第七課擁有財產(chǎn)的權(quán)利第一框財產(chǎn)屬于誰說課稿一、教材分析（五部分）：1、教材地位：財產(chǎn)屬于誰是第三單元第七課擁有財產(chǎn)的權(quán)利的第一框的內(nèi)容，由”合法財產(chǎn)及其所有權(quán)、法律保護合法財產(chǎn)的所有權(quán)、當財產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時”三目內(nèi)容組成。主要幫助學(xué)生了解屬于公民個人所有的財產(chǎn)必須是合法財產(chǎn)，財產(chǎn)所有權(quán)的涵義，我國法律是保護公民合法財產(chǎn)的”利劍 “。2、課標依據(jù)：本課所依據(jù)課程標準的相應(yīng)部分是 “我與他人的關(guān)系 ”中的 “權(quán)利與義務(wù) ”。該部分的內(nèi)容標準時： “知道法律保護公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯，學(xué)會運用法律維護自己的經(jīng)濟權(quán)利?！?、教學(xué)目標：（ 1）情感態(tài)度價值觀：珍惜國家、集體、他人、自己的財產(chǎn)，敢于、善于同侵犯財產(chǎn)的行為作斗爭。（ 2）能力目標：鑒別合法財產(chǎn)與非法財產(chǎn)的能力。（ 3）知識目標：了解公民的合法財產(chǎn)及財產(chǎn)所有權(quán)的含義；明確法律保護公民的合法財產(chǎn)及財產(chǎn)所有權(quán)的重要意義和方式。4、教學(xué)重、難點：重、難點：法律保護合法財產(chǎn)的所有權(quán)。5、說學(xué)情：由于各種原因， 有些未成年人采用搶劫、 盜竊等手段侵占他人財產(chǎn)、 危害社會和他人利益，對此，必須加強法制教育，以減少侵權(quán)事件的出現(xiàn)。所以，有必要對未成年人進行采用正當方式獲得財產(chǎn)的教育， 有針對性地提升未成年人的法律素質(zhì)。 通過教育不僅使未成年人了解相關(guān)知識，而且能夠愛惜國家財產(chǎn)和他人合法財產(chǎn)。二、教學(xué)方法1、說教法思想品德課是一門培養(yǎng)人道德品質(zhì)的重要學(xué)科，良好品德的形成來源生活實踐。因此，在教學(xué)過程中，不僅要使學(xué)生“知其然 ”，還要使學(xué)生 “知其所以然 ”。考慮到八年級學(xué)生的現(xiàn)狀，我主要采用了以下的教學(xué)方法：直觀演示法：利用多媒體演示圖片等，直觀形象，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生分析信息的能力?；顒犹骄糠ǎ?引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)情景等活動形式獲取知識，使學(xué)生的主體地位和獨立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、探究能力、活動組織能力。集體討論法： 適當設(shè)計一些開放性的問題，組織學(xué)生進行集體和分組討論，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、互相幫助的精神。2、說學(xué)法八年級的學(xué)生已經(jīng)有意識地注意學(xué)習方法了，也渴望著通過改進學(xué)習方法提高學(xué)習成績，但是還必須對他們進行正確的指導(dǎo)，讓學(xué)生從機械地“學(xué)會 ”向“會學(xué) ”轉(zhuǎn)變，成為學(xué)習的主人。這節(jié)課在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習能力方面我主要采取以下方法：分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法。 我想通過多樣的教學(xué)方法的互動，最大限度的調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性，讓學(xué)生成為課堂的主體，創(chuàng)設(shè)一個生動活潑，民主平等，和諧發(fā)展的思想政治學(xué)習課堂。三、教學(xué)過程：1、直接導(dǎo)入：師出示課題。