2019-2020年高中地理 4.5 第五節(jié) 旅游活動(dòng)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 教案 舊人教版選修1課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)目的：了解旅游活動(dòng)中產(chǎn)生的各種環(huán)境問(wèn)題。了解旅游活動(dòng)的規(guī)模要與環(huán)境承載量相適應(yīng)。樹(shù)立愛(ài)護(hù)旅游資源的道德風(fēng)尚，培養(yǎng)嚴(yán)格執(zhí)行保護(hù)環(huán)境各種法規(guī)的意識(shí)，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：旅游活動(dòng)中產(chǎn)生的各種環(huán)境問(wèn)題及原因、旅游資源開(kāi)發(fā)條件的評(píng)價(jià)。教具準(zhǔn)備：多媒體教室、有關(guān)掛圖、自制板圖等教學(xué)方法：比較分析法、圖示法、講述法教學(xué)過(guò)程：一、旅游活動(dòng)中的環(huán)境問(wèn)題1環(huán)境污染 旅游活動(dòng)是一種消費(fèi)活動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生各種廢棄物。（旅游是一種社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、是一種物質(zhì)文化生活、是一種生活消費(fèi)活動(dòng)） 大氣污染 旅游交通的發(fā)展和各種能源的使用 水污染 各種旅游設(shè)施排除的污水固體廢棄物污染 旅游者亂拋垃圾等（教材80頁(yè)圖4.25） 這些問(wèn)題危害當(dāng)?shù)鼐用瘢参：β糜握弑旧怼?對(duì)動(dòng)植物資源的破壞旅游地居民從事旅游商業(yè)活動(dòng)，不適當(dāng)?shù)厥褂卯?dāng)?shù)氐膭?dòng)植物資源，例如捕殺珍禽異獸、濫伐森林、亂挖草皮等，會(huì)造成生態(tài)結(jié)構(gòu)失調(diào)。3對(duì)背景環(huán)境的破壞道路、停車場(chǎng)、旅店、餐館等服務(wù)性設(shè)施的修建旅游者的參觀游覽、生活?yuàn)蕵?lè)等活動(dòng)4對(duì)文物古跡的破壞 旅游者的踐踏、觸摸、拍照以及呼吸和汗水的作用等少數(shù)旅游者不文明的行為（教材80頁(yè)圖4.26）5對(duì)正常社會(huì)秩序的沖擊大量旅游者以及為接待旅游者而進(jìn)行的各種服務(wù)，對(duì)當(dāng)?shù)卣Ｉ鐣?huì)秩序產(chǎn)生沖擊。例如：占據(jù)當(dāng)?shù)鼐用竦纳羁臻g，分享當(dāng)?shù)氐墓苍O(shè)施，使當(dāng)?shù)厣钗锲返墓?yīng)趨于緊張等。二、旅游資源開(kāi)發(fā)條件評(píng)價(jià)（一）游覽價(jià)值1旅游資源的質(zhì)量 是否具有較高的審美價(jià)值或者歷史文化價(jià)值，旅游資源的游覽價(jià) 值首先體現(xiàn)在旅游資源的質(zhì)量上。2旅游資源的集群狀況 在一定地域范圍內(nèi)孤獨(dú)的景點(diǎn)，無(wú)法與其他景點(diǎn)共同構(gòu)成景 觀群，這樣的資源游覽價(jià)值也不大。3景觀的地域組合狀況 所要開(kāi)發(fā)的資源在景觀特征上雷同于鄰近的景點(diǎn)，其游覽價(jià) 值也會(huì)下降。（二）市場(chǎng)距離概念 市場(chǎng)距離即旅游資源分布地與旅游消費(fèi)市場(chǎng)（經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)）的距離。經(jīng)濟(jì)距離指游客從出發(fā)地到旅游目的地然后再返回出發(fā)地所用的時(shí)間和費(fèi)用。（用圖表示如下）出發(fā)地目的地時(shí)間 + 費(fèi)用經(jīng)濟(jì)距離結(jié)論 旅游資源的經(jīng)濟(jì)價(jià)值與游覽價(jià)值不一定呈正比。位于或者靠近經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的旅游資源，其開(kāi)發(fā)利用價(jià)值較大。原因 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的居民，收入相對(duì)較高，有外出旅游的動(dòng)機(jī)和條件 旅游是一項(xiàng)耗資較大、費(fèi)時(shí)較多的生活消費(fèi)活動(dòng)，經(jīng)濟(jì)距離越長(zhǎng)，旅游者對(duì)旅游目的地的需求越低?？