《廣東省2019版中考道德與法治 八上 第2單元 遵守社會規(guī)則課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省2019版中考道德與法治 八上 第2單元 遵守社會規(guī)則課件.ppt（103頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019 全新版,八年級上冊,,,,,第二單元 遵守社會規(guī)則,知識梳理,重難點撥,體驗中考,1．什么是社會秩序？ 社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。常見的社會秩序：社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場所秩序等。,知識梳理,社會規(guī)則,2．為什么社會生活需要秩序？(社會秩序的作用) ①社會正常運行需要秩序。(有序參與、承擔(dān)責(zé)任)②社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。社會秩序營造良好的社會環(huán)境。(良好環(huán)境、激發(fā)熱情) 3．什么是社會規(guī)則？ 社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識的基礎(chǔ)上形成的調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則，如道德、紀(jì)律、法律等。,4．為什么社會生活離不開社會規(guī)則？(社會規(guī)則如何維護(hù)社會秩序？) ①社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們在社會生活中如何做，使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。②社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。社會規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時該如何處罰，保障社會的良性運行。,不以規(guī)矩，不能成方圓。 ——《孟子》 世界上的一切都必須按照一定的規(guī)矩秩序各就各位。 ——萊蒙特 命題點：社會規(guī)則保障了社會生活的有序進(jìn)行。,5．自由和規(guī)則的關(guān)系是什么？ (1)社會規(guī)則劃定了自由的邊界。①自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的約束。②我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。 (2)社會規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進(jìn)社會有序運行。,易混易錯 規(guī)則既限制自由，又保護(hù)自由。遵守規(guī)則，尊重彼此的自由和利益，每個人不超過自由的邊界，這樣才能促進(jìn)社會有序運行，個人才能得到真正的自由。“規(guī)則限制了自由，我要打破規(guī)則，追求自由”的觀點是錯誤的。,6．我們應(yīng)如何自覺遵守規(guī)則？(自律與他律) ①遵守社會規(guī)則需要他律和自律，既需要外在約束，又需要自我約束。②遵守社會規(guī)則，需要發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，把規(guī)則作為行動的準(zhǔn)繩，將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。 7．如何維護(hù)規(guī)則？ ①要從自己做起，自覺遵守規(guī)則。②要在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。,8．為什么要改進(jìn)規(guī)則？ 規(guī)則不是一成不變的。隨著社會的發(fā)展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規(guī)則，需要制定；一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需要廢除；一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善。 9．如何改進(jìn)規(guī)則？ 我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策，使之更加符合人民的利益和社會發(fā)展的要求。,熱點探究 材料一：2018年6月26日，鄭州東開往安陽東的高鐵上，一位女士噴了高濃度的香水，高鐵自動“停了”，導(dǎo)致列車延誤三分鐘，這三分鐘導(dǎo)致后續(xù)列車陸續(xù)晚點?！皩Ω哞F來說，三分鐘是非常重要的?！编嵵蓁F路局集團(tuán)有限公司鄭州動車段相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，“高峰期列車與列車之間的追蹤時間只有五分鐘，如果遇到非正常條件停車會導(dǎo)致后續(xù)列車全部延誤。”據(jù)了解，在高鐵上噴香水、防曬噴霧導(dǎo)致高鐵停運的事件非常多。