杜甫詩三首導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與能力：領(lǐng)會(huì)詩歌的豐富內(nèi)涵和精美語言，積累一些文言詞語和詩歌的修辭方式。提高對詩歌藝術(shù)的審美能力。過程與方法：學(xué)生反復(fù)誦讀，品味感悟，采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。情感態(tài)度與價(jià)值觀：充分理解杜甫詩歌的思想內(nèi)容，感受作者人格的偉大。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：感受、品味詩歌意境學(xué)習(xí)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生鑒賞能力，使學(xué)生受到詩人情感熏陶而有所感悟，引發(fā)學(xué)生的審美興趣，提高鑒賞能力。學(xué)習(xí)過程：一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣“民間疾苦，筆底波瀾；世上創(chuàng)痍，詩中圣哲。滿眼河上，大地早非唐李有；一腔君國，草堂猶是杜陵春。草堂留后世，詩圣著千秋。”同學(xué)們，這些對聯(lián)中指的人物是誰呢？對，是杜甫。杜甫在25歲的時(shí)候，他父親杜閑在山東兗州任司馬，他曾借省親之機(jī)去山東各處游歷，今天我們要學(xué)習(xí)的望岳這首詩就是那個(gè)時(shí)期寫的。在這首詩中，他的雄心，他的豪氣都將使你感奮不已。二、基礎(chǔ)修行，自主學(xué)習(xí)1、作者鏈接杜甫（712-770）,字子美，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。被后人稱為詩圣。有杜工部集。2、文體知識(shí)望岳春望石壕吏選自杜詩詳注。3、背景回望杜甫的大量詩篇廣泛而深刻地反映了“安史之亂”前后唐代社會(huì)由盛而衰的真實(shí)歷史面貌，尤其是他的三吏（新安吏潼關(guān)吏石壕吏.）三別（新婚別垂老別無家別）等一系列有愛國思想的不朽篇章。4、我會(huì)給加點(diǎn)的漢字注音搔（ ）簪（ ）逾（ ）5、我能理解下列詞語的意思聽婦前致詞： 吏呼一何怒： 一覽眾山小;三、探尋脈落，整體駕馭1、對望岳中的“望”字試作說明2、說明“聽婦前致詞”主要內(nèi)容 3、找出春望中寫景的句子，抒情的句子。四、語言賞析，深層審美“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”中的“鐘”“割”用得好，試品析?！扮姟弊?，將大自然寫得有情。山前向日的一面為“陽”，山后背日的一面為“陰”，由于山高，天色的一昏一曉判割于山的陰、陽面，所以說“割昏曉”。“割”本是個(gè)普通字，但用在這里，確是“奇險(xiǎn)”。五、寫法論道，哲思啟迪學(xué)習(xí)了春望，你覺得在寫法上最大的特點(diǎn)是什么？說出理由。六、情感體驗(yàn)，抒寫心扉由石壕吏你想到了什么？請同學(xué)們發(fā)揮自己的想象，試著寫一篇第二天的故事或給杜甫寫一封信，談?wù)勀銓推降恼J(rèn)識(shí)。 七、檢測練習(xí)，展示反饋1望岳中表現(xiàn)泰山高峻，幽深的詩句是：2石壕吏中描寫戰(zhàn)爭的殘酷的詩句是：3解釋下列句中加點(diǎn)的字聽婦前致詞（ ） 老翁逾墻走（ ）4，背誦三首詩。板書設(shè)計(jì)：望岳 遠(yuǎn)望之色，連綿不絕；近望之勢，巍峨高大；細(xì)望之景，氣象萬千；極望之景，放眼四望。泰山高大雄奇，作者志向高遠(yuǎn)春望前兩句 憂國后兩句 思家石壕吏暮-投宿-開端：有吏夜捉人 夜-住宿-發(fā)展：聽婦前致辭 夜久-高潮：請從吏夜歸 天明-告辭-結(jié)局：獨(dú)與老翁別 線索：詩人的行蹤附答案三、1、雖然全詩沒有一個(gè)“望”字，但在每一聯(lián)中都有望的含義，首聯(lián)描寫“遠(yuǎn)望”所見，頷聯(lián)描寫“近望”所見，而頸聯(lián)描寫的是“細(xì)望”，尾聯(lián)描寫的是本詩主題“極望”，也表達(dá)了杜甫年輕時(shí)的朝氣蓬勃的心，以及登上人生高峰的宏偉志愿。2、三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。3、【國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！俊痉榛疬B三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！课?、杜詩最大的藝術(shù)特色是，詩人常將自己的主觀感受隱藏在客觀的描寫中，讓事物自身去打動(dòng)讀者。3