2019春六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 4.5《成果展示會(huì)》教案 大象版.doc
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2019春六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 4.5《成果展示會(huì)》教案 大象版.doc
成果展示會(huì)教學(xué)目標(biāo):(1)通過(guò)對(duì)一些生活、生產(chǎn)和學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問(wèn)題,像科學(xué)家那樣進(jìn)行研究和探索,來(lái)培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。(2)會(huì)用自己最擅長(zhǎng)的方式向人們介紹自己的發(fā)明成果。(3)在“以人為本”的原則下,讓學(xué)生充分體驗(yàn)到探究成功的快樂(lè);體驗(yàn)到艱辛之后的成功更迷人更快樂(lè)。同時(shí),也培養(yǎng)了學(xué)生與人交往的能力。教學(xué)重難點(diǎn):在“以人為本”的原則下,讓學(xué)生充分體驗(yàn)到探究成功的快樂(lè);體驗(yàn)到艱辛之后的成功更迷人更快樂(lè)。同時(shí),也培養(yǎng)了學(xué)生與人交往的能力。教學(xué)準(zhǔn)備:1、課前把展示場(chǎng)地布置隆重一些,使它具有科技發(fā)明展示會(huì)的氣氛。2、根據(jù)實(shí)際情況和展示規(guī)模的需要,把準(zhǔn)備好的科技小發(fā)明實(shí)物、簡(jiǎn)介、圖片、札記等內(nèi)容制成不同形式的展板、科技小報(bào)準(zhǔn)備展示。教學(xué)過(guò)程1.談話:我們把探究結(jié)果用自己喜歡的方式展示出來(lái),向小科學(xué)家一樣跟全班同學(xué)介紹自己的探究成果??梢韵嗷ヌ釂?wèn)、答辯,進(jìn)一步完善發(fā)明作品。2.學(xué)生用自己最擅長(zhǎng)的方式展示探究成果,交流體會(huì)讓展示者充分體驗(yàn)成功的快樂(lè)。在講解和展示的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和與人交往能力,培養(yǎng)同學(xué)們的審美能力。讓參觀者也能分享一份快樂(lè)、學(xué)到一些知識(shí)、得到一份鼓勵(lì):我也能用自己的知識(shí)提高生活質(zhì)量,搞發(fā)明創(chuàng)造。拍賣(mài)會(huì)。為了培養(yǎng)學(xué)生“科學(xué)就是生產(chǎn)力”這一理念,也是為了充分體現(xiàn)學(xué)生制作成果的價(jià)值,讓學(xué)生更有成就感,根據(jù)本?,F(xiàn)有條件指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)拍賣(mài)會(huì)。分小組制定拍賣(mài)方案,并實(shí)施拍賣(mài)。增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,進(jìn)一步為制作者提供展示的舞臺(tái),也為參觀者提供了更好的學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì),達(dá)到全體同學(xué)共同提高的效果。反思經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的專(zhuān)題探究實(shí)踐活動(dòng),孩子們對(duì)自己精心設(shè)計(jì)、反復(fù)修改、驗(yàn)證才得以誕生的小發(fā)明作品一定視若珍寶,有極強(qiáng)的展示欲望。教師可以根據(jù)實(shí)際情況確定展示的具體方式、內(nèi)容和規(guī)模。作品介紹,發(fā)明札記和留言可以分開(kāi)組織,也可以結(jié)合在一起組織;可以長(zhǎng)期展示,也可以短期集中講解。對(duì)于不同的學(xué)生不要強(qiáng)求他們采用一種方式展示,盡量鼓勵(lì)大家采用自己最擅長(zhǎng)的方式來(lái)表達(dá)。改進(jìn)措施:可以結(jié)合本校的科技節(jié)、科技周等活動(dòng)在學(xué)校、社區(qū)或更大的范圍內(nèi)講解、展示。可以用科技櫥窗、科技天地、校園科技小報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等形式與少先隊(duì)活動(dòng)結(jié)合展示??梢栽诎嗉?jí)或中隊(duì)召開(kāi)“科技小發(fā)明”或“小小發(fā)明家”科技展示主題隊(duì)會(huì)??萍及l(fā)明展示活動(dòng)形式多樣,教師可以因地制宜的組織活動(dòng),可以用一種方式組織也可以多種方式結(jié)合起來(lái)組織。