梢?jiàn)旅游地的最優(yōu)吸引半徑是有限的。（三）交通位置及其通達(dá)性旅游資源所處的交通位置的優(yōu)越性直接影響其開(kāi)發(fā)價(jià)值。如果旅游資源的交通位置閉塞，進(jìn)出不暢，既增加了旅游者的心理顧慮，又使來(lái)往路程耗時(shí)過(guò)多，前往旅游人數(shù)就很少。例如：（教材81頁(yè)圖4.27）天柱山風(fēng)光（四）地區(qū)接待能力現(xiàn)代旅游業(yè)是一項(xiàng)綜合性的經(jīng)濟(jì)事業(yè)，涉及到食、宿、行、購(gòu)、游、娛等許多方面。提高地區(qū)接待能力的途徑有：加強(qiáng)旅游資源本身的開(kāi)發(fā) 旅游活動(dòng)配套設(shè)施的建設(shè) 提高服務(wù)質(zhì)量（五）旅游的環(huán)境承載量1概念 旅游的環(huán)境承載量：指在一定時(shí)間條件下，一定空間范圍內(nèi)的旅游活動(dòng)容 納能力?？梢詮娜萑肆咳ザ攘?。容人量：指在滿足游人游覽的心理要求的基礎(chǔ)上，景區(qū)旅游單位面積內(nèi)所容納的游人數(shù)，它反映風(fēng)景名勝區(qū)的用地、設(shè)施、投資規(guī)模，以及景區(qū)旅程、內(nèi)容、景象、布局等。2旅游活動(dòng)的規(guī)模應(yīng)與旅游區(qū)的環(huán)境承載量相適應(yīng)旅游活動(dòng)規(guī)模達(dá)不到環(huán)境承載量：說(shuō)明對(duì)旅游資源開(kāi)發(fā)不足，造成旅游資源的浪費(fèi)。旅游活動(dòng)規(guī)模超過(guò)環(huán)境承載量：會(huì)對(duì)旅游區(qū)的資源和背景環(huán)境產(chǎn)生破壞，使旅游環(huán)境惡化。事例分析 廬山與黃山旅游的環(huán)境承載量的比較（教材82頁(yè)圖4.28和圖4.29）廬山：環(huán)境承載量較大。廬山在1100米的高度是一個(gè)寬廣的平臺(tái)，建有小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上設(shè)施齊全，生活、游覽都很方便，乘汽車可直達(dá)鎮(zhèn)上。黃山：環(huán)境承載量較小。黃山山上無(wú)較為寬廣的平地，生活設(shè)施較少，生活用品多靠人力從山上挑下來(lái)。游客多時(shí)，食、宿不便。問(wèn)題1 地區(qū)接待能力與旅游的環(huán)境承載量的關(guān)系課后練習(xí)一、選擇題1按照旅游環(huán)境的承載量由大到小排列順序是（ ）A黃山、廬山、華山 B華山、黃山、廬山C廬山、華山、黃山 D廬山、黃山、華山2大量旅游者涌入旅游區(qū)，給當(dāng)?shù)卦斐傻挠绊懽钚〉氖牵?）A沖擊正常的社會(huì)秩序 B造成環(huán)境污染C影響當(dāng)?shù)氐闹伟矤顩r D分享當(dāng)?shù)氐墓苍O(shè)施3到西藏旅游者的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于到云南的旅游人數(shù)，是因?yàn)槲鞑兀?）游覽價(jià)值不高 經(jīng)濟(jì)距離過(guò)長(zhǎng) 地區(qū)接待能力不足 交通不便A B C D二、讀下面“旅游市場(chǎng)需求與地區(qū)旅游接待能力示意圖”，分析回答問(wèn)題。14710月需求14710月需求14710月需求14710月需求ABCD （1）四幅圖中，橫線表示_；曲線表示_。 （2）一個(gè)地區(qū)旅游接待能力應(yīng)與旅游市場(chǎng)需求相適應(yīng)。A圖和B圖帶來(lái)的主要問(wèn)題分別有哪些？ （3）C圖、D圖中的虛線分別表示增加旅游項(xiàng)目及采取季節(jié)差價(jià)后的實(shí)際情況，問(wèn)這樣 作的好處分別是？參考答案一、選擇題 1D 2C 3B二、（1）地區(qū)旅游接待能力、旅游市場(chǎng)需求 （2）A圖帶來(lái)的主要問(wèn)題是：旅游接待規(guī)模大于旅游市場(chǎng)需求，投資規(guī)模過(guò)大造成資金、旅游設(shè)施等的浪費(fèi) B圖帶來(lái)的主要問(wèn)題是：旅游接待規(guī)模不能滿足旅游市場(chǎng)需求，從而對(duì)景區(qū)社會(huì)秩序、生態(tài)環(huán)境、背景環(huán)境等造成嚴(yán)重的破壞，從而造成經(jīng)濟(jì)損失 （3）增加旅游項(xiàng)目后：可吸引更多的游人，開(kāi)拓旅游市場(chǎng)，從而提高旅游資源、旅游設(shè)施的利用率。采取季節(jié)差價(jià)后：淡季降低價(jià)格，以吸引更多的旅游者；旺季適當(dāng)提高價(jià)格，以減少游客數(shù)量，避免游客過(guò)多而地區(qū)接待能力不足帶來(lái)一系列問(wèn)題。