,材料二：2018年5月21日，上海地鐵廣蘭路站，正值下班高峰期，一位女乘客手機(jī)被偷后懷疑小偷仍在車上，因此就扒著車門不讓車走，整個過程持續(xù)20多分鐘。軌道交警根據(jù)治安管理處罰法相關(guān)規(guī)定，對其擾亂公共秩序的行為處以行政罰款。,探究一：請你評價材料中人物的行為。 ①沒有遵守社會規(guī)則，擾亂了社會公共秩序。②損害了社會的、集體的利益，損害了他人的合法權(quán)益。③沒有自覺尊重社會公德，不利于良好社會風(fēng)氣的形成。,探究二：在日常生活中，我們應(yīng)該怎么做以避免出現(xiàn)類似的行為？ ①樹立規(guī)則意識，自覺遵守社會規(guī)則，維護(hù)社會公共秩序。②提升自身的道德素養(yǎng)，自覺踐行社會公德，積極營造良好的社會氛圍。③增強法治意識，正確行使權(quán)利。④遇到不遵守社會規(guī)則的行為，我們要在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。,1．(2018臨沂)2018年1月5日，合肥高鐵站一名女乘客以丈夫未能趕上動車為由用身體強行阻擋車門關(guān)閉，并提出讓檢票員對其丈夫放行等要求。最終這名女乘客被處以2000元的罰款，其就職的單位也責(zé)成其停職檢查?！案哞F扒門”事件警示我們 ( ) ①要增強規(guī)則意識，做遵紀(jì)守法的公民 ②憲法和法律保障我們的權(quán)利，我們可以用各種方式維護(hù)自己的權(quán)利 ③誤讀權(quán)利的內(nèi)涵，必定會付出相應(yīng)的代價 ④維護(hù)公共安全與秩序，需要每個社會成員共同努力 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④,C,2．北京時間2018年7月11日凌晨，在俄羅斯世界杯的半決賽中，法國隊以1比0擊敗了比利時隊躋身世界杯決賽。比賽結(jié)束之后，法國東南部城市尼斯有許多球迷涌上街頭慶祝，因有部分球迷過于瘋狂，導(dǎo)致發(fā)生了踩踏事故，造成27人受傷。這給我們的啟示是 ( ) ①制定社會規(guī)則的目的是限制人們的自由 ②維護(hù)秩序要靠規(guī)則 ③我們的生活需要秩序 ④社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn) A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④,D,1．為什么要尊重他人？(尊重有什么重要意義？) ①尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。(自己)②每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重。受到他人的尊重能夠增強自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗。(他人)③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。尊重能夠增進(jìn)信任，促進(jìn)社會進(jìn)步，提高社會文明程度。(社會),社會道德,尊重別人，才能讓人尊敬。 ——笛卡兒 君子貴人而賤己，先人而后己。 ——《禮記》 我們平等地相愛，因為我們互相了解，互相尊重。 ——列夫托爾斯泰 命題點：尊重是維系良好關(guān)系的前提。,2．如何做到尊重他人？ ①積極關(guān)注、重視他人。考慮他人的感受，認(rèn)真對待他人，熱心幫助他人。②平等對待他人。發(fā)自內(nèi)心地尊重他人的人格，不輕視、歧視他人。③學(xué)會換位思考。設(shè)身處地為他人著想，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人。④學(xué)會欣賞他人。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人。,易混易錯 人生而平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等，并不是所有方面都是平等的，“要實現(xiàn)絕對平等”的說法是錯誤的。,命題點：要尊重他人。,3．禮的含義是什么？ 禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。,4．為什么要做到文明有禮？(文明有禮的重要性) ①文明有禮是一個人立身處世的前提，是一個人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)(個人角度)。②文明有禮促進(jìn)社會和諧。文明有禮有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。(社會角度)③文明有禮體現(xiàn)國家形象。與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了國家形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國家的形象。(國家角度),不學(xué)禮，無以立。 ——孔子 禮者，人道之極也。 ——荀子 禮，天之經(jīng)也，民之行也。 ——《左傳》 命題點：文明有禮是一個人立身處世的前提。,5．如何做一個文明有禮的人？ ①態(tài)度謙和，用語文明。②儀表整潔，舉止端莊。