中小學會計工作存在的 問題及對策研究 中小學會計工作存在的 問題及對策研究 一、引言 中小學會計工作在學校的管理中具有重要的作用，也是確保中小學各項工作順利開展的根底。國家修訂?中小學校會計制度?，并就貫徹落實新制度組織了全國性的業(yè)務培訓，這充分說明了國家對于中小學會計工作的重視程度。然而目前我國中小學在會計管理工作中存在著較多的問題，學校層面對會計工作重視程度缺乏，會計管理制度不完善，制約了中小學會計工作的有序開展。因此，強化中小學會計管理工作，已經(jīng)成為中小學管理工作的重要內(nèi)容，這對于確保中小學教育教學工作的順利開展也具有重要的作用。 二、我國中小學會計工作問題分析 對于中小學會計工作的重視程度缺乏。當前我國一些中小學對于會計工作管理的重視程度缺乏，將主要的管理精力投入到了教學、師資等業(yè)務方面的管理中，而無視了對于財務會計工作的管理，導致中小學財務管理工作根底較為薄弱，中小學的整體會計工作水平以及資金管理水平不高。其次，中小學對財務會計工作的不重視還表現(xiàn)在對財務會計工作人員的教育培訓力度缺乏，沒有及時針對一些新的會計政策以及會計制度開展相應的教育培訓，造成了財務工作人員的素質(zhì)能力難以適應中小學會計工作的需要。 中小學財務會計管理規(guī)章制度不完善。會計管理工作制度是確保中小學會計工作標準有序開展的根底依據(jù)，但是在普遍重視辦學，而對教學以外工作重視缺乏的大背景下，很多中小學的財務會計管理規(guī)章制度不健全，無法形成系統(tǒng)標準的中小學會計業(yè)務處理體系，對于各項收支管理不標準，甚至對于財政專項資金都缺乏有效的監(jiān)管，財務管理工作的實效較差。 中小學財務會計工作的信息化水平不高。在企事業(yè)單位，財務管理工作早已經(jīng)步入了信息化的時代，但是目前我國中小學會計工作中，由于對于會計工作的投入缺乏。因此，會計工作的根底條件較差，會計工作的信息化水平不高，很多傳統(tǒng)的會計業(yè)務工作仍需要人工操作，不僅效率不高，而且準確度較差，會計業(yè)務工作中人為造成的失誤問題難以防止。 固定資產(chǎn)管理不合理。一些中小學在會計管理工作的實施中，有時只是重視了對于資金的標準化管理，而對于固定資產(chǎn)管理側重缺乏，沒有固定資產(chǎn)方面相應的會計處理內(nèi)容，造成了固定資產(chǎn)出現(xiàn)了閑置浪費以及使用效率不夠的問題，甚至是出現(xiàn)了固定資產(chǎn)的不正常流失。 三、提高中小學會計工作水平的對策 充分重視會計工作的重要性，強化會計工作人員隊伍的建設。中小學管理負責人也就是校長作為第一責任人，應該充分認識到會計工作是學校辦學工作開展的根底和前提，重視會計工作的開展，將會計工作作為學校日常管理的根底性工作，并適當增加對于會計工作的人員、資金以及物資投入，確保中小學會計工作的順利開展。其次，應該進一步加強中小學會計工作人員隊伍的建設，在會計人員的隊伍的建設上，注重選用專業(yè)化的會計人員，并對會計工作人員隊伍在國家的財經(jīng)法律法規(guī)、會計規(guī)章制度等方面開展理論與技能的教育培訓，提高其業(yè)務能力和水平；同時加強與外部會計事務所的合作，依靠更加專業(yè)化的會計師，提高自身的會計工作水平。此外，中小學會計工作開展過程中，應該嚴格按照新修訂的?中小學校會計制度?中的相關要求進行會計工作業(yè)務處理，尤其是其中規(guī)定的義務教育類學校不得從事經(jīng)營活動，不提取修購基金，不得對外投資，不得舉債等，嚴格遵守各項規(guī)章制度。 對中小學會計工作采取責任管理模式。首先，應該完善中小學的財務管理責任體制，即校長是會計管理工作的第一責任人，財務分管校長是直接責任人，主要負責領導開展中小學的財務管理、會計核算和會計資料處理等，同時接受上級主管部門以及財政、審計、紀檢、監(jiān)察、稅務、物價等部門監(jiān)督檢查。