2、講授新課：在講授新課的過程中，我力求突出教材的重點，明確難點。根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際， 我選擇了多媒體的教學(xué)手段。這些教學(xué)手段的運用可以使抽象枯燥的知識變得具體生動。首先：我指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本p68_73，完成如下問題（1）財產(chǎn)歸屬劃分為哪些范圍？（2）公民的合法財產(chǎn)有哪些？（ 3）財產(chǎn)所有權(quán)的含義是什么？（ 4）為什么法律要保護公民合法財產(chǎn)所有權(quán)？（5）哪些法律保護公民合法財產(chǎn)所有權(quán)？其次：本節(jié)課我準備從兩個方面進行講解：第一目：合法財產(chǎn)及其所有權(quán)為了讓學(xué)生懂得財產(chǎn)的歸屬劃分、 哪些合法財產(chǎn)屬于公民所有、 財產(chǎn)所有權(quán)的含義， 我主要設(shè)置了三個學(xué)生活動。（ 1）為了解決第一個問題，我出示了相關(guān)圖片，讓學(xué)生判斷以上財產(chǎn)都屬于誰？通過學(xué)生的回答，就能得出財產(chǎn)歸屬的劃分。（ 2）、為了解決第二個問題，公民合法財產(chǎn)有哪些，我設(shè)置了第二個學(xué)生活動，看圖、文字p68-69，思考：上述財產(chǎn)哪些屬于個人所有？哪些不應(yīng)該屬于個人所有？為什么？設(shè)計這個活動的目的是讓學(xué)生懂得并不是任何財產(chǎn)都屬于個人所有， 提高其辨別合法財產(chǎn)與非法財產(chǎn)的能力。教師出示民法通則 第 75 條公民的個人財產(chǎn)包括公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料及其他合法財產(chǎn)。（ 3）、為了解決第三個問題，我設(shè)置的p70 學(xué)生活動，思考： 小王的父親對屬于自己的財產(chǎn)擁有什么權(quán)利？是為了讓學(xué)生把握財產(chǎn)所有權(quán)的涵義。 為了加深對涵義的理解， 我通過連連看，讓學(xué)生懂得財產(chǎn)所有人對財產(chǎn)的占有、使用、收益和處分的理解。第二目：法律保護合法財產(chǎn)所有權(quán)在這一目的學(xué)習里，主要有兩個問題解決。（1）、為了解決第一個問題，法律保護合法財產(chǎn)的重要意義，我設(shè)計了p71 學(xué)生活動， 思考問題：設(shè)身處地為小濤想想，家中財產(chǎn)被盜是何心情？小濤家的財產(chǎn)失而復(fù)得說明了什么？設(shè)計這個活動目的是使學(xué)生感受家中巨額財產(chǎn)被盜后的心情，認識我國法律保護公民合法財產(chǎn)的重要意義。（ 2）、為了解決第二個問題：保護公民合法財產(chǎn)所有權(quán)的方式我設(shè)置了兩個學(xué)生活動p72，使學(xué)生了解國家制定、運用民事法律保護公民的合法財產(chǎn)及其所有權(quán)；了解國家制定、運用刑事法律懲處侵犯財產(chǎn)的犯罪行為，保護公民的合法財產(chǎn)及其所有權(quán)。3、課堂小結(jié)：今天我們一起學(xué)習了公民的合法財產(chǎn)的范圍和財產(chǎn)所有權(quán)的含義，知道法律是保護公民合法財產(chǎn)的利劍。 當生活中我們的合法財產(chǎn)受到侵犯應(yīng)該怎么辦？這是我們下節(jié)課要探討的問題。4、課堂練習，布置作業(yè)：為了讓學(xué)生更好地領(lǐng)悟、運用所學(xué)知識，達到知、情、意、行的統(tǒng)一，設(shè)計有層次的練習題。5、板書設(shè)計：我非常注重直觀、 系統(tǒng)的板書設(shè)計， 這樣能及時地體現(xiàn)教材中的知識點， 以便于學(xué)生理解掌握。板書設(shè)計：財產(chǎn)的歸屬合法財產(chǎn)及其所有權(quán)財產(chǎn)屬于誰法律保護合法財產(chǎn)的所有權(quán)公民的合法財產(chǎn)范圍財產(chǎn)所有權(quán)的涵義法律保護公民合法財產(chǎn)的重要意義（為什么要保護）憲法保護保護公民合法財民法保護產(chǎn)所有權(quán)的方式（怎樣保護）刑法保護