五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第4單元 13《釣魚(yú)的啟示》課時(shí)練習(xí)(1) 新人教版.doc
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13釣魚(yú)的啟示(1) 第 1 課時(shí) 一、帶著問(wèn)題來(lái)讀書(shū)。 這篇課文講的是________和________之間發(fā)生的事,采取第________人稱(chēng)的敘述方式,講述了釣魚(yú)的啟示,這啟示是________(A.一個(gè)人從小就要聽(tīng)從長(zhǎng)輩的話(huà),不要隨意做出自己的選擇。B.像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中,一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話(huà),就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。) 二、拼讀寫(xiě)字看誰(shuí)棒。 bǔ lāo jiǎo ji go ji 三、讀詞辨字我能行。 魚(yú)(腮 鰓) 上(鉤 釣) (沮 咀)喪 實(shí)(濺 踐) 魚(yú)(耳 餌) 操(縱 叢) 四、一音多字我會(huì)填。 qǐ( )示 ( )討 ( )業(yè) ( )床 j( )烈 ( )大 ( )體 ( )子 y( )餌 ( )地 ( )快 ( )樹(shù) 五、我能用另一個(gè)詞替換下面加點(diǎn)詞。 1.像往常一樣,我跟著父親去附近湖中的小島上釣魚(yú)。( ) 2.我小心翼翼地一收一放,熟練地操縱著魚(yú)竿。( ) 3.我清楚地知道,父親已經(jīng)打定了主意。( ) 4.當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子,已是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了。( ) 六、用帶有“然”字的詞語(yǔ)把下列句子補(bǔ)充完整。 1.真沒(méi)想到,他小小年紀(jì)( )這么有志氣。 2.不出諸葛亮所料,第三天( )有大霧。 3.他是省隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員,參加縣運(yùn)動(dòng)會(huì)( )是小菜一碟。 七、下面句子標(biāo)點(diǎn)使用正確的一組是( )。 我急切地問(wèn)道 爸爸 為什么 A.。 “ , ?。?” B., “?。 ?? ” C.: “??! ? ” D.: “?????? ” 八、按要求寫(xiě)句子。 例:我(得意地)欣賞著(這條漂亮的)大鱸魚(yú)。 1.我( )遇到了( )誘惑。 2.我( )讀著( )書(shū)。 九、詞語(yǔ)來(lái)積累,留心記下它。 1.寫(xiě)出四個(gè)表示心情的詞語(yǔ),如:急切、_________________________。 2.寫(xiě)出四個(gè)“ABCC”式的詞語(yǔ),如:小心翼翼、____________________。 3.寫(xiě)出四個(gè)“AABC”式的詞語(yǔ),如:依依不舍、____________________。 十、整體感悟課文,根據(jù)“我”的心情變化填空。 當(dāng)“我”釣到大鱸魚(yú)時(shí),__________________;爸爸要“我”把魚(yú)放回湖里時(shí),________________,但因?yàn)榘职值脑?huà)沒(méi)有商量的余地,“我”只好___________________。事情過(guò)去三十四 年后,“我”從中得到了深刻的啟示:___________________________。 在名句中填上魚(yú)名。 1.西塞山前白鷺飛,桃花流水( )肥。 ——唐張志和《漁歌子》 2.江上往來(lái)人,但愛(ài)( )美。 ——宋范仲淹《江上漁者》 3.客從遠(yuǎn)方來(lái),遺我雙( )。 ——漢樂(lè)府《飲馬長(zhǎng)城窟行》 參考答案: 13 釣魚(yú)的啟示 第 2 課時(shí) 一、細(xì)讀課文深感悟。 “我”釣到了一條漂亮的大鱸魚(yú),但是父親卻要“我”把它放掉,是因?yàn)開(kāi)_______。 A.鱸魚(yú)不好吃,賣(mài)不掉,所以父親讓“我”放掉它。 B.當(dāng)時(shí)沒(méi)到鱸魚(yú)的捕撈時(shí)間,留下鱸魚(yú)是不道德的,違法的,父親是理解孩子心情的,但道德實(shí)踐是沒(méi)法妥協(xié)的,必須從小嚴(yán)格要求,這是一位真正愛(ài)孩子的父親必須做的,所以要把鱸魚(yú)放回去。 