《2019春三年級數(shù)學下冊 7.1.1《認識小數(shù)》教案2 （新版）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春三年級數(shù)學下冊 7.1.1《認識小數(shù)》教案2 （新版）新人教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第七單元 小數(shù)的初步認識 7.1.1 小數(shù)的讀法、寫法 教學目標: 知識與技能：使學生結(jié)合具體內(nèi)容初步了解小數(shù)的含義，。 過程與方法：學會讀、寫簡單的（一位、二位）小數(shù)。 情感態(tài)度與價值觀：通過練習活動，培養(yǎng)學生分析，推理能力。 教學重難點：小數(shù)的讀法、寫法，領(lǐng)會0.1.0.01的含義。 教具準備：物品價格標簽、直尺等。 教學過程： 一、復習引入 1、看圖寫分數(shù)。 2、填空: （1）把1條線段平均分成10份，其中的1份占全長的（）/（ ）；其中的2份占全長的（ ）/ （ ）。 （2）把一條線段平均分成100份，其中的1份占全長的（ ）/（）；其中的5份占全廠的（ ）/（ ）；其中的15份占全長的（ ）/ （ ） （3）1米=（?。┓置住　?分米=（　）厘米 　1米=（?。├迕? 1元= （　）角 　　1角= （?。┓? 二、引導探究，發(fā)現(xiàn)新知 1、揭示課題。 同學們已經(jīng)學習認識了整數(shù)、分數(shù)。今天，我們再一起來學習一種新的數(shù)--小數(shù) 板書：小數(shù)的初步認識 2、小數(shù)的認識。 （1）請同學們隨便取出一本書，找出它的單價，說一說是多少錢？（我的數(shù)學課本價錢是4元6角或4.6元） （2）投影出示課本第88頁的主體圖。 在教師的啟發(fā)下學生回答，并填表。 引導觀察5.98、0.85、2.60這幾個數(shù)有什么特點？ 教師針對學生的回答加以說明：①像5.98、0.85、2.60以及剛才同學們看到的書本的單價）等，這樣的數(shù)叫做小數(shù)?！?”叫做小數(shù)點。 ②在以元為單位的小數(shù)中，不夠1元的，要用0占位。 3、小數(shù)的讀法。 教師告訴學生：以小數(shù)點為界，小數(shù)點左邊的數(shù)部分按整數(shù)來讀，小數(shù)點右邊的數(shù)（是小數(shù)部分）按數(shù)字的順序一個一個地讀出數(shù)字名，小數(shù)點讀做“點”。如：5.98讀作五點九八， 0.86讀作零點八六，2.60讀作：二點六零，10.23讀作：十點二三，25.07讀作：二十五點零七。 試一試：下面幾個小數(shù)怎么讀。 1.23 0.92 0.05 2.40 12.04 4、小叔的寫法。 教學例1。 （1）一位數(shù)的寫法。 把1米平均分成10份，每份是多少？（每份是1分米，每份是1/10米） 課件演示說明：①每份是1分米也就是1/10米。1分米=1/10米。②1/10米還可以寫成0.1米。③0.1米是小數(shù)，她表示1米的十分之一。 教師：其中的3份是多少分米？（3分米）是多少米？寫成小數(shù)應(yīng)該怎么寫？ 4分米、5分米、6分米。。。。是多少米？（小數(shù)）。 （2）二位小數(shù)的寫法。X|k | B| 1 . c|O |m 把1米平均分成100份，每份是多少？（每份是1厘米，每份是1/100米） 教師：用小數(shù)怎么表示1/100米？（寫成0.01米） 0.01與0.1相比較，有什么不同？（0.01有二位小數(shù)，0.1只有一位小數(shù)）。 教師：0.01米就等于1/100米，等于1厘米，表示1米的百分之一。3厘米、5厘米、18厘米呢？ 試一試。 15厘米=（ ）（ ）米=（ ）米 30厘米=（ ）（ ）米=（ ）米 提出問題：像0.1、0.3、0.01、0.05、0.18這些小數(shù)它們的整數(shù)部分（小數(shù)點左邊的數(shù)）為什么都是0？（因為它們都不夠1米，所以整數(shù)部分要寫“0”來占位） （3）1米30厘米，寫成小數(shù)應(yīng)該是多少米？ 由于1米30厘米比1米多。整數(shù)部分不能寫0，應(yīng)該寫1，寫成1.30米。 三、鞏固深化 1、課本第89頁的“做一做”。 2、把下面各數(shù)量用小數(shù)表示。 2米40厘米=（ ）米 1米8厘米=（ ）米 7角7分=（ ）元 1元7角7分=（ ）元 四、課堂小結(jié) 這節(jié)課我們學習了什么？你有什么收獲？ 五、課堂作業(yè) 練習二十一的第1、2題。 教學反思：