其次，應該明確中小學會計工作的主要職責，即按照國家?會計法?、會計制度及項財務政策、法規(guī)和制度的要求，完成學校的財務、賬目處理，并嚴格執(zhí)行預算，做好清賬、記賬、報賬工作，全面、準確、完整、真實地反映會計資料，為學校管理決策提供根底的依據(jù)。通過責任化的管理，確保財務會計各項工作有序開展。 完善中小學財務會計的制度化管理。在中小學財務會計管理制度的具體制定上，應該結合中小學會計工作的特點制定。在學校的財務處理程序制度方面，嚴格按照原始憑證填制記賬憑證，并根據(jù)原始憑證和記賬憑證登記各種明細分類賬、總分類賬，及時定期進行對賬；在財務監(jiān)督管理制度的制定上，重點是對預算編制的真實性、科學性、合理性，收入的方案性、合規(guī)性，各種開支是否符合標準、是否按方案與預算開支、是否履行審核和批報手續(xù)，貨幣資金、往來款項、存貨、固定資產(chǎn)、管理使用情況等進行監(jiān)督管理；在內(nèi)部牽制制度上，重點確保嚴格執(zhí)行了職務別離，錢、賬、物分管的原那么，每一項業(yè)務的各種經(jīng)辦人員相互牽制，相互制約；在財務審批制度上，重點是確保各項財務收支審批手續(xù)合法合規(guī)，沒有違反財經(jīng)法規(guī)和財務制度的行為。需要注意的是，在新的會計制度中，對于收支管理更加嚴格，將財政補助收入細分為“公共財政預算撥款和“政府性基金預算撥款，增設了具有教育特定功能的明細科目，細化了支出經(jīng)濟分類，將財政補助資金結余細化為“財政補助結轉(zhuǎn)和“財政補助結余，在具體的會計業(yè)務處理過程中，應該充分注意執(zhí)行這些新的制度要求，提高會計工作的精細化與標準化水平。 提高信息化水平，強化中小學財務固定資產(chǎn)管理。在中小學會計工作的開展上，應該積極的引入信息化的管理手段?？梢越柚行W內(nèi)部的網(wǎng)絡辦公平臺，完善中小學會計信息化體系的建設，將會計工作與學校的日常管理工作相結合，提高會計工作的處理效率。在固定資產(chǎn)管理方面，學校會計管理工作部門應該定期或者不定期地對固定資產(chǎn)進行清查盤點，并且在每個會計期間的期末，進行一次全面的清查盤點，做到賬、卡、物相符，對于盤點過程中出現(xiàn)的固定資產(chǎn)的盤盈、盤虧應當按規(guī)定的程序及時處理；對于學校固定資產(chǎn)的報廢和轉(zhuǎn)讓，必須經(jīng)過負責人審批核銷；對于一些大型、精密、貴重的設備、儀器報廢和轉(zhuǎn)讓，應該由上級主管部門鑒定，交由校長辦公會批準。此外，新修訂的會計制度中重點落實了?事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理暫行方法?，增設了“待處置資產(chǎn)損溢等明細科目，反映資產(chǎn)處置全過程中待處置資產(chǎn)價值和處置收支等情況。 四、結論 當前在中小學會計工作中存在的問題，主要是由于學校對于會計工作的重視程度缺乏，會計管理工作制度不完善等造成的。因此，提高中小學會計工作水平，相關管理部門必須重視中小學會計工作對于學校日常管理的重要作用，標準財務會計管理規(guī)章制度，提高財務會計工作的信息化水平，強化對財務會計工作人員的素質(zhì)培訓，不斷提高中小學會計工作的整體水平。 參考文獻 【1】 張靈霞，郭玉奇.一個中學校長的教育夢記優(yōu)秀黨務工作者、太原市六十三中校長史建如J.先鋒隊，2021. 【2】 逯金紅，王冠會.再談事業(yè)單位財務管理存在的問題及對策J.財經(jīng)界，2021. 【3】 章秋霞.淺談事業(yè)單位會計工作存在的問題及對策J.全國商情，2021.