第一章 科學(xué)入門(mén)復(fù)習(xí),直接觀察,使用儀器觀察,常見(jiàn)操作：使用酒精燈、 取少量液體、混合溶液,長(zhǎng)度與體積的測(cè)量,溫度的測(cè)量,科學(xué)、技術(shù)、社會(huì),科學(xué)測(cè)量,科學(xué)實(shí)驗(yàn),科 學(xué),研究方法,科學(xué)觀察,科學(xué)技術(shù)進(jìn)步推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展,社會(huì)發(fā)展需要科學(xué)技術(shù)推動(dòng),應(yīng)避免科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)的負(fù)面影響,科學(xué)探究,一、科學(xué)觀察,直接觀察：,直接利用感官進(jìn)行的觀察,間接觀察：,借助儀器進(jìn)行的觀察,單憑我們的感官進(jìn)行觀察還不能對(duì)事物作出可靠地判斷,作出準(zhǔn)確的判斷,擴(kuò)大觀察的內(nèi)容和范圍,觀察記錄要客觀、有效、規(guī)范。,常見(jiàn)的記錄方法：文字描述、表格記錄和圖形記錄,二、科學(xué)實(shí)驗(yàn),1、常用的加熱儀器：,酒精燈,火柴點(diǎn)燃,燈帽蓋滅,酒精燈火焰從外到內(nèi)：外焰、內(nèi)焰和焰心,溫度最高,溫度最低,2、可以直接加熱的儀器,試管,蒸發(fā)皿,石棉網(wǎng),試管加熱注意事項(xiàng),1、加熱前要_試管外壁，防止_ 2、加熱時(shí)用_,要先_防止_ 3、加熱時(shí)不要使試管底部與_接觸，防止_ 4、試管夾要夾在離試管口_處 5、液體體積不要超過(guò)試管容積的_ 6、試管口應(yīng)向上傾斜于桌面約成_角，試管口不要_,擦干,水滴流下炸裂試管,酒精燈外焰,均勻預(yù)熱,炸裂,燈芯,炸裂,45度,朝向自己或別人,1/3,1/3,3、間接加熱的儀器,燒杯,可用于配置溶液及用作大量液體反應(yīng)的容器。,石棉網(wǎng),4、滴管：,膠頭滴管,用于吸取或壓放少量的液體,注意：,1、使用滴管時(shí)，膠頭在上，管口在下。滴管要保持垂直于容器正上方，避免傾斜，切忌倒立,2、滴管口不能伸入受滴容器，不能觸碰到容器壁,3、滴管用后應(yīng)立即沖洗，未經(jīng)沖洗的滴管?chē)?yán)禁吸取其他試劑,5、其他儀器,表面皿：,用于盛放固體物質(zhì),玻璃棒：,用于攪拌（加速溶解）、引流,藥匙或紙槽：,用于取用粉末或小顆粒固體藥品,鑷子：,用于取用塊狀固體,托盤(pán)天平：,稱(chēng)量物體的質(zhì)量,假如你在實(shí)驗(yàn)室中遇到了意外傷害事故你會(huì)怎么做？,常見(jiàn)的危險(xiǎn)警告標(biāo)志,1下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）,21世紀(jì)教育網(wǎng),C,2對(duì)下列儀器的使用不正確的是 ( ) A對(duì)量筒讀數(shù)時(shí)，應(yīng)將量筒拿在手上，視線要與凹形液面中央最低處相平 B熄滅酒精燈時(shí)應(yīng)該用燈帽蓋滅 C用酒精燈給燒杯加熱要墊一張石棉網(wǎng) D向試管里傾倒液體時(shí)，試劑瓶口要緊挨試管口,A,某同學(xué)在測(cè)量記錄中忘記了寫(xiě)單位，請(qǐng)你替他補(bǔ)上： 我們教室黑板的長(zhǎng)度是3.546 ； 小張同學(xué)的體溫約為37.2 ； 小李同學(xué)的身高為1.60 ； 一杯溫開(kāi)水的溫度是56 ； (6)我們教室的容積大約為200_;,米,米,填一填：,三、科學(xué)測(cè)量,米3,測(cè)量是一個(gè)把待測(cè)的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較的過(guò)程,如何測(cè)量這杯水的深度？,長(zhǎng)度的測(cè)量,刻 度 尺 使 用,使用前,1. 觀察零刻度線的位置 觀察是否磨損 2. 觀察量程 3. 觀察最小刻度值,使用時(shí),1.放準(zhǔn)確: 零刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物一端,刻度 線緊靠被測(cè)物. 2.