2019春一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第三單元《豐收了 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》單元備課教案 青島版六三制.doc
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2019春一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第三單元《豐收了 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》單元備課教案 青島版六三制.doc
三 豐收了本單元是在學(xué)習(xí)了20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),是認(rèn)數(shù)范圍的進(jìn)一步擴(kuò)展。它不僅是學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的計(jì)算的基礎(chǔ),也是今后學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)及萬(wàn)以上數(shù)的基礎(chǔ),對(duì)發(fā)展學(xué)生的數(shù)感有著重要的意義。它在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。因此,本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容在整個(gè)小學(xué)階段具有重要意義。本單元的教學(xué)內(nèi)容是:會(huì)數(shù)100以內(nèi)的數(shù)、掌握100以內(nèi)的數(shù)的組成、讀寫,會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小,正確口算“整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)”、“整十?dāng)?shù)加一位數(shù)”、“幾十幾減幾十十位相同”、“幾十幾減幾個(gè)位相同”。1、結(jié)合具體情境,能正確地?cái)?shù)出100以內(nèi)物體的個(gè)數(shù),掌握100以內(nèi)數(shù)的順序和組成,會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小;認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”,了解個(gè)位的意義及順序,能正確地讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。能口算“整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)”、“整十?dāng)?shù)加一位數(shù)”、“幾十幾減幾十十位相同”、“幾十幾減幾個(gè)位相同”。2、在建立數(shù)概念和理解算理、探索算法的過(guò)程中,充分借助學(xué)具操作進(jìn)行抽象概括,形成初步的抽象概括能力,發(fā)展數(shù)感。3、能用100以內(nèi)的數(shù)描述身邊的事物,體會(huì)數(shù)與生活的聯(lián)系,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì),形成初步的估計(jì)意識(shí)。感受數(shù)學(xué)的價(jià)值,享受成功的快樂(lè),從而產(chǎn)生學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。4、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),進(jìn)一步培養(yǎng)合作意識(shí),增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法1、 在數(shù)數(shù)過(guò)程中,當(dāng)數(shù)到接近整十?dāng)?shù)時(shí),下一個(gè)整十?dāng)?shù)應(yīng)是多少。2、 理解數(shù)位的意義。1、重視直觀操作,充分利用學(xué)具幫助學(xué)習(xí)。2、切實(shí)加強(qiáng)練習(xí),提高學(xué)生的口算能力。3、數(shù)的比較要與解決問(wèn)題緊密結(jié)合。4、關(guān)注三個(gè)維度的評(píng)價(jià),發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。信息窗1豐收了-2課時(shí)信息窗2摘石榴-2課時(shí)信息窗3摘南瓜-2課時(shí)我學(xué)會(huì)了嗎-1課時(shí)單元復(fù)習(xí)-1課時(shí)