第五節(jié) 科學(xué)探究：摩擦力,筷 子 提 米,活動1：體驗?zāi)Σ亮Φ拇嬖?1.用手按在桌面上并向前用力 （使手相對于桌面靜止）,2.用手按在桌面上并向前用力 （使手相對于桌面運動）,手有何感覺？,滑動摩擦力：,當(dāng)一個物體在另一個物體表面上滑動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙物體相對運動的力叫做滑動摩擦力。,想一想：,(1)兩個物體相互接觸并擠壓,1.滑動摩擦力產(chǎn)生的條件是什么？,與相對運動的方向相反,2.滑動摩擦力的方向是怎樣的？,(2)接觸面不光滑,(3) 發(fā)生相對運動,提出問題： 滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)?,科學(xué)探究,猜想與假設(shè),可能與接觸面的粗糙程度有關(guān),可能與接觸面的大小有關(guān),可能與接觸面的壓力有關(guān),可能與運動速度有關(guān),可能與運動的方向有關(guān),3 制定計劃與設(shè)計實驗,（2）加油站：當(dāng)用彈簧測力計水平拉著木塊勻速滑動時，彈簧測力計示數(shù)的大小就反映了滑動摩擦力的大小，即彈簧測力計示數(shù)等于滑動摩擦力的大小。 （3）實驗器材：彈簧測力計、砝碼、木板、木塊、毛巾、棉布等,（1）控制變量法,(a)在較光滑的木板上,(b)在較粗糙的木板上,(c)在桌面上,(d)加重物后，在桌面上,4進行實驗與收集證據(jù),數(shù)據(jù)記錄表格,使物體之間脫離接觸 用滾動代替滑動,結(jié)論1： 壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。,實驗,結(jié)論2： 接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。,二、影響滑動摩擦力大小的因素：,1.壓力大小,2.接觸面的粗糙程度,壓力越大，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。,想一想：,1.日常生活中那些現(xiàn)象存在摩擦？ 2.這些摩擦中哪些是有益的，哪些是有害的？ 3.增大有益摩擦，減小有害摩擦的方法有哪些？,增大摩擦力,增 大 摩 擦 力,減 小 摩 擦,減 小 摩 擦,（2）增加接觸面的粗糙程度,三、增大和減小摩擦的方法：,（4）利用加潤滑油等方法，使兩個 互相接觸的摩擦面彼此離開。,1.增大摩擦,（1）增大壓力,（2）減小接觸面的粗糙程度,2.減小摩擦,（3）變滑動為滾動,（1）減小壓力,車胎,車把,腳踏板,滾動軸承,研究自行車上的摩擦： （1）那些部位存在摩擦？ （2）那些摩擦是有益的？ （3）那些摩擦是有害的？ （4）如何增大和減小摩擦？,1.請指出下列各事件中分別是為了增大 摩擦還是減小摩擦？各用了什么方法？ （1）在北方雪后的馬路上撒灰渣 （2）自行車軸要裝滾珠軸承 （3）自行車軸要注入潤滑油 （4）騎自行車剎車時 （5）收錄機的旋鈕上刻有花紋 （6）體操運動員在上器械前，常在手上涂 些鎂粉，防止手從器械上滑落。 （7）在傳送帶傳動中，要把皮帶張緊,2.下列各摩擦中屬于有害摩擦的是 （ ） A.自行車剎車皮與鋼圈之間的摩擦 B.單杠運動員上杠時，手與單杠的摩擦 C.汽車行駛時與空氣之間的摩擦 D.人走路時，鞋子與地面之間的摩擦,C,3.用彈簧秤在水平方向上拉動一個置于地面 的物體，使它做勻速直線運動時，彈簧秤 示數(shù)5N當(dāng)彈簧秤示數(shù)為6N時，物體運動 時受到的摩擦力大小是 ( ) A6N B5N C1N D11N,B,4.下列各種措施，為了減小摩擦的是 ( )，屬于增大摩擦的是 ( ) A.用臺鉗緊工件 B.搬運笨重的機械，在它的下面墊入原木 C.自行車的腳蹬子和把套上刻有凹凸不平 的花紋 D.經(jīng)常自行車車軸處加潤滑油,B、D,A、C,5、下列措施中，為了減小摩擦的（ ） A.冰雪天在公路上行駛的汽車，要在車 輪上繞鐵鏈。 B.手握緊瓶子 C.鞋底上做有凸凹不平的花紋 D.在機器的軸承上加潤滑油,D,一、滑動摩擦力： 二、影響滑動摩擦力大小的因素： 1.壓力大小 2.接觸面的粗糙程度 三、增大和減小摩擦的方法： 1.增大摩擦：增大壓力 增加接觸面的粗糙程度 2.減小摩擦： （1）減小壓力 （2）減小接觸面的粗糙程度 （3）變滑動為滾動 （4）利用加潤滑油等方法，使兩個 互相接觸的摩擦面彼此離開,