③需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。④從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個學(xué)禮、明禮、守禮的人。,命題點：從小事做起，做文明有禮的人。,6.誠信的內(nèi)涵是什么？ 誠信就是誠實、守信用。誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一項民法原則。,7．為什么要講誠信？(誠信的重要性) (1)個人：誠信是一個人安身立命之本，是我們?nèi)谌肷鐣摹巴ㄐ凶C”。 (2)企業(yè)：誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)，是企業(yè)良好形象、信譽以及持久效益的保證。 (3)國家和社會：誠信促進(jìn)社會文明、國家興旺。①誠信能夠增進(jìn)社會互信，凈化社會風(fēng)氣，促進(jìn)社會和諧。②能夠降低社會交往和市場交易成本，積累社會資本。③能夠提高國家的形象和聲譽，增強國家的文化軟實力。,人而無信，不知其可也。 ——孔子 言不信者，行不果。 ——墨子 誠者，天之道也；思誠者，人之道也。 ——孟子 小信誠則大信立。 ——韓非子 命題點：誠信是一個人安身立命之本。,8．如何做一個誠信的人？ (1)樹立誠信意識。①要真誠待人，說老實話，辦老實事，做老實人。②要信守承諾，不輕易許諾。對于許諾的事，就要做到，如果做不到，要說明理由。③如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響，要勇于承認(rèn)過錯，主動承擔(dān)責(zé)任，爭取他人的諒解。,(2)運用誠信智慧，正確處理誠實和保護(hù)他人隱私的關(guān)系。當(dāng)尊重他人隱私與對人誠實發(fā)生沖突時，應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠實，又尊重他人的隱私。 (3)珍惜個人的誠信記錄，共同構(gòu)建良好的信用體系。大力弘揚誠信文化，“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”，提高全社會信用水平，營造社會誠信環(huán)境，努力促進(jìn)社會發(fā)展和文明進(jìn)步。,易混易錯 在與人交往中，有時在特定情況下，需要我們隱瞞事情的某些真相，說些“善意的謊言”，這并不違背誠實的道德。不能認(rèn)為“只要講誠信，就不能說謊”。,2018年7月26日人民日報消息，長春長生生物公司編造生產(chǎn)記錄和產(chǎn)品檢驗記錄，隨意變更工藝參數(shù)和設(shè)備。上述行為嚴(yán)重違反《中華人民共和國藥品管理法》《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》(藥品GMP)有關(guān)規(guī)定。國家藥監(jiān)局已責(zé)令企業(yè)停止生產(chǎn)，收回藥品GMP證書，召回尚未使用的狂犬病疫苗，并會同吉林省局對企業(yè)立案調(diào)查，涉嫌犯罪的移送公安機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。 命題點：誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)，要注重誠信建設(shè)。,命題點：要珍惜個人的信用記錄。,熱點探究 材料一：2018年9月，中國科學(xué)院大學(xué)選修課科幻文學(xué)與影視創(chuàng)作系列講座課20多名學(xué)生被判零分。經(jīng)任教老師確認(rèn)，有學(xué)生整段抄名家作品，還有人就改了主人公名字。老師很生氣，還給這些學(xué)生發(fā)了封文言文的信，言辭犀利。郵件中說：“凡今抄襲者，一經(jīng)查實，不問考勤，皆黜落，以儆效尤?！?材料二：從國家發(fā)改委聯(lián)合鐵路民航部門，限制嚴(yán)重失信人乘坐飛機(jī)、火車，讓失信者真正“寸步難行”，到最高人民法院禁止失信者子女就讀高消費私立學(xué)校；從哈爾濱禁止失信開發(fā)建設(shè)單位招投標(biāo)，到南京規(guī)定騙提公積金者5年內(nèi)禁止貸款……各領(lǐng)域、各地區(qū)、各行業(yè)共同出擊，對失信個人、企業(yè)嚴(yán)肅處理，聯(lián)合懲戒，織密誠信建設(shè)的天羅地網(wǎng)，才能讓整個社會的運轉(zhuǎn)更高效也更和諧。,探究：上述材料中的行為違背了社會主義核心價值觀的哪一價值準(zhǔn)則？違背這一準(zhǔn)則有何危害？ 誠信。①誠信是一個人安身立命之本，人無信不立。②誠信是我們?nèi)谌肷鐣摹巴ㄐ凶C”，不誠信的行為會產(chǎn)生信任危機(jī)，不利于良好的人際關(guān)系的建立。③業(yè)無信不興，損害企業(yè)良好的形象和信譽，不利于企業(yè)保持持久的效益，甚至影響社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序。④敗壞社會風(fēng)氣，不利于營造良好社會氛圍，不利于構(gòu)建和諧社會。⑤違背社會道德，影響社會主義核心價值體系的建設(shè)。⑥國無信不強，不誠信損害國家的形象和聲譽，不利于提升國家軟實力。,1．