從這件事中可以看出道德實(shí)踐是很難的,因?yàn)榈赖聦?shí)踐就需要放棄__________________________________________。 你在生活中遇到過(guò)類(lèi)似的事情嗎?你是怎樣做的? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文你受到了什么啟發(fā)呢?如果你以后遇到這樣的事會(huì)怎么做呢? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 二、課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。 轉(zhuǎn)眼間三十四年過(guò)去了。當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子,已是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了。那晚以后,我再?zèng)]有釣到過(guò)那樣大的魚(yú)。但是,在人生的旅途中,我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候,就會(huì)想起父親曾告誡我的話(huà):道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中,一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話(huà),就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。 1.短文中“沮喪”一詞的意思是( ) A.是指小聲哭泣。 B.灰心失望的樣子。 2.“我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的‘魚(yú)’”中的“魚(yú)”在文中指的是( ) A.這里的“魚(yú)”是指除了鱸魚(yú)之外的魚(yú),比如:鯉魚(yú)、帶魚(yú)、金魚(yú)等。 B.這里的“魚(yú)”是指比這條鱸魚(yú)還要大、還要漂亮的鱸魚(yú)。 C.這里的“魚(yú)”是指誘惑人的財(cái)物、名利…… D.這里的“魚(yú)”是指美味的鱸魚(yú)。 3.用“____”畫(huà)出父親告誡“我”的話(huà),并說(shuō)說(shuō)是什么意思。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 三、課外類(lèi)文閱讀。 莊嚴(yán)的軍禮(節(jié)選) “你!”她傲氣的臉頓時(shí)沉了下來(lái),氣沖沖地走進(jìn)崗?fù)?,拿起?huà)筒,撥了個(gè)號(hào)碼?!拔梗职謫??爸爸,我進(jìn)門(mén)沒(méi)下車(chē),被崗哨攔住了,他還鎖了我的車(chē),你快來(lái),我等你?!? 不一會(huì)兒,朝門(mén)崗走來(lái)了一個(gè)年過(guò)半百的軍人。他,魁梧的身材,腳步十分沉重??匆?jiàn)爸爸的身影,她迎上去,好不神氣地瞟了哨兵一眼。陳司令員并不理睬她,徑自向哨兵走去。他深沉的目光久久地停留在哨兵那張漲紅的臉上,然后,緩緩地舉起右手,向哨兵莊重地行了一個(gè)軍禮。霎時(shí),熱血在戰(zhàn)士的身上沸騰了,他強(qiáng)忍著要涌出的淚花,一個(gè)挺胸立正,向司令員回敬了一個(gè)軍禮。一老一少兩代軍人的心在莊嚴(yán)的軍禮中緊緊地貼在一起了。 1.文中的“她”指的是誰(shuí)? __________________________________________________________________ 2.文中描寫(xiě)陳司令員年齡特征的詞語(yǔ)是________________,描寫(xiě)他體態(tài)特征的詞語(yǔ)是____________________,描寫(xiě)他神態(tài)的詞語(yǔ)是____________________。 3.文中最后一句話(huà)的意思是( ) ①他們站得更近,身體靠得更攏。 ②老少兩代軍人相互理解,心心相印。 4.哨兵的淚花是( ) ①慚愧的淚?! 、诤蠡诘臏I。 ③激動(dòng)的淚。 ④害怕的淚。 詞語(yǔ)積累我最棒。 形容時(shí)間很短的詞語(yǔ)有很多,請(qǐng)你寫(xiě)出這樣的詞語(yǔ)。 例:轉(zhuǎn)眼間 ____________ ____________ ____________ 參考答案:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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