯(lián)等國家的意志B便利于東西間的和平共處C在一定程度上維護了世界和平D有效維護了東方國家的利益解析：本題考查材料解讀能力?！鞍屠韬蜁r的那種明目張膽的武裝干涉卻沒有再現(xiàn)”說明二戰(zhàn)后的格局在一定程度上維護了世界和平，故C項正確。 答案：C7以下是美國和捷克斯洛伐克分別于1947年和1949年以馬歇爾計劃(Marshall Plan)為對象創(chuàng)作的漫畫。(注：圖一人物身上的文字是Europe，繩子上寫著Marshall Plan；圖二人物手中和墻上掛著的繩圈上分別寫著法國、德國等國家名稱)。閱讀圖片，回答相關問題。(1)分別依據(jù)圖片信息，概括圖一、圖二的主題。 (2)具體分析導致以上兩幅漫畫出現(xiàn)觀點迥異的主要因素。(3)我們應如何看待這兩幅漫畫的歷史價值？ 解析：本題考查知識的理解分析和漫畫材料解讀能力。第(1)問關鍵在于利用漫畫注解文字進行分析，要透過表象看本質。第(2)問從漫畫時間、繪制國家的政治立場入手分析。第(3)問考查史料運用的常識積累。答案：(1)圖一中歐洲顯示一片荒涼景象，代表歐洲的人靠著馬歇爾計劃的繩索攀援而上，反映出馬歇爾計劃對戰(zhàn)后歐洲復興產(chǎn)生重大影響。圖二中代表美國(或馬歇爾)的人手中拿著代表束縛和控制德法等西歐國家的圈繩和武器，反映出馬歇爾計劃的目的在于控制西歐國家。(2)國際時局的因素：當時處于冷戰(zhàn)時期，美國和捷克斯洛伐克分屬資本主義陣營和社會主義陣營，處于敵視狀態(tài)。國家立場的因素：美國是馬歇爾計劃的實施國，通常會肯定自己的做法；捷克斯洛伐克是第三方，可以有不同的看法。時間的因素：1947年馬歇爾計劃剛開始實施，1949年計劃實施后兩年，時間的推移會導致人們對問題的看法產(chǎn)生改變。(3)這兩幅漫畫對研究Marshall Plan有一定的歷史價值。但是畢竟是藝術作品，具有一定的主觀性。所以我們還需結合更多的史料佐證。簽訂雅爾塔協(xié)定的背后秘聞羅斯福、丘吉爾、斯大林三巨頭在1945年元月召開的雅爾塔會議上，除了商量早日戰(zhàn)勝法西斯的戰(zhàn)略方針和戰(zhàn)后一些合作問題，還秘密簽訂了一個滿足蘇聯(lián)對日作戰(zhàn)的三個政治條件要求的雅爾塔協(xié)定。這三個條件是：一、外蒙古(蒙古人民共和國)的現(xiàn)狀須予維持。二、由日本 1904年背信棄義進攻所破壞的俄國以前權益須予恢復，即： 1.庫頁島南部及鄰近一切島嶼須交還蘇聯(lián)。2.大連商業(yè)港須國際化，蘇聯(lián)在該港的優(yōu)越權益須予保證，蘇聯(lián)之租用旅順港為海軍基地須予恢復。 3.對擔任通往大連之出路的中東鐵路和南滿鐵路應設立一蘇中合辦的公司以共同經(jīng)營之；經(jīng)諒解，蘇聯(lián)的優(yōu)越權益須予保證而中國須保持在滿洲的全部主權。三、千島群島須交予蘇聯(lián)。這一件歷史上的雅爾塔協(xié)定徹底揭開了號稱第一個社會主義國家的面紗。許多歷史事實已證實蘇聯(lián)蠶食別國的意圖從未改變。