2019-2020年高中數(shù)學(xué)第1章《三角函數(shù)》三角函數(shù)圖象和性質(zhì)(II)教學(xué)案蘇教版必修4.doc
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2019-2020年高中數(shù)學(xué)第1章《三角函數(shù)》三角函數(shù)圖象和性質(zhì)(II)教學(xué)案蘇教版必修4.doc
2019-2020年高中數(shù)學(xué)第1章三角函數(shù)三角函數(shù)圖象和性質(zhì)(II)教學(xué)案蘇教版必修4教學(xué)目標(biāo):能借助正切線畫出正切函數(shù)的圖象,并能通過圖象理解正切函數(shù)的性質(zhì)。注重滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)重點(diǎn):正切函數(shù)的圖象和性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn):正切函數(shù)的性質(zhì)的應(yīng)用教學(xué)過程:一、問題情境:前面我們研究了正、余弦函數(shù)的圖象,正切函數(shù)的圖象又是怎樣的呢?你能用類似的方法進(jìn)行研究嗎?二、學(xué)生活動(dòng):探究:(1)單位圓中,tan=_;你能在單位圓中作出,的正切線嗎?y(2)y=tanx是以_為周期的周期函數(shù),所以我們可以先研究正切函數(shù)在,上的圖象。xO三、知識(shí)建構(gòu):1、圖象:2、性質(zhì): (1)定義域: (2)值域: (3)周期性: (4)奇偶性: (5)單調(diào)性:四、知識(shí)運(yùn)用:例1、求函數(shù)y=tan的定義域小結(jié):例2、求f(x)=tan2x的周期小結(jié):例3、不求值,比較下列各組值大小。 (1)tan138, tan143 (2)tan(), tan()