精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan山東省小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課教案教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科：任教年級(jí)：任教老師：xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teaching plan爭(zhēng)做合格小標(biāo)兵 學(xué)習(xí)跨越式跳高教案一、教材分析：小學(xué)體育課跨越式跳高選自人教版體育三四年級(jí)（水平二）第四章，是小學(xué)三四年級(jí)跳躍教材的主要內(nèi)容，本課教材重點(diǎn)是助跑輕盈自然， 起跳有力，兩腿擺動(dòng)依次跳過(guò)竿。難點(diǎn)是動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫。根據(jù)學(xué)生的生理、心理的特點(diǎn)， 認(rèn)知與運(yùn)動(dòng)技能形成的規(guī)律， 選擇了動(dòng)作簡(jiǎn)單， 易學(xué)易練的輔助性強(qiáng)的游戲活動(dòng)， 主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)起跳有力并掌握兩腿擺動(dòng)依次跳過(guò)竿的跳高方法， 充分發(fā)展學(xué)生的彈跳力、協(xié)調(diào)性、靈敏性和跳躍基本活動(dòng)能力，發(fā)展下肢、腰腹和足底的肌肉力量，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、敏捷、團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)。輔助教材自編易拉罐健身操，主要培養(yǎng)學(xué)生美的情趣，美的標(biāo)準(zhǔn)，美的方法和美的感覺(jué)，從而培養(yǎng)對(duì)美的追求。二 、 學(xué)情分析：本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，他們善于模仿，有強(qiáng)烈的求知欲、表 現(xiàn)欲和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但由于獨(dú)生子女較多，面對(duì)困難時(shí)經(jīng)常存在信心不足、 合作意 識(shí)差、心理承受能力弱等特點(diǎn)。因此本節(jié)課主要通過(guò)游戲以及不同高度的橡皮筋 來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自信心；通過(guò)體驗(yàn)成功與失敗的不同感受，培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取精神和 耐受挫折的能力。三、教學(xué)構(gòu)思：由于學(xué)生的年齡特征和教材的特點(diǎn)， 本節(jié)課主要是在一、二年級(jí)跳躍活動(dòng)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單形式的跳高基本動(dòng)作。在教學(xué)中通過(guò)輔助練習(xí)： （1）、原地直 腿擺動(dòng)練習(xí)（2）、上步起跳直腿擺動(dòng)練習(xí)（3）、上步起跳直腿擺動(dòng)跨跳練習(xí)（4）、上 一步起跳單腳摸高練習(xí)等環(huán)節(jié)層層深入； 并在練習(xí)中鼓勵(lì)學(xué)生充分展示自我，增 強(qiáng)自信。輔助教材自編易拉罐健身操，主要培養(yǎng)學(xué)生善于自己動(dòng)手、動(dòng)腦的能力， 并利用自制的體育器械在體育活動(dòng)中享受快樂(lè)。四、教學(xué)流程：導(dǎo)入課題、熱身活動(dòng)（自編健身操）一一游戲“植樹(shù)澆水”一一興趣導(dǎo)入（“過(guò)障礙”）一一主教材（跨越式跳高）一一身心放松、小結(jié)評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)階段水平二班級(jí)四年級(jí)人數(shù)40課時(shí)A課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1、自編易拉罐健身操2、跳躍：學(xué)習(xí)跨越式跳高學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生明白跨越式跳高起跳要有力，踏跳腿與擺動(dòng)腿依次跳過(guò)竿的動(dòng)作方法。對(duì)健美操產(chǎn)生興趣并想?yún)⑴c此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的欲望。2、技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)使大部分的學(xué)生掌握助跑三步起跳及擺動(dòng)腿的積極上擺，踏跳腿與擺動(dòng)腿依次跳過(guò)竿的動(dòng)作。