看準(zhǔn)確: 讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)垂直于刻度尺. 3.讀準(zhǔn)確: 應(yīng)當(dāng)估讀到最小刻度值的下一位. 4.記準(zhǔn)確: 測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位組成,2.95厘米,木塊的長(zhǎng)度為,測(cè)量值=準(zhǔn)確值+估計(jì)值,準(zhǔn)確值,特殊測(cè)量,1. 長(zhǎng)度幾種特殊的測(cè)量方法: 累積法：金屬絲直徑, 滾輪法：跑道長(zhǎng)度, 化曲為直法：地圖上鐵路的長(zhǎng), 組合法：金屬圓柱體的直徑,1 用刻度尺測(cè)得某物體的長(zhǎng)度是1.358米,所用刻度尺的最小刻度是( ) A、米 B、分米 C、厘米 D、毫米,c,2、用塑料卷尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，若用力拉尺，那么測(cè)量結(jié)果將（ ） A、偏大 B、偏小 C、不受影響 D、更加準(zhǔn)確,B,長(zhǎng)度的測(cè)量,3、如圖所示，該刻度尺的最小刻度是 _ _ ，該木塊的長(zhǎng)度是 _。,4、測(cè)量一鋼管外徑，下圖的四種方法正確的是： （ ）,1mm或0.1cm,1.30cm,B,5、某同學(xué)用刻度尺量出一本書(shū)的厚度為1.30厘米 ，這本書(shū)共有260頁(yè)。則每張紙的厚度是 ( ) A0.05毫米 B0.005毫米 C0.1毫米 D0.01毫米,C,6、隔壁王師傅家的玻璃窗壞了，要你給他配玻璃，你會(huì)選擇下列測(cè)量工具中的 （ ） A.最小刻度是1毫米的刻度尺 B.最小刻度是1厘米的刻度尺 C.最小刻度是1分米的刻度尺 D.以上三種都可以,A,量筒的正確使用：,測(cè)量前：放在水平桌面上 觀察量程、最小刻度,2. 讀數(shù)時(shí)：視線要與凹形面 的中央最低處保 持水平,體積的測(cè)量,量筒中液體體積的讀法,平視,俯視,仰視,偏大,偏小,正確,3、不規(guī)則固體體積的測(cè)量方法。,排水法,用量筒測(cè)液體體積時(shí),若是凹形液面,讀數(shù)時(shí)視線要與 . 如圖量筒內(nèi)小石塊的體積是 _。如果某同學(xué)第二次仰視讀數(shù),則量筒內(nèi)水的實(shí)際體積將 （偏大、偏小、不變）,凹形液面中央最低處相平,3cm3,偏小,1、下列是用量筒量取液體的一些操作，其中不正確的是 （ ） A 讀數(shù)時(shí)，視線與量筒內(nèi)凹液面的最低點(diǎn)保持水平。 B 當(dāng)量筒放置在較低的桌面上，不便于觀察讀數(shù)時(shí)，把量筒舉起，與視線平行后讀數(shù)。 C 向量筒內(nèi)傾倒液體，當(dāng)液體接近刻度時(shí)，改用滴管向量筒內(nèi)滴加液體。 D 首先要選一個(gè)量程合適的量筒，把其中放在平穩(wěn)的桌面上，并使量筒的刻度線,B,體積的測(cè)量,2準(zhǔn)確量取70毫升氯化鈉溶液，所選用的量筒正確的是（ ） A 100毫升 B 50毫升 C 200毫升 D 10毫升 3.測(cè)量液體體積的常用工具是（ ） A 量筒 B 試管 C 天平 D 刻度尺,A,A,4、如圖是測(cè)小石塊時(shí)體積的量筒的示數(shù)。則該量筒的量程是 ，該石塊的體積是 。,50,100,150,200,200ml,20.0cm3,水的溫度：,溫度的測(cè)量,溫度計(jì)的工作原理：,工作原理：根據(jù) _ 的性質(zhì)。,液體熱脹冷縮,如果我們用普通溫度計(jì)測(cè)量水的溫度，你選用下列哪種測(cè)水溫的方法？,放：玻璃泡要與被測(cè)物體充分接觸，玻璃泡不能碰壁、碰底。,讀：待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中。,（不超、不碰、不偏、不離、不急）,討論： 甲同學(xué)感冒發(fā)燒，體溫為38.50C,測(cè)量后體溫計(jì)不作任何處理,又給乙同學(xué)測(cè)量,測(cè)得體溫也為38.50C,已知這天氣溫:250C。 問(wèn)：操作中有哪些錯(cuò)誤？乙同學(xué)的體溫有幾種可能?,1、沒(méi)有消毒 2、乙同學(xué)測(cè)量錯(cuò)誤，體溫計(jì)測(cè)量完后再次測(cè)量時(shí)，應(yīng)用力甩一下，使水銀回位。