Unit 7 I Feel Sick單元教學設(shè)計【教材分析】1 、教材的地位和作用本單元是中等職業(yè)學校 英語 基礎(chǔ)模塊上冊第七單元的內(nèi)容， 生病是學生最熟悉的身邊事， 教材以學生的這一日常生活為主題， 精心編排學習內(nèi)容， 有關(guān)于疾病名稱的英語表達、還有如何關(guān)心他人健康、 陳述自身健康問題、 如何給他人提供健康建議、如何就醫(yī)、以及如何養(yǎng)生等， 用內(nèi)容新穎、操作性強的活動把這些內(nèi)容由易到難、循序漸進地設(shè)計出來，創(chuàng)設(shè)鮮活的教學情景，落實“做中學”的人本教育思想，符合學生的認知規(guī)律，從而促進學生英語綜合運用能力的提高。 本單元內(nèi)容的特點之一是實用性強， 特點之二是每一個活動都是下一個活動的腳手架，層層搭梯子，螺旋式推進新知識的學習。2、教學目標(1)知識目標：學會談?wù)撋『瞳@得健康建議的用語；學習本單元六個輔音的發(fā)音，掌握相應(yīng)字母和字母組合的讀音規(guī)則； 掌握一般將來時的構(gòu)成和用法。(2) 能力目標：能夠聽懂談?wù)撋【歪t(yī)的用語和與健康有關(guān)的建議； 能夠用英語詢問和陳述健康狀況，并給出適當?shù)慕ㄗh；能夠找出或?qū)懗龆温涞慕Y(jié)論句。(3) 情感目標：珍惜自身健康，學會關(guān)心他人，養(yǎng)成健康的生活方式。3、教學重難點能夠聽懂和讀懂有關(guān)健康問題的話題，能夠詢問和陳述健康狀況，進而給出建議，這是本單元的教學重點。本單元教學的難點主要是如何在有限的課堂時間內(nèi)引導(dǎo)學生積極思維，對學生英語聽說讀寫綜合運用能力的有效訓(xùn)練，尤其是學生英語口語能力的訓(xùn)練。【教法分析】為充分貫徹新課程理念，激發(fā)學生學習英語的興趣，讓學生體驗成功 的樂 趣。本單元課擬采用頭腦風暴法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)教學法、情景教學法、討論法等，以多媒體演示為載體，學生始終處在教學活動的中心，啟發(fā)學生觀察思考，閱讀討論為主，教師適當引導(dǎo)點撥?！緦W法分析】教學對象是對英語有一定基礎(chǔ)的職高一年級學生，但他們的英語基礎(chǔ)總體較為薄弱，尤其是英語口語表達能力欠缺，本單元擬采用小組合作法、朗讀法和實踐嘗試法學習。精品資料Welcome ToDownload !歡迎您的下載，資料僅供參考！