龍坪鎮(zhèn)中心學(xué)校 朱素華 從前，有個(gè)人撿到一個(gè)精美的盒子，上面寫著：“記住，無論何時(shí)，都不要打開這個(gè)盒子。否則，人類將要遭到滅頂之災(zāi)?！边@個(gè)人開始下了一跳，沒敢打開盒子。可是不久，好奇心漸漸戰(zhàn)勝了恐懼：“這個(gè)盒子里究竟裝的是什么東西呢？什么東西有如此強(qiáng)大的力量呢？”最終，他經(jīng)受不住誘惑打開了盒子。結(jié)果，這盒子里的東西跑出來了。從此，人類就有了洪水，瘟疫，疾病，犯罪等災(zāi)難。原來，這是一個(gè)“潘多拉”魔盒，里面裝的都是邪惡。思考：1、從這個(gè)故事中你獲得了什么啟示？2、我們可以戰(zhàn)勝誘惑嗎？戰(zhàn)勝不良誘惑有哪些方法？ 據(jù)新華社報(bào)道，在近幾年的全國刑事作案人員中，青少年竟占總數(shù)的60以上，而其中未成年人犯罪比率更是逐年遞增。目前，全國在管教所服刑的少年犯就達(dá)1萬余人，在勞教所的則更多。廣州市珠海區(qū)看守所現(xiàn)有6個(gè)少年監(jiān)舍，共在押未成年人77人。其中三成學(xué)生是沉迷玩“機(jī)”，中“毒”成癮誘發(fā)犯罪。 一段視頻，一組數(shù)據(jù)說明了什么問題？ 傳說古希臘有一個(gè)海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過這里的船只，使它們觸礁沉沒。智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務(wù)。為了抵御女巫的歌聲，他想出了一個(gè)辦法：讓船員緊緊地綁在桅桿上，這樣即使他聽到歌聲也無法指揮水手；讓所有的水手把耳朵堵上，使他們聽不到女巫的歌聲。結(jié)果，船只順利地渡過了海峽。（1）奧德賽船長靠什么使船只順利通過海峽？（2）這個(gè)事例說明了什么？ 不 良 誘 惑 是 能 夠 戰(zhàn) 勝 的 勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人總能想出各種辦法抗拒不良誘惑。 自控力3、 “ 這 是 最 后 一 次 了 ” 是 你 常 用 的 口 頭 禪2、 你 經(jīng) 常 做 出 令 自 己 后 悔 的 事10、 你 總 是 很 快 花 完 零 用 錢7、 你 是 個(gè) 很 好 說 話 的 人 ， 說 服 你 不 是 什 么 難 事4、 你 經(jīng) 常 不 能 完 成 自 己 制 訂 的 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)5、 你 時(shí) 常 陷 入 接 二 連 三 的 麻 煩 中8、 你 時(shí) 常 幻 想 不 切 實(shí) 際 的 事 ， 并 深 深 地 沉 溺 其 中1、你 經(jīng) 常 懶 床6、 你 的 保 證 與 諾 言 已 不 太 被 相 信 了9、 你 每 次 去 購 物 都 超 出 原 來 的 預(yù) 算 是 得 1分 ；否 得 0分 。 總 分 與 自 控 力 的 關(guān) 系13分抵 抗 誘 惑 的 能 力 強(qiáng) ， 能 有 效地 控 制 和 調(diào) 節(jié) 自 己 的 行 為 。4-10分易 向 誘 惑 屈 服 ， 自 我 控 制 能 力較 差 。 我 叫 小 兵 ， 是 一 名 初 二 學(xué) 生 ， 原 本 學(xué) 習(xí) 成 績 在 班 里 一 直 是前 十 名 。 初 一 上 學(xué) 期 一 個(gè) 偶 然 機(jī) 會(huì) ， 好 友 帶 我 去 玩 網(wǎng) 絡(luò) 游 戲 。在 電 腦 前 ， 我 可 以 隨 心 所 欲 ， 好 生 痛 快 ！ 開 始 只 是 在 周 末 玩 ，后 來 逐 漸 發(fā) 展 為 一 玩 就 整 天 整 夜 。 在 網(wǎng) 吧 里 ， 朋 友 還 教 會(huì) 了 我抽 煙 。 現(xiàn) 在 ， 我 上 課 滿 腦 子 是 游 戲 情 景 ， 下 課 就 想 抽 煙 ， 成 績直 線 下 降 。 我 也 知 道 這 樣 下 去 不 行 ， 多 次 下 決 心 戒 ， 但 始 終 擺脫 不 了 玩 電 子 游 戲 和 抽 煙 的 沖 動(dòng) ， 請 幫 助 我 逃 出 魔 掌 。智慧請每個(gè)小組盡可能想出多種解決辦法，幫助小兵抵制誘惑。比一比哪個(gè)小組想出的方法多。 以前后桌四人為一合作小組開展“拯救小兵”的活動(dòng)，每組設(shè)立一個(gè)小組長，負(fù)責(zé)組織小組討論，設(shè)立一個(gè)記錄員，整理小組成員的意見并代表小組發(fā)言。 1）轉(zhuǎn)移視線， 。2）婉言謝絕朋友，提高自制力。3）專時(shí)專用，改正不良習(xí)慣。4）提高認(rèn)識，端正動(dòng)機(jī)6）主動(dòng)請人幫助監(jiān)督法。戰(zhàn) 勝 不 良 誘 惑 的 方 法 ： 昨天作業(yè)忘了做，趁老師還沒有來，要不我就快抄吧！許多同學(xué)都穿了名牌運(yùn)動(dòng)鞋，我父母下崗了，但我還是想買！聯(lián) 想 后 果 專 時(shí) 專 用避 開 誘 因 法好友塞給我一支香煙，說：“不抽算什么男子漢！”我就婉 言 謝 絕 法 聯(lián) 想 后 果 本節(jié)課你最大的收獲是什么？ 自控、互控、他控，安全不失控。 姓 名 班 級 我 面 臨 的 最 大誘 惑 拒 絕 不 良 誘 惑 的計(jì) 劃 監(jiān) 督 人 實(shí) 施 情 況 我 的 收 獲 拒絕誘惑的計(jì)劃