四、分?jǐn)?shù)乘法打折問題教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決打折問題的過程。2.知道打折的含義，能解決有關(guān)打折的實際問題。3.體驗分?jǐn)?shù)乘法在生活中的廣泛應(yīng)用，了解許多生活中的問題都可以用數(shù)學(xué)的方法來解決。教學(xué)重難點： 知道打折的含義，能解決有關(guān)打折的實際問題。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí) 我們前面學(xué)過了“求一個數(shù)的幾分之幾，用乘法計算。”我們先來做兩道題，鞏固一下 1.出示練習(xí)題： 15 = 7 = 80 = 2.交流結(jié)果。 我們?nèi)ド虉鼋?jīng)常會看到某某商品一律幾折出售。那么打折是什么意思？今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)關(guān)于分?jǐn)?shù)的知識。（板書課題）二、打折問題 1.打開書看課本上的情境圖。 讓學(xué)生說說了解到哪些數(shù)學(xué)信息。 2.你們知道六折出售的含義嗎？ 讓學(xué)生知道“六折出售”就是按原價的十分之六出售。 3.師生共同計算出褲子六折出售的價錢。 4.鼓勵學(xué)生獨立計算其他商品按六折出售的價錢，并填在統(tǒng)計表中。 5.全班交流。三、試一試 1.先讓學(xué)生理解“按七折出售”和“現(xiàn)價”的意思，再提出“便宜了多少錢”，讓學(xué)生獨立進行計算。 2.全班交流。四、練一練板書設(shè)計： 打折問題 “六折出售”就是按原價的十分之六出售。教學(xué)后記： 通過學(xué)生對生活中經(jīng)?？吹降拇蛘蹎栴}入手，能夠引起學(xué)生的共鳴。其次，通過看情境圖讓學(xué)生了解打折的含義。這樣學(xué)生們在學(xué)習(xí)的時候就不會覺得陌生，很快就學(xué)會了。