漫畫《伸腳打的》，啟示我們應(yīng)該 ( ) ①不做有損他人人格的事 ②尊重自己，看輕他人 ③只尊重為社會作出重大貢獻(xiàn)的人 ④尊重他人，贏得別人的尊重,A．①② B．②③ C．③④ D．①④,D,2．(2018揚州)2018年2月2日，揚州發(fā)布“文明有禮二十四條”。倡議市民從基本禮儀學(xué)起，從小處細(xì)處做起，改變不良言行，爭做文明有禮揚州人。這個倡議有助于 ( ) ①提高市民的文明素質(zhì) ②徹底消除不良的習(xí)慣 ③提升揚州的文明形象 ④培育有教養(yǎng)的現(xiàn)代人 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④,C,3．(2018東營)2018年全國法院針對“老賴”們采取限制高消費等信用懲戒措施200余萬次。同年3月，山東省政府出臺的公共信用信息管理新規(guī)規(guī)定，在重大考試中作弊、學(xué)術(shù)研究及職稱評定等工作中弄虛作假行為將被記入失信信息。這說明 ( ) ①我國堅持誠信治國基本方略 ②誠信是公民的“第二身份證” ③我國積極構(gòu)建誠信社會 ④失信于人必將受到刑罰處罰 A．①③ B．③④ C．②③ D．①②,C,1．如何理解“法不可違”？ ①法律明確告知人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么，為人們的行為提供一個模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向。(指引作用)②法律還告知人們，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的，它是評價人們行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。(評價作用)③法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線。,違法與犯罪,2．什么是違法行為？ 違法行為是指出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。,3．違法行為可分為哪幾類？ (1)根據(jù)違反法律的類別，可以分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。,(2)根據(jù)對社會危害程度，分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為(犯罪)。,4.在社會生活中，如何做到遵章守法？ ①認(rèn)識一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。②分清是非，增強守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。③依法從事民事活動，積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為。④既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進(jìn)社會健康和諧發(fā)展。,5．刑法的作用是什么？ 刑法是懲治犯罪、保護(hù)國家和人民利益的有力武器。它明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。 6．犯罪的含義和基本特征是什么？ (1)含義：犯罪是具有嚴(yán)重社會危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。 (2)基本特征：①嚴(yán)重的社會危害性(最本質(zhì)特征)。②刑事違法性(法律標(biāo)志)。③應(yīng)受刑罰處罰性(必然法律后果)。,7．什么是刑罰？ 刑罰又稱刑事處罰、刑事處分，是指審判機(jī)關(guān)依法對犯罪分子適用的最嚴(yán)厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。,8．刑罰的種類有哪些？,1．朱某在工廠浴室拾到蘇某的進(jìn)口名牌手表，先說第二天還，后來又說自己把手表弄丟了。蘇某向人民法院起訴，法院判決朱某限期歸還手表。對以上案例違法行為的類別及所違反的法律判斷正確的是 ( ) A．行政違法行為 治安管理處罰法 B．行政違法行為 民法總則 C．犯罪行為 刑法 D．民事違法行為 民法總則,D,2．(2018武漢)張某因在高速公路超速行駛被吊銷機(jī)動車駕駛證；王某因生產(chǎn)、銷售偽劣產(chǎn)品被處以罰金。張某和王某的行為分別是 ( ) A．行政違法行為、民事違法行為 B．行政違法行為、刑事違法行為 C．刑事違法行為、民事違法行為 D．民事違法行為、刑事違法行為,B,3．(2018廣東模擬)2018年2月22日，在南京大屠殺紀(jì)念碑前拍攝含侮辱性語言的視頻并上傳網(wǎng)絡(luò)的孟某，被依法處以行政拘留8日。因為他的這種行為 ( ) ①具有嚴(yán)重的社會危害性 ②屬于民事違法行為，應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任 ③沒有依法行使言論自由權(quán) ④屬于行政違法行為，應(yīng)受行政處罰 A．①② B．①④ C．②③ D．③④,D,4．(2018邵陽)2017年7月19日，徐玉玉電信詐騙案一審宣判，主犯陳文輝被判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個人全部財產(chǎn)。