減少丟棄及重新使用教案教學目標：1、減少垃圾很重要，它是從源頭上解決垃圾問題的辦法。2、過度包裝會造成資源浪費且產生大量垃圾，濫用塑料袋也會造成的環(huán)境污染。3、研究包裝盒是否過度包裝，探索減少丟棄和物品重新使用的一些方法。 4、能用實際行動減少垃圾，做力所能及的保護環(huán)境的事，養(yǎng)成廢舊利用的好習慣。 教學重點：認識過度包裝，讓學生知道從源頭上解決垃圾問題的方法教學難點：能用實際行動減少垃圾及重新使用教學準備：1、教師準備：過度包裝的包裝盒、簡易包裝袋、稱重的彈簧秤、手工制作工具、礦泉水瓶、包裝紙。2、學生準備：商品包裝盒 教學過程：一、導入由家鄉(xiāng)優(yōu)美風景轉入從源頭上解決垃圾問題的方法二、新授（一）減少丟棄1、日常生活中可以減少的垃圾思考問題匯報結果2、包裝盒的觀察研究 包裝的作用 小組觀察交流，完成記錄表 全班匯報交流 講解過度包裝，給廠家提減少包裝浪費的建議（二）重新使用1、物品重新使用的探討重新使用的含義重新使用的作用重新使用時的注意事項小組討論物品(包裝繩、玻璃瓶、塑料袋、包裝盒/紙、礦泉水瓶)重新使用的方法全班匯報交流學生回憶家庭中將被當做垃圾丟棄的物品，哪些是可以重新使用的，大約占多大比例2、手工制作 欣賞別人的作品，激發(fā)創(chuàng)作興趣 小組合作完成一件作品，展示精美作品總結“世界上本沒有垃圾，只有被放錯地方的財富”，我希望所有的同學在以后的生活和學習中減少丟棄，重新使用物品，爭做一名優(yōu)秀的環(huán)境小衛(wèi)士！