,基礎(chǔ)鞏固,探究創(chuàng)新,1下列各組動物中屬于軟體動物的一組是( ) A章魚、魷魚、鯊魚 B牡蠣、蝸牛、扇貝 C烏賊、水母、河蚌 D絳蟲、海參、蚯蚓,基礎(chǔ)鞏固,一、選擇題,B,2節(jié)肢動物具有的特點是( ) A身體被毛，用肺呼吸 B身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié) C體表具鱗片，用肺呼吸 D體表光滑，用皮膚呼吸,B,3下列對動物類群特征的描述中，錯誤的是( ) A腔腸動物有口無肛門，身體呈輻射對稱 B環(huán)節(jié)動物身體分節(jié)，體表有角質(zhì)層 C軟體動物身體柔軟，體表有外套膜 D節(jié)肢動物身體和附肢分節(jié)，體表有外骨骼,B,4. 下列動物中，具有外骨骼的是( ) A蚯蚓 B蝗蟲 C鯽魚 D河蚌,B,解析蚯蚓是環(huán)節(jié)動物，無骨骼；鯽魚有內(nèi)骨骼；河蚌是軟體動物，有外殼?；认x是節(jié)肢動物，有外骨骼。,5下列關(guān)于昆蟲的說法錯誤的是( ) A昆蟲的翅與足都長在胸部 B身體的外骨骼可保護內(nèi)部器官 C身體的外骨骼可防止體內(nèi)水分蒸發(fā) D昆蟲對人類是有害的,D,6襄陽的夏夜，伴著蟬兒鳴唱，吹著悠悠的漢江風(fēng)，人們喜歡吃著小龍蝦，喝著啤酒消夏。蟬和小龍蝦均屬于節(jié)肢動物的理由是( ) A體表有外骨骼，身體和附肢都分節(jié) B都有三對足，兩對翅 C身體都分為頭、胸、腹三部分 D都有相同的生活環(huán)境,A,D,A,解析濕巾能給蚯蚓提供濕潤的環(huán)境，有利于蚯蚓的正常呼吸，也有利于蚯蚓的運動。本實驗裝置通過手電筒、透光孔和不透明的紙盒組成明亮與黑暗兩種環(huán)境。經(jīng)過一段時間后，觀察蚯蚓主要集中在哪種環(huán)境中，就可以判斷蚯蚓對光線有怎樣的反應(yīng)了。由于紙盒不透明，不能觀察蚯蚓如何運動。,9某同學(xué)為了減小粗糙洞穴對蚯蚓身體的摩擦，在蚯蚓的身體上涂抹一層厚厚的凡士林，然后將其放在潮濕的土壤上，蚯蚓將會( ) A運動更快 B運動更慢 C無法呼吸，最終死亡 D無法取食，最終死亡,C,解析本題考查蚯蚓的呼吸特點。蚯蚓靠能分泌黏液、濕潤的體壁進行呼吸。在觀察蚯蚓的實驗中，用濕棉球輕擦蚯蚓體表使其保持濕潤，目的是有利于蚯蚓正常呼吸。但是用涂凡士林的方式會使其無法呼吸，直至死亡。,10成語“金蟬脫殼”中的“殼”指的是( ) A外骨骼 B皮膚 C翅 D細胞膜,A,解析昆蟲的體表有外骨骼，可以有效防止體內(nèi)水分散失，保護和支持內(nèi)部柔軟器官。但外骨骼不能隨身體的生長而長大，所以昆蟲發(fā)育過程中要出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象。,11許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動物有關(guān)。如“地里的蚯蚓能屈能伸”“長頸鹿的脖子，丹頂鶴的腿各有所長”“春蠶結(jié)繭一絲不茍”“螞蟻搬家大家動口”“甕中捉鱉十拿九穩(wěn)”等，老師將這些動物分成了兩大類，其歸類的依據(jù)最可能的是( ) A生活環(huán)境的不同 B體內(nèi)有無脊柱 C運動方式的不同 D呼吸方式的不同,B,解析從生活環(huán)境來分，都是生活在陸地上的，是陸生動物；運動方式有會飛的，會爬的，會行走的；呼吸方式有皮膚呼吸、氣管呼吸、肺呼吸等，但可以根據(jù)體內(nèi)有無脊柱分為兩類。,12下列屬于無脊椎動物的是( ) A鯽魚 B魷魚 C甲魚 D鯨,B,解析在鯽魚、魷魚、甲魚、鯨中，魷魚體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物(軟體動物)。鯽魚、甲魚、鯨體內(nèi)有脊椎骨組成的脊柱，屬于脊椎動物。,二、填空題,身體分為頭、胸、腹三部分,身體分節(jié),AD,E,(2)B的身體覆蓋有_，具有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。 (3)C的身體由許多_構(gòu)成，它屬于_動物。 (4)E的_發(fā)達，能有力地牽動兩翼完成飛行動作；它的身體內(nèi)有發(fā)達的_與肺相通，有貯存空氣、協(xié)助呼吸的作用。,外骨骼,體節(jié),胸肌,環(huán)節(jié),氣囊,(1)_瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱，因為蚯蚓的呼吸依靠_來完成。 (2)甲、乙兩瓶的實驗現(xiàn)象說明：影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是_，其中_瓶是對照裝置。 (3)若將丙裝置放在暗處，則可以進一步探究_對蚯蚓的影響。 (4) 若將丙裝置放在暗處，據(jù)乙瓶與丙瓶的不能探究出實驗結(jié)果，其原因是_。,乙,濕潤的體壁,水分,甲,光,變量有兩個，不能探究出實驗結(jié)果,(1)你的假設(shè)是_。 (2)該實驗的變量是_，在設(shè)計實驗時，要給鼠婦提供_和_兩種環(huán)境，以便對照。 (3)每個實驗裝置中放入10只鼠婦，每分鐘統(tǒng)計一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。,鼠婦可能適應(yīng)在無光的環(huán)境下生活,光,有光,無光,(4)你的結(jié)論是_。 (5)若探究“濕度對鼠婦生活的影響”，則實驗的變量是_，需要給鼠婦提供_和_兩種環(huán)境。 (6)在研究某種條件對研究對象的影響時，進行的除了該條件不同以外，其他條件都_的實驗，叫作對照實驗。,鼠婦喜歡在無光的環(huán)境下生活,濕度,潮濕,干燥,相同,探究創(chuàng)新,(1)小龍蝦屬于_。 A環(huán)節(jié)動物 B軟體動物 C節(jié)肢動物 D棘皮動物 (2)小龍蝦是否如網(wǎng)上傳言愛吃腐爛性食物呢？針對這個問題，某中學(xué)七年級“未來科學(xué)家”活動小組的同學(xué)作了探究： 提出問題：_?,C,小龍蝦愛(不愛)吃腐爛性食物嗎,小龍蝦愛(不愛)吃腐爛性食物,做了一個Y型的迷宮，A側(cè)放了新鮮魚塊，B側(cè)放了腐敗魚塊，經(jīng)過幾百次觀察，發(fā)現(xiàn)小龍蝦99%取向于新鮮魚塊。 分析實驗結(jié)果，并得出結(jié)論：_。 (3)該探究活動中主要采用的方法為_。,小龍蝦愛吃新鮮食物,實驗法(觀察實驗法或者比較法也可),