其余6名被告因犯詐騙罪分別被判處3至15年有期徒刑，并處罰金。該案判決中屬于主刑的是 ( ) ①無期徒刑 ②剝奪政治權(quán)利終身 ③有期徒刑 ④罰金 A．①② B．②③ C．③④ D．①③,D,1．未成年人為什么要預(yù)防違法犯罪？ 犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。盡管法律規(guī)定人到了一定年齡實行嚴(yán)重危害社會行為才可能構(gòu)成犯罪，但并不意味著我們年齡小實施違法犯罪行為也不要緊。,預(yù)防犯罪 依法維權(quán),易混易錯 我國刑法規(guī)定，已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、強奸、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。不能說“未成年人年齡小，犯罪不被處罰”。,2．未成年人應(yīng)如何加強自我防范？ ①要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。②預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。③增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。④從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。,3．為什么要杜絕不良行為？ 不良行為得不到及時糾正就很容易發(fā)展成為違法犯罪行為。很多犯罪不是一朝一夕鑄成的，而是有一條從不良行為到違法行為、從違法行為到犯罪的軌跡。,易混易錯 一個人如果有了不良行為，不迷途知返，懸崖勒馬，就有可能滑向犯罪的深淵。不能說“只要不犯大錯，偶爾犯一次小錯沒關(guān)系”。,勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！獎?命題點：要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，遵紀(jì)守法，防患于未然。 命題點：從小事做起，防微杜漸，預(yù)防違法犯罪。,4．遇到侵害怎樣依法求助？(獲得法律幫助的方式和途徑有哪些？) ①可以通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益。如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。②可以尋求國家的法律救濟(jì)。③如果受到非法侵害后采取其他方式不能解決問題，或者認(rèn)定只有通過訴訟途徑才能維護(hù)合法權(quán)益，我們就要使用訴訟手段，通過打官司討回公道。,命題點：依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。,,5．訴訟的含義、地位和類型分別是什么？ (1)含義：訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。 (2)地位：訴訟是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。 (3)類型：民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟。,6．為什么青少年要應(yīng)對違法犯罪？ ①同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。②見義勇為作為高尚的品質(zhì)，歷來受到全社會的褒揚和敬佩。,7．青少年如何應(yīng)對違法犯罪？ 青少年要有勇有謀地應(yīng)對違法犯罪。①當(dāng)國家、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。②善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。,易混易錯 見義勇為是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，社會需要見義勇為者，不過，在見義勇為與見義智為二者之間，我們提倡后者。因為見義智為不是不為，而是更冷靜、更科學(xué)、更量力而行，是見義勇為的更高層次。在實際行動中，要注意區(qū)分二者的差別。,8．同違法犯罪作斗爭的常見方法有哪些？ ①及時撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助。②虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋。③記住違法犯罪分子的體貌特征。④了解違法犯罪分子的去向。⑤保護(hù)好作案現(xiàn)場和各種證據(jù)。,9．如何做一個守法的公民？ 積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。,1．漫畫《不歸路》給我們的警示有 ( ) ①人一旦違法，必將受刑罰處罰 ②防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣 ③珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品，維護(hù)身體健康 ④一般違法與犯罪沒有不可逾越的鴻溝 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④,D,,2．