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2019-2020年高中地理《維護海洋權益 加強國際合作》教案1 中圖版必修2.doc

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2019-2020年高中地理《維護海洋權益 加強國際合作》教案1 中圖版必修2.doc

2019-2020年高中地理維護海洋權益 加強國際合作教案1 中圖版必修2課標要求:1、區(qū)別內(nèi)水、領海、毗連區(qū)、大陸架、專屬經(jīng)濟區(qū)和公海等概念;2、根據(jù)有關資料,歸納我國海洋國情的基本特點,說明維護我國海洋權益的重要意義;3、舉例說出建立和維護國際海洋秩序的重要性教學目標:1、了解內(nèi)水、領海、毗連區(qū)、專屬經(jīng)濟區(qū)、大陸架和公海等概念;2、歸納我國海洋國情的基本特點,說明維護我國海洋權益的重要意義;3、舉例說明建設和維護國際海洋秩序的重要性;4、樹立人類共同擁有一個海洋的意識,為今后開發(fā)海洋,保護海洋,促進人類與海洋的共生與協(xié)調(diào)發(fā)展打下基礎。教學重點難點1、區(qū)別內(nèi)水、領海、毗連區(qū)、大陸架、專屬經(jīng)濟區(qū)和公海等概念2、理解維護我國海洋權益的重要意義教學過程:“海洋國土”,它不僅僅包括一國的內(nèi)水和領海,它是一國內(nèi)海、領海、毗連區(qū)、專屬經(jīng)濟區(qū)(EEZ) 、大陸架等所有管轄海域的形象總稱,是一個集合概念。1海洋權益和聯(lián)合國海洋法公約聯(lián)合國海洋法公約:世界性的海洋開發(fā)利用熱潮,使得國與國之間的海洋矛盾和沖突日益增多。國際社會經(jīng)20多年努力,于1994年通過并生效的聯(lián)合國海洋法公約為解決矛盾與沖突提供了一個各方都能接受的行為準則。該“公約”規(guī)定:沿海國家在享有12海里領海權外,其管轄范圍可外延至200海里,作為該國的專屬經(jīng)濟區(qū),享有勘探、開發(fā)、利用、保護、管理海床上覆水域及底土自然資源的主權,我國的專屬經(jīng)濟區(qū)面積有300萬平方千米。2我國的海洋國情(1)我國是一個海洋大國:大陸海岸線18000多千米,島嶼6000多個,島岸線超過14000千米,中國的領海面積37萬平方公里,可主張管轄的海域面為300萬平方公里。(2)我國海洋環(huán)境狀況不容樂觀:海水污染范圍不斷擴大;海洋生態(tài)破壞加?。?)存在海洋劃界等問題:中國的專屬經(jīng)濟區(qū)中有1/3是周邊國家也聲稱擁有“主權”的水域。我國海上相鄰或相向的八個國家,都與我國有海洋爭端。 與我國相鄰或相向國家片面劃定涉及我國管轄的海域范圍共約150萬平方公里之多。 就目前而言,存在“重復水域”、大陸架和島礁爭議的重區(qū)域是在東海和南海。 3關于維護我國海洋權益的重要性:主權意識:海洋權是國家主權的重要組成部分。其包含內(nèi)水及領海主權、海域管轄主權和主權權利等,這些都直接關系到國家的安全和發(fā)展。資源意識:海洋是巨大的資源寶庫,是我國可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略性基地,對于解決我國經(jīng)濟發(fā)展中所面臨的資源、能源問題,具有重大的意義。促進我國高新技術發(fā)展的意義:現(xiàn)代海洋資源的開發(fā),屬知識、技術和資金密集型的高新技術產(chǎn)業(yè),開發(fā)海洋資源講課帶動和促進我國相關產(chǎn)業(yè)和技術的發(fā)展。經(jīng)典例題4根據(jù)聯(lián)合國海洋法公約,下圖表示多數(shù)沿海國家由其海岸向外延伸擁有的( )A.領海范圍為 a + b=200海里B.專屬經(jīng)濟區(qū)范圍為 a + b=200海里C.領海范圍為 a =12海里D.專屬經(jīng)濟區(qū)范圍為 b=200海里【解析】沿海國家擁有 12海里領海權,其管轄海域范圍可外延至 200 海里,作為該國的專屬經(jīng)濟區(qū)。由此可推斷正確選項為 B、C?!敬鸢浮緽、C

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