2019-2020年高一數(shù)學充分條件與必要條件教案課 題1.5.1充分條件與必要條件課 型新授課教 學目 標1、理解什么是充分條件與必要條件2、能在一些簡單的問題情境中判斷條件的充分性與必要性重 點充分條件、必要條件的定義難 點充分條件、必要條件的判斷教 學準 備PPT 學生活動形式辨析、討論和交流教學過程：課題引入：條件：已知動物是貓，結論：所以它有四條腿；反之，條件：已知動物有四條腿，結論：所以它是貓。在上述問題中，第一個；但是后者則無法推出。因此說，是的充分（非必要）條件，而是的必要（非充分）條件。備注：知識呈現(xiàn)：1、充分、必要條件：例：（1）是的充分條件，而是的必要條件。（2）：某數(shù)能被4整除；：某數(shù)為偶數(shù)。是的充分條件，而是的必要條件。 注：充分條件是“有它即可”，必要條件是“非它不行”。2、無關聯(lián)情況有時兩個事件、之間并不存在必要聯(lián)系，也就是說彼此之間不存在充分、必要條件關系。例：（1）： ； （2）： ；3、課后練習：P204、典例選講：（1）“”是“”的什么條件？（2）“”是“”什么條件？（3）“”是“”什么條件？（4）“”是“”什么條件？5、拓展：并研究每個命題的條件與結論之間的關系。課堂小結：充分必要條件的概念，判斷基本方法。 課外作業(yè)練習冊：習題1.5A 組13； B組 14（4看書解決）預習要求充要條件的預習，體會“三種關系”的聯(lián)系和區(qū)別。課堂時間安排教師主導活動時間：15分鐘左右學生主體活動時間：25分鐘左右教學后記