中學(xué)生陳云帆發(fā)現(xiàn)有人慌慌張張地從鄰居家搬出一些物品，于是躲在一旁“窺視”?？吹侥切┪锲繁谎b上一輛小貨車后，陳云帆便記下車牌號。后來警方通過陳云帆提供的車牌號破案，抓住了竊賊。這說明他 ( ) ①善于同違法犯罪行為作斗爭 ②膽子太小，不敢當(dāng)面制止不法分子的違法行為 ③懂得未成年人受到法律特殊保護(hù) ④能夠明辨是非，維護(hù)正義 A．①② B．②④ C．②③ D．①④,D,3．曉紅在父母離異后隨媽媽生活，后來媽媽下崗了，曉紅爸爸原來每月支付給她的生活費也無故停付了，母女倆生活陷入困境，曉紅面臨輟學(xué)。為此，曉紅可采取的正確做法有 ( ) ①向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ禾崞鹪V訟 ②外出打工，自食其力 ③向居委會或父母雙方單位反映情況，尋求調(diào)解 ④申請法律援助 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③,A,1．文明有禮的表現(xiàn)、意義及要求,重難點撥,2.全面理解尊重 (1)尊重自己，即自尊。尊重自己的人知恥，有所為有所不為，不做有損自己人格的事。對自己負(fù)責(zé)，能夠自立自強。 (2)尊重他人。尊重他人的人格和權(quán)利。尊重他人，要積極關(guān)注、重視他人，平等對待他人，學(xué)會換位思考，理解他人，學(xué)會欣賞他人。 (3)尊重社會。遵守社會規(guī)則，承擔(dān)對社會的責(zé)任，維護(hù)社會秩序，踐行社會道德，遵紀(jì)守法。,(4)尊重民族的歷史和文化。民族的歷史和文化可以滋養(yǎng)我們的精神。人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了不同的文化，每個國家和民族都有自己的精神史詩。我們不僅要尊重中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，也要尊重其他民族的文化。 (5)尊重自然。生命是大自然的奇跡，我們應(yīng)該尊重每個生命，包括植物和動物。敬畏生命，與周圍的生命休戚與共，共建生態(tài)和諧。,3．違法行為及其分類 (1)違法行為是指出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。 (2)違法行為的種類：行政違法行為(受行政制裁)、民事違法行為(承擔(dān)民事責(zé)任)、刑事違法行為(受刑罰處罰)。,4．犯罪和刑罰 (1)刑法是懲治犯罪、保護(hù)國家和人民利益的有力武器。 (2)犯罪的基本特征：嚴(yán)重社會危害性(最本質(zhì)特征)、刑事違法性(法律標(biāo)志)、應(yīng)受刑罰處罰(必然法律后果)。,(3)刑罰 ①實施主體：審判機(jī)關(guān)。②實施對象：犯罪分子。③性質(zhì)：強制性法律制裁。④種類：主刑(管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑)和附加刑(罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)、驅(qū)逐出境)。,5．青少年怎么做(觀點強化) (1)規(guī)則是人與人之間、人與社會之間的和諧關(guān)系的重要保障，我們要自覺遵守社會規(guī)則、維護(hù)社會規(guī)則，營造文明有序的社會環(huán)境。 (2)“己所不欲，勿施于人”與“己所欲，亦勿施于人”，都強調(diào)我們不能把自己的意志強加給他人，要尊重他人，理解他人的感受。 (3)文明有禮是一個人立身處世的前提，能促進(jìn)社會和諧，體現(xiàn)國家形象，我們要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，做一個學(xué)禮、明禮、守禮的人。,(4)一個人的信用是靠始終一貫的誠實守信行為建立起來的，我們不能輕視自己的每一個承諾，從點滴做起，踐行誠信美德。 (5)青少年處于個體迅速發(fā)展的關(guān)鍵時期，做事容易沖動，可能產(chǎn)生某些不良行為，甚至觸碰法律的底線，同時自我保護(hù)能力較弱，因此我們既要遵守法律，勿為小惡，也要學(xué)會在日常生活中運用法律維護(hù)合法權(quán)益。,社會規(guī)則 1．(2016,18)近年來，某研究機(jī)構(gòu)對公共場所人們的不良行為的調(diào)查結(jié)果顯示(如右圖)，搶座、圍觀并起哄、插隊和闖紅燈等在所有不良行為中占54%。這項結(jié)果提醒人們要 ( ) A．養(yǎng)成良好生活習(xí)慣 B．遵守社會公共秩序 C．增強環(huán)境保護(hù)意識 D．提高自身文化素質(zhì),體驗中考,B,尊重 2．(2018,14)秦朝李斯說：“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深?！边@話蘊含的道理是 ( ) A．見賢思齊 B．寬容大度 C．換位思考 D．助人為樂,B,3．(2017,5)讀下圖，對躺在公共長凳上的青年，評價正確的是 ( ) A．能夠善待自己，保障自己的健康 B．不自尊自愛，做了有損人格的事 C．違法行為，應(yīng)受法律的嚴(yán)厲制裁 D．