3、情感目標(biāo)：享受體育活動(dòng)的快樂(lè)，逐步形成團(tuán)結(jié)協(xié)作和遵守規(guī)則的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué) 重點(diǎn)助跑輕松自然，起跳快速有力，兩腿擺動(dòng)依次跳過(guò)竿。教學(xué) 難點(diǎn)動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫教學(xué)教學(xué)內(nèi)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷過(guò)程容時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度1、課堂1、教師整隊(duì)，師生問(wèn)飽滿的精神，整齊的隊(duì)伍11小常規(guī)練好，宣布課的內(nèi)容排好。開(kāi)始習(xí)及要求2、自編健身操（配樂(lè)）跟隨教師一起跟著有節(jié)奏的旋律進(jìn)行練習(xí)。42小與準(zhǔn)備部分2、游戲：植樹(shù)、澆水1、游戲規(guī)則：四路縱 隊(duì)，第一輪“植樹(shù)”， 排頭同學(xué)植A棵 樹(shù)，返回后拍第二名 同學(xué)的手，后邊依次； 第二輪“澆水”，排 頭同學(xué)澆最遠(yuǎn)一棵學(xué)生練習(xí)組織：四路縱隊(duì)O O OO O OO O OO O OO O OOOOOO52中樹(shù)，水要澆到樹(shù)上。 一 3、專門(mén) 性準(zhǔn)備 活動(dòng)1、“過(guò)障礙”動(dòng)作方法：每位同學(xué) 對(duì)齊“障礙物”(兩 個(gè)疊起的易拉罐)， 自己動(dòng)腦用，隨意跳 過(guò)。2、小組合作跳躍更高 的“障礙物”學(xué)生練習(xí)組織：四列橫隊(duì)1、學(xué)生個(gè)人練習(xí)2252中2、小組討論，擺高度、 創(chuàng)新動(dòng)作方法。基本部分學(xué) 習(xí) 跨 越 式 跳 高輔助練習(xí)：(1)、原地直腿擺動(dòng)練 習(xí)(2)、上步起跳直腿擺 動(dòng)練習(xí)(3)、上步起跳直腿擺 動(dòng)跨跳練習(xí)(4)上一步單腳起跳 練習(xí)(5)上一步雙腿依次 擺動(dòng)跨跳橡皮筋練習(xí)學(xué)習(xí)跨越式跳高：1、教師講解動(dòng)作要 領(lǐng)并小氾。動(dòng)作要領(lǐng)：從側(cè)面助 跑，用遠(yuǎn)離橫桿的腳1、認(rèn)真聽(tīng)講，在“過(guò)障 礙”的基礎(chǔ)上，體驗(yàn) 如何戰(zhàn)勝更局局度。重點(diǎn)：體驗(yàn)擺動(dòng)腿上 提的感覺(jué)。0 02、模仿教師動(dòng)作進(jìn)行練 習(xí)。3、分組進(jìn)行練習(xí)。比一 比看誰(shuí)跳的高。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用有力的腳起 跳。1、認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)觀察 教師的示范動(dòng)作，和同伴 進(jìn)行合作練習(xí)。重點(diǎn)：體 驗(yàn)擺動(dòng)腿上提的感覺(jué)。223243中下中上中（起跳腳）起跳，靠近橫桿的腳（擺動(dòng)腿）迅速上擺，起跳腿跟 著上擺，兩腿依次擺 越過(guò)桿，擺動(dòng)腿過(guò)桿2、用橡皮筋做參照物，設(shè)置一定的高度進(jìn)行合作練習(xí)。重點(diǎn)：體會(huì)二腿依次擺動(dòng)協(xié)調(diào)。84-5中上基后先著地，兩腿屈膝3、體驗(yàn)并享受成功快樂(lè)本緩沖，維持身體平衡。2、教師巡回指導(dǎo)及時(shí)而積極參加練習(xí)。4、觀察同學(xué)表演，通過(guò)53-4中進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)議，找出自己存在的問(wèn)部游戲：“挑戰(zhàn)自我”題，繼續(xù)練習(xí)加以改進(jìn)和 提高。分教師利用跳高架將橡 皮筋設(shè)置成/、同的高 度，學(xué)生任選高度進(jìn) 行挑戰(zhàn)。學(xué)生積極參與，勇敢挑 戰(zhàn)，在活動(dòng)中享受快樂(lè)、 展小自我。結(jié)放1、教師帶領(lǐng)學(xué)生隨音束松樂(lè)一起做放松操。2、教師小結(jié)，學(xué)生自1、跟隨教師一起練習(xí)， 盡情放松。61小部總評(píng)。3、師生再見(jiàn)，收回器2、協(xié)助教師收器材。結(jié)材。分場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、跳高架5副、墊子5塊、錄首機(jī)預(yù)計(jì)練習(xí)密度：40%左右一臺(tái)、橡皮筋5根、自制易拉罐80個(gè)。預(yù)計(jì)平均脈搏:130次/分左右育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