2019-2020年高中歷史《現(xiàn)代科學(xué)革命》教案2 岳麓版必修3.doc
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2019-2020年高中歷史《現(xiàn)代科學(xué)革命》教案2 岳麓版必修3.doc
2019-2020年高中歷史現(xiàn)代科學(xué)革命教案2 岳麓版必修3表二課題 第25課 現(xiàn)代科學(xué)革命教學(xué)目標(biāo):知道相對論、量子論的主要內(nèi)容,認(rèn)識其意義集備記錄教學(xué)過程:導(dǎo)入:教師問:“根據(jù)界事物發(fā)展的規(guī)律和過程,會有終極理論和真理嗎?”學(xué)生思考回答后教師講解,隨著社會的進(jìn)步和人們認(rèn)識的加深,經(jīng)典物理學(xué)開始出現(xiàn)危機(jī)。一、經(jīng)典物理學(xué)的危機(jī):1、經(jīng)典物理學(xué)的創(chuàng)立 1)創(chuàng)立:17世紀(jì)牛頓創(chuàng)立2)發(fā)展:19世紀(jì),光學(xué)、熱力學(xué)等有了長足進(jìn)步 2、經(jīng)典物理學(xué)的危機(jī) 1)表現(xiàn):19世紀(jì)人們把經(jīng)典力學(xué)看作權(quán)威的理論,認(rèn)為一切自然現(xiàn)象可以由它來說明,人們只需在細(xì)節(jié)上做些修正補(bǔ)充。 物理學(xué)上出現(xiàn)一系列新發(fā)現(xiàn)無法用經(jīng)典物理學(xué)解釋,使其面臨危機(jī)和和挑戰(zhàn)。 2)影響:物理學(xué)孕育著一場偉大的革命二、愛因斯坦與相對論1、提出:1905年,發(fā)表論動體的電動力學(xué),提出狹義相對論 1916年,提出廣義相對論2、內(nèi)容:相對性原理 光速不變原理 時間、空間、質(zhì)量、運(yùn)動是相對的,可以轉(zhuǎn)化 3、意義:1)是人類思想史上最偉大的成就之一,是物理學(xué)領(lǐng)域最偉大的革命; 2)很大程度上解決了經(jīng)典物理學(xué)危機(jī);3)可以廣泛地解釋不同運(yùn)動狀態(tài)的物質(zhì);4)創(chuàng)造了一個全新的物理學(xué)世界;5)極大擴(kuò)展了物理學(xué)的應(yīng)用的領(lǐng)域; 6)相對論打破了經(jīng)典物理學(xué)絕對的思想模式為人們提供了辯證地看待世界的途徑;三、量子理論中的微觀世界現(xiàn)代物理學(xué)的另一大支柱1、誕生:1900年,普朗克提出量子假說 2、發(fā)展:愛因斯坦提出光的量子理論 量子力學(xué) 丹麥玻爾提出了原子的量子理論 3、影響: 1)是20世紀(jì)最深刻最有成就的科學(xué)理論之一,使人類對微觀世界的基本認(rèn)識有了革命性的進(jìn)步; 2)對其他科學(xué)領(lǐng)域(化學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、考古學(xué)、古生物學(xué)、地質(zhì)學(xué)等)都產(chǎn)生了重大影響; 3)帶來了許多劃時代的技術(shù)創(chuàng)新(半導(dǎo)體、激光器的發(fā)明等); 4)直接推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展,從根本上改變了人類的物質(zhì)生活。 四、現(xiàn)代物理學(xué)興起的意義 1)量子理論和相對論一起,構(gòu)成了現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ); 2)彌補(bǔ)了經(jīng)典物理學(xué)的不足,描繪了一個嶄新的宏觀宇宙世界和微觀粒子世界,大大地開闊了人們的視野改變了人們看世界的角度和方式; 3)不僅對物理科學(xué)本身,對自然科學(xué),而且對整個人類的思維都有產(chǎn)生了不可磨滅的影響小結(jié): 背景:經(jīng)典物理學(xué)的危機(jī)現(xiàn)代科學(xué)革命 表現(xiàn):相對論和量子論的創(chuàng)立 影響:集備記錄集備記錄