2019-2020年高中化學(xué) 第二節(jié) 生物質(zhì)能的利用教案 蘇教版必修2【教學(xué)目標(biāo)】1、簡(jiǎn)單了解生物質(zhì)能利用現(xiàn)狀、開發(fā)利用的前景和尚未攻克的一些技術(shù)難題2、認(rèn)識(shí)開發(fā)、利用高能清潔能源的重要性和緊迫性【教學(xué)重點(diǎn)】生物質(zhì)能利用的現(xiàn)狀、開發(fā)利用的前景和尚未攻克的一些技術(shù)難題【教學(xué)難點(diǎn)】生物質(zhì)能利用利用原理【教學(xué)過(guò)程】講述上節(jié)課我們討論學(xué)習(xí)了太陽(yáng)能的利用，除此以外，還有其他的潔凈、高效的新能源嗎？ 在所有的可錄用的能源中，有一種能源可以被描述成是一種古老而年輕的能源，那就是我們今天這節(jié)課所要學(xué)習(xí)的生物質(zhì)能。生物質(zhì)能來(lái)源： 生物質(zhì)能包括： 等。這些物質(zhì)中蘊(yùn)含豐富的生物質(zhì)能。一、生物質(zhì)能的利用方式 1、 方程式： 2、 1）制沼氣原料： 條件： 主要成分： 還包括 用途 2）制乙醇原料： 條件： 用途 方程式： 3、熱化學(xué)轉(zhuǎn)換過(guò)程： 小結(jié)：生物質(zhì)能的優(yōu)勢(shì) a b c 閱讀課本47也拓展視野，討論與傳統(tǒng)的填埋方法相比，用焚燒的方法處理垃圾，優(yōu)點(diǎn)有哪些？a b c d 設(shè)問(wèn)：剛才我們學(xué)習(xí)了生物質(zhì)能的幾種利用方式和它們的優(yōu)勢(shì)所在，但是，為什么目前生物質(zhì)能利用不是很廣泛呢？二、開發(fā)利用生物質(zhì)能的前景1、目前主要停留在 階段2、目前的技術(shù)難題： 【課后練習(xí)】 1、下列屬于直接利用太陽(yáng)能輻射能的方式是 （ ） 光熱轉(zhuǎn)換 光電轉(zhuǎn)換 光化學(xué)能轉(zhuǎn)換光生物能轉(zhuǎn)換A、 B、C、 D、2、下列對(duì)于城市廢棄物中生物質(zhì)能的利用不合理的是 （ ）A、把廢棄物拉到鄉(xiāng)下找個(gè)地方埋掉B、對(duì)廢棄物進(jìn)行處理后焚燒，利用產(chǎn)生的熱能供熱和發(fā)電C、把廢棄物進(jìn)行生物化學(xué)轉(zhuǎn)化獲取甲烷D、讓廢棄物在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生熱值較高的可燃性氣體 3、下列選項(xiàng)中，說(shuō)明乙醇作為燃料的優(yōu)點(diǎn)的是 （ ）燃燒時(shí)發(fā)生氧化還原反應(yīng) 充分燃燒的產(chǎn)物不污染大氣乙醇是一種再生能源 燃燒時(shí)放出大量熱量A、 B、C、 D、 4、地球上各種能源無(wú)不與太陽(yáng)能密切相關(guān)，人類所使用的能源絕大部分來(lái)源于太陽(yáng)能，捕獲太陽(yáng)能的生物主要是綠色植物，通過(guò)光合作用把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。光合作用的總方程式是