道德敗壞，違背公民基本道德要求,B,,4．(2017,12)兩只小山羊相向過一條獨木橋，當(dāng)它們到橋中間時，互不相讓，最后都掉到河里去了。這則故事啟示我們 ( ) A．凡事要堅持到底，絕不讓步 B．要友善順從，不要斤斤計較 C．要學(xué)會換位思考，化解矛盾 D．要平等待人，不能凌弱欺生,C,5．(2015,11)我國古代哲學(xué)家管仲說：“善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵?！边@側(cè)重啟發(fā)我們在生活中要 ( ) A．寬容他人 B．理解他人 C．樂于助人 D．禮貌待人,D,6．(2015,14)2015年3月21日，在“世界零歧視日”主題活動中，主持人白巖松將寫有“絕不歧視”的紙分別粘在眼上、嘴上和胸前。他說，我們要把歧視的眼光和嘴巴遮上，把不歧視的字眼貼在心上。材料說明 ( ) A．現(xiàn)實生活中各種歧視現(xiàn)象依然存在 B．每個人的人格都會得到平等的尊重 C．平等待人就要做到真誠和發(fā)自內(nèi)心 D．要為被歧視者提供更多的物質(zhì)幫助,C,7．(2014,6)在北京務(wù)工的曹昌寶說，我來京已十年，出門會注意衣著整潔，舉止文雅。曹昌寶的言行不僅是“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足則知榮辱”的自然反映，更是對城市產(chǎn)生融入感的生動詮釋。這反映曹呂寶是一個 ( ) A．追求表面榮耀、虛榮的人 B．有知恥心、自負(fù)自傲的人 C．不容別人歧視、侮辱的人 D．尊重他人，維護(hù)自尊的人,D,文明有禮 8．(2017,10)中華民族是禮儀之邦，自古以來倡導(dǎo)“為人子，方少時。親師友，習(xí)禮儀。”之所以我們要將“習(xí)禮儀”作為人生必修課，是因為 ( ) A．習(xí)禮儀有助于提升個人的道德修養(yǎng) B．講禮儀就能夠杜絕違法犯罪的發(fā)生 C．重禮儀是偉大民族精神的核心內(nèi)容 D．禮儀教育是我國文化建設(shè)基礎(chǔ)工程,A,9．(2016,8)近年來，記者調(diào)查表明，有些學(xué)生見到老師不打招呼，在穿著方面以奇裝異服為美，有些男生還喜歡留長發(fā)、染頭發(fā)。上述學(xué)生的行為屬于 ( ) A．不懂禮貌的表現(xiàn) B．不講禮儀的表現(xiàn) C．張揚個性的表現(xiàn) D．追求時尚的表現(xiàn),B,10．(2016,16)當(dāng)前我國的旅游消費已進(jìn)入大眾化發(fā)展階段，越來越多的居民出國旅游。中國游客在國外公共場合大聲喧嘩、旅游景區(qū)亂刻字、隨地吐痰、爭搶打架等現(xiàn)象不時見于國外媒體，有損國人形象。要解決上述問題，下列建議正確的是 ( ) A．加強全體公民道德規(guī)范教育和社會公德教育 B．不同國家的風(fēng)俗習(xí)慣差異較大，要相互理解 C．努力學(xué)習(xí)西方先進(jìn)文化，尊重西方文化習(xí)俗 D．加大對外宣傳，增強公民的民族自尊和自信,A,11．(2014,13)近年來，我國游客的文明素質(zhì)在不斷提高，但不管是巴黎街頭“請勿喧嘩”的中文標(biāo)語，還是紐約地鐵站內(nèi)“請勿插隊”的中文勸導(dǎo)牌，仍然在警示我們：必須進(jìn)一步提高國民的文明素質(zhì)。這是因為 ( ) A．文明素質(zhì)決定了一個國家的國際影響力 B．中文告示更加方便中國游客的出行游玩 C．文明素質(zhì)是一個人出國旅行的物質(zhì)基礎(chǔ) D．文明素質(zhì)關(guān)系到國家和民族的形象和尊嚴(yán),D,誠信 12．(2016,10)2016年4月22日，廣電總局公開通報了《財經(jīng)》雜志微信公眾號等15家媒體發(fā)布虛假失實報道的查辦情況。上述媒體被查辦的主要原因是 ( ) ①宣揚腐朽落后的文化 ②違背社會主義核心價值觀 ③以虛假信息蒙騙公眾 ④嚴(yán)重違背誠實守信的原則 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④,B,13．(2015,13)中國人民銀行與最高人民法院等八家機(jī)構(gòu)簽訂信息采集合作備忘，對法院判決后有錢不還的人，實施出入境、銀行貸款限制等信用懲戒，讓失信者寸步難行。這告訴我們 ( ) A．不誠信的人必然要受到經(jīng)濟(jì)的制裁 B．不要對人許下沒有把握兌現(xiàn)的諾言 C．社會是復(fù)雜的，不誠信是正?，F(xiàn)象 D．對人守信、對事負(fù)責(zé)才能立身社會,D,違法與犯罪 14．(2018,7)高中生小童和幾個同學(xué)一起到山上燒烤，因明火未滅就回家，導(dǎo)致一片樹林被燒毀，小童等人因此被派出所依法拘留并罰款。這警示我們 ( ) A．違法行為具有嚴(yán)重社會危害性 B．法律禁止的行為我們盡量不去做 C．違法行為要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 D．中學(xué)生的不良行為都是違法行為,C,15．(2018,10)李某在未取得采礦許可證的情況下，持續(xù)開采花崗巖，因此被人民法院判處有期徒刑一年，并處罰金3萬元。李某的行為屬于 ( ) A．一般違法 B．嚴(yán)重違法 C．行政違法 D．民事違法,B,16．(2017,8)大學(xué)生閆某因捕獵并售賣了十六只國家二級保護(hù)動物燕隼，被法院以非法獵捕珍貴、瀕危野生動物罪和非法收購珍貴、瀕危野生動物罪，判處有期徒刑十年半。