,冰水混合物的溫度為 ，沸水的溫度為 ， 正常人體的溫度為 。,甲讀作 ； 寫(xiě)作 ； 乙讀作 ； 寫(xiě)作 。,零下8攝氏度,8,12攝氏度,1 2,溫度的測(cè)量,1,甲,37.60,75.0 ,-3.0 ,2、用體溫計(jì)測(cè)得小科的體溫為37. 3，若沒(méi)有把水銀甩回玻璃泡就去測(cè)量小妍和小孫的體溫，小妍和小孫的實(shí)際體溫為37. 1和38. 4 ，那么兩次測(cè)量結(jié)果應(yīng)該是 ( ) A. 37. 1 和 37. 3 B. 37. 1和38. 4 C. 37. 3和37. 3 D. 37. 3和38.4,D,3兩支溫度計(jì)，它們玻璃泡內(nèi)裝有同樣多的水銀，但玻璃管的內(nèi)徑粗細(xì)不同，長(zhǎng)度也不同當(dāng)它們放入同一杯熱水中時(shí) ( ) A兩溫度計(jì)的液柱上升高度相同，示數(shù)不同 B.兩溫度計(jì)的液柱上升高度相同，示數(shù)相同 C兩溫度計(jì)的液柱上升高度不同，示數(shù)相同 D.兩溫度計(jì)的液柱上升高度不同，示數(shù)不同,C,4、小明同學(xué)自制了一支溫度計(jì)，刻度在0時(shí)水銀柱長(zhǎng)5厘米；在100時(shí)水銀柱長(zhǎng)25厘米。用這支溫度計(jì)去測(cè)一杯水時(shí)，水銀柱長(zhǎng)為12厘米。則這支溫度計(jì)顯示的讀數(shù)為 ( ) A.28 B.35 C.48 D.60,B,基本過(guò)程：,、提出問(wèn)題,、提出假設(shè),、設(shè)計(jì)研究方案,、實(shí)施方案,、檢驗(yàn)假設(shè),、報(bào)告和交流,這杯水有雜質(zhì)嗎?,這杯水可能有雜質(zhì).,將一部分水放入到蒸發(fā)皿中用酒精燈加熱,結(jié)果發(fā)現(xiàn)蒸發(fā)皿中有少量物質(zhì)存在.,這杯水不是純水,含有雜質(zhì).,四、科學(xué)探究,1、 學(xué)會(huì)科學(xué)探究是為了 （ ） A.培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力 B.當(dāng)科學(xué)家 C.提高智商 D.提高解題能力，得到好成績(jī) 2、不同物體吸收太陽(yáng)輻射能力不同，張輝認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)。于是，他將幾個(gè)完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽(yáng)底下，測(cè)出相同時(shí)間內(nèi)物體升高的溫度。就“張輝認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的 （ ） A提出問(wèn)題 B猜想假設(shè) C進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D分析論證,A,B,3、 科學(xué)探究的基本過(guò)程是合作與交流制訂計(jì)劃建立猜測(cè)和假設(shè)提出問(wèn)題檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)獲取事實(shí)與證據(jù)。正確排列順序是 （ ） A. B. C.D ,4、設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是 （ ） A、除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都相同 B、除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都不同 C、所有變量都不同 D、所有變量都相同,A,C,1.交通工具的變化 2.通訊方式、工具的變化 3.家用電器給生活帶來(lái)的便捷 4.登月，探索海底、地球內(nèi)部,五、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì),科學(xué)技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)的負(fù)面影響,