《有余數(shù)的除法教案 (2)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《有余數(shù)的除法教案 (2)（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《有余數(shù)的除法》教案 教學內(nèi)容:有余數(shù)的除法（第一課時） 教學目標: 1、通過分草莓的操作活動，使學生理解余數(shù)以及有余數(shù)的除法的含義，并會用除法算式表示出來，培養(yǎng)學生觀察、分析、比較的能力。 2、借助用小棒擺正方形的操作，使學生鞏固有余數(shù)的除法的意義，并通過觀察、比較探討余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系，理解余數(shù)比除數(shù)小的道理。 3、滲透借助直觀研究問題的意識和方法，使學生感受數(shù)學和生活的密切聯(lián)系。 教學重點： 理解余數(shù)及有余數(shù)的除法的意義，使學生感受數(shù)學和生活的密切聯(lián)系。 教學難點：理解余數(shù)要比除數(shù)小的道理 教具準備：多媒體課件，卡片 教學過程： 一、 復習導入 人有兩件寶，雙手和大

2、腦，雙手會做工，大腦會思考，就讓我們運用聰明的大腦、靈巧的雙手進入這節(jié)課的學習吧！ 猜一猜： 師：老師這里有6個草莓，每2個擺一盤，可以擺幾盤？（學生猜測匯報，找2個同學上臺擺一擺，一個同學擺盤子，一個同學擺草莓）。同學們看，他們擺了幾盤？（擺了3盤） 師：擺3盤，正好擺完，剛才擺的過程怎樣列式呢？ 生；62=3（盤） 師：大家同意嗎？（同意），單位名稱是什么？（盤）現(xiàn)在老師想問一下：你為什么選擇用除法來計算？（平均放到3個盤子里）因為這是平均分，求6里面有幾個2？像這種求平均分的問題可以用除法。結(jié)合這幅圖，看看誰能說明這個圖所表示的意思。在這個除法算式里，各部分的名稱您們知道嗎？（

3、6叫做被除數(shù)，2叫做除數(shù)，3叫做商）表揚：同學們太聰明了，老師很喜歡。 一、 新授： 1、活動一：把7個草莓，每2個擺一盤，可以怎樣擺？接下來，我們就小組活動，按照這樣的要求擺一擺。同學們拿出7根小棒來擺一擺，找2個同學上臺擺。 師：這一組的小朋友是這樣擺的，你們同意嗎？（同意）每2個擺一盤，擺3盤，擺完了沒有？（沒有還剩一個）板書：擺3盤，還剩1個。 同學們觀察，這兩次擺的有什么不一樣？剩下的一個怎么沒有繼續(xù)擺呢？剩下夠一盤嗎？像這樣有余數(shù)的情況，我們就可以用有余數(shù)的除法來解決。今天這節(jié)課我們一起來學習有余數(shù)的除法。請同學們齊讀課題：有余數(shù)的除法。像這樣擺，又怎樣寫算式呢？誰能來試著

4、寫一寫呢？ 師：3表示什么意思？1表示什么意思？ 現(xiàn)在誰能說一說這個除法算式表示的含義。像這樣的除法就叫做有余數(shù)的除法。這個算式可以這樣讀。72=3（盤）……1（個） 師師范讀，學生跟讀，找同學讀，同桌兩個互相讀。書空寫2遍。 在這個除法算式中，7叫做被除數(shù)，2叫做除數(shù)，3叫做商，1叫做余數(shù)。表揚 2、剛才我們認識了有余數(shù)的除法，其實由余數(shù)的除法里蘊藏了許多的知識，下面我們就一起來研究它。 同學們請看，這些小朋友正在有小棒擺正方形，想一想：擺1個正方形要幾根呢？（4根）那有8根小棒，可以擺幾個正方形？怎樣列式？84=2（個）那用9根、10根、11根小棒又會出現(xiàn)什么樣的情況呢？

5、接下來，我們就分別擺一擺，把算式列出來。 我們兩個人合作，先試著用9根小棒來擺，看誰能很快就擺好，并且寫完整了？ 學生匯報，先交流擺法，再列式：擺2個正方形還余1個重點強調(diào)。那我們就接下來自己擺10根、11根。（交流，匯報） 現(xiàn)在我們仔細觀察這些算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？（除數(shù)都是4，余數(shù)都是1、2、3）那大家想一想，為什么余數(shù)是1、2、3，而不是其他數(shù)，同桌互相說一說。 為什么不是4，（如果是4，就又可以擺一個正方形了），那能是5嗎？如果是5根，就又可以擺一個正方形了。余數(shù)還是1，那根據(jù)同學們的意見，余數(shù)一定比除數(shù)小，余數(shù)小于除數(shù)。是不是所有的余數(shù)都比除數(shù)小呢？那就讓我們?nèi)ヲ炞C一下吧！ 自己動手擺12、1314、15根小棒，并列式，匯報交流。表揚 三、練習 1、現(xiàn)在用小棒擺5變形，那它的余數(shù)可能是幾？ 2、我們不擺小棒，給你一個除法算式，看你能說出來嗎？ 3、（預備習題，如果時間寬裕，可以備用） 我們孩子們都這么聰明，下面我們就來比一比，看誰的速度快？ 四、 總結(jié) 今天，我們都學習了什么？你學到了什么？（）希望我們的同學課堂上掌握的知識在生活中也能夠熟練的運用。