閆某被嚴(yán)懲是因為其行為 ( ) ①具有嚴(yán)重的社會危害性 ②觸犯野生動物保護(hù)法和刑法的有關(guān)規(guī)定 ③屬于民事違法行為，應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任 ④是行政違法行為，應(yīng)受行政處罰 A．①② B．①④ C．②③ D．③④,A,17．(2016,6)《中華人民共和國刑法修正案(九)》規(guī)定：“在法律規(guī)定的國家考試中，組織作弊的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金；情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。”這一條款表明 ( ) A．學(xué)校對考試作弊的學(xué)生要依法嚴(yán)厲懲處 B．平時考試作弊都要受到刑法的嚴(yán)厲制裁 C．只有在國家組織的考試中才不能作弊 D．在國家考試中，組織作弊是犯罪行為,D,18．(2015,8)吳某以“聲援”一起案件為由，在法院高聲辱罵工作人員，擺放侮辱性的牌子。吳某因此被公安機(jī)關(guān)治安拘留10天。吳某的行為屬于 ( ) A．刑事違法行為 B．行政違法行為 C．嚴(yán)重違法行為 D．民事違法行為,B,19．(2014,9)2014年5月23日，咸寧市中級人民法院以組織、領(lǐng)導(dǎo)、參加黑社會性質(zhì)組織罪及故意殺人罪，判處劉漢、劉維死刑。這是因為 ( ) A．他們實施了不道德、非正義的行為要受到法律制裁 B．他們不履行法律規(guī)定的義務(wù)，做出法律禁止的行為 C．任何人實施任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的刑事責(zé)任 D．他們的行為具有嚴(yán)重社會危害性，并觸犯我國刑法,D,預(yù)防犯罪 依法維權(quán) 20．(2017,7)七年級學(xué)生小李，父母離婚后隨父親生活，母親每月支付撫養(yǎng)費三百元。一年后，母親以再婚生養(yǎng)女兒為由，不再付撫養(yǎng)費，小李又因父親失去勞動能力，生活陷入困境，這時小李最有效最根本的做法是 ( ) A．放棄撫養(yǎng)費 B．尋求法律幫助 C．向母親追討 D．尋求婦聯(lián)幫助,B,21．(2018,30)背景材料：近日，小月參加了“十佳小歌手”評選活動，但因才藝展示環(huán)節(jié)表現(xiàn)不佳，成績靠后，只能寄希望于微信投票環(huán)節(jié)。于是小月父母發(fā)動親友們拉票，給親友發(fā)紅包，還偷偷花錢請刷票公司投票，最終小月被評上“十佳小歌手”。 請從道德角度，對父母花錢為小月拉票的做法進(jìn)行評析。,(1)父母花錢為小月拉票的做法是錯誤的。 (2)競爭能夠激發(fā)人的上進(jìn)心、創(chuàng)造力和潛能。父母花錢為小月拉票，是缺乏規(guī)則意識、違背公平和誠信原則的不正當(dāng)競爭行為。這種行為不利于小月的健康成長。 (3)在現(xiàn)實生活中，我們要正確對待競爭，發(fā)揮競爭的積極作用，克服競爭的消極影響；要敢于競爭，不怕失敗和挫折；更要樹立公平競爭意識，尊重規(guī)則，不弄虛作假。,22．(2016,30)背景材料：最近，中國青少年研究中心針對全國10個省市的5864名中小學(xué)生的調(diào)查結(jié)果顯示，32.5%的人偶爾被欺負(fù)，6.1%的人經(jīng)常被高年級同學(xué)欺負(fù)。浙江大學(xué)有關(guān)調(diào)查顯示，49%的同學(xué)承認(rèn)對其他同學(xué)有過不同程度的暴力行為，87%的人曾遭受到其他同學(xué)不同程度的暴力行為。 有人認(rèn)為，中小學(xué)生之間以強欺弱、不同程度的暴力行為等只是行為習(xí)慣問題，與道德和法律無關(guān)。請對上述觀點辨析。,(1)上述觀點是不正確的。 (2)①同學(xué)之間以強欺弱、不同程度的暴力行為等，與其不良行為習(xí)慣有密切關(guān)系。②平等、尊重和友善待人是公民道德的基本要求，也是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。以強欺弱、不同程度的暴力行為嚴(yán)重違背了公民道德的基本要求，是非正義行為，應(yīng)受到道德輿論的譴責(zé)。,③生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利，是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。人格尊嚴(yán)權(quán)是作為人的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利。以強欺弱、不同程度的暴力行為是侵犯他人生命健康權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán)的違法行為，其中，不同程度的暴力行為中，輕則是一般違法行為，重則是犯罪行為，要追究刑事責(zé)任。 (3)同學(xué)間要相互尊重，平等相待。同學(xué)間發(fā)生誤會和矛盾時要學(xué)會冷靜處理，換位思考，寬容、友善待人。要增強法律意識，用道德和法律規(guī)范自己的行為。,