2019-2020年高一音樂 中國通俗音樂2教案.doc
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2019-2020年高一音樂 中國通俗音樂2教案.doc
2019-2020年高一音樂 中國通俗音樂2教案教學(xué)年級(jí):高二教學(xué)目的:知識(shí)目標(biāo):能夠簡述通俗音樂的基本含義及特點(diǎn)。能力目標(biāo):感受不同時(shí)代不同風(fēng)格的通俗音樂。情感目標(biāo):通過通俗音樂欣賞陶冶學(xué)生情操,更加熱愛生活,熱愛學(xué)習(xí)。重點(diǎn)難點(diǎn):讓學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)看待通俗歌手以及他們的作品,提高通俗歌曲的鑒賞力。教學(xué)方法:1、 運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段,自制的多媒體課件;2、 充分發(fā)揮欣賞教學(xué)的“通感”,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多渠道參與和感受音樂。教具準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過程:一、 組織教學(xué)二、 導(dǎo)入 由教師播放三首歌曲,要求學(xué)生說歌名及唱法。 教師提問:蘿卜青菜各有所愛,你們更喜歡哪種唱法呢?學(xué)生答通俗唱法,下面讓我們一起更深刻地去感受通俗音樂吧!三、 新授1、 通俗音樂的概念和特征:通俗易懂,演唱不拘一格,易學(xué)易唱,充滿生活氣息,大多短小易記,具有鮮明的時(shí)代性,它包括流行音樂和輕音樂。2、 通俗音樂的內(nèi)容取材:取材于人民的日常生活,聲樂作品以愛情題材居多也有描寫人生、論理、敘說理想生活,抒發(fā)思念之情。3、 通俗音樂的唱法:多用自然嗓音、音域一般不寬,吐字清晰,親切隨意。四、 賞析通俗歌曲師:通俗歌曲之所以流傳廣,是由于它生動(dòng)地體現(xiàn)了時(shí)代精神,讓我們沿著通俗音樂獨(dú)特的發(fā)展軌跡去感受一下不同時(shí)代不同風(fēng)格的通俗音樂,走進(jìn)不同時(shí)代人們的精神世界。(一) 要求學(xué)生帶著思考聽歌曲春天里:1、 這首歌曲的詞曲有何特點(diǎn)?2、 這首歌的情緒是怎么樣的?(二) 共和國的成立,經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇,而史無前例的文革又讓我們的通俗歌曲,偃旗息鼓,銷聲匿跡。到了八十年代風(fēng)雨之后艷陽天,李谷一的鄉(xiāng)戀猶如春風(fēng)吹遍大江南北,出示課件鄉(xiāng)戀及歌譜,歌詞。思考: 聽后,同學(xué)們體會(huì)了什么情感?(憂傷) 這首曲子有幾個(gè)樂句?曲式結(jié)構(gòu)是怎樣的?師:這首曲子旋律優(yōu)美,節(jié)奏舒展,抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)親人和山川的思念之情,全曲四個(gè)樂句,構(gòu)成起承轉(zhuǎn)合結(jié)構(gòu),第三樂句的高音定在“4”上,給全曲蒙上纏綿的情味。 這首曲子的曲型節(jié)奏44 x x x x xxx 附:老師示范打一遍,學(xué)生跟著打一遍。(三) 二十世紀(jì)八十年代至九十年代中期中國通俗音樂繁盛的原因。1、 港臺(tái)歌曲大量涌入。2、 內(nèi)地創(chuàng)作歌曲盛行“西北風(fēng)”,其代表作有信天游黃土高坡我熱戀的故鄉(xiāng)心中的太陽。(播放歌曲黃土高坡學(xué)生齊唱)3、 電聲樂隊(duì)出現(xiàn),搖滾音樂迅速發(fā)展。a、 電聲樂隊(duì):樂隊(duì)人數(shù)很少,使用電吉他、電貝斯、電子鼓、電子合成器、電子 音響和特殊音響組成的樂隊(duì)。(播放歌曲完美世界)b、 搖滾音樂:是一種非常喧鬧,節(jié)奏非常強(qiáng)烈,富有推動(dòng)力的舞蹈音樂。(播放歌曲一無所有)這段時(shí)期歌曲的特點(diǎn):旋律優(yōu)美抒情,民族風(fēng)格濃郁。(四)90年代至今中國通俗音樂的狀況: 1、歐美,周邊國家,我國少數(shù)及港臺(tái)音樂風(fēng)格被我國人民接受和喜愛。 2、說唱音樂形成一道獨(dú)特風(fēng)景線。 3、組合形式不斷出現(xiàn),形式更加多樣,音樂朝多元化發(fā)展。 a、這段時(shí)期的音樂,大家非常熟悉,下面有請(qǐng)同學(xué)們演唱你最喜愛的通俗歌曲。 b、還有電聲樂隊(duì)(由學(xué)生課前準(zhǔn)備好)演奏。五、鞏固和拓展同學(xué)們,你們聽,他在向我們表述著什么?抒發(fā)了什么情感?(播放天堂)總結(jié):這段時(shí)期的通俗歌曲的特點(diǎn)是內(nèi)容豐富,形式多樣,朝著多元化方向發(fā)展中國通俗音樂的一個(gè)顯著特點(diǎn):具有濃郁的民族風(fēng)味,打上深深的民族文化的烙印。(1) 出示課件你是我的玫瑰花師:這是xx最流傳的歌曲,歌中把自己心愛的人比作玫瑰花,并用簡單樸實(shí)的聲音傾述出自己的心聲,是真情的流露。當(dāng)今的通俗歌曲五花八門,可謂是百花齊放,向這樣的歌曲一旦出現(xiàn)便大街小巷全唱,青少年也是必受到影響,你是如何看待當(dāng)今的流行通俗歌曲?討論:中學(xué)生應(yīng)如何看待當(dāng)今的通俗歌曲?六、 學(xué)生討論 同學(xué)們我們欣賞了不同時(shí)代,不同特點(diǎn)的通俗歌曲,有內(nèi)地的、有海外的、有輕松活潑的,也有愛國思鄉(xiāng)的,也有歌頌愛情的等等,他們都倍受人們的喜愛,這里我要向同學(xué)們提出一個(gè)問題并向你們敬言,當(dāng)今通俗歌曲可以說是五花八門、百花爭艷,我們作為藝術(shù)欣賞可取廣角鏡頭,如果作為中學(xué)生的平時(shí)追求和傳播,應(yīng)該有所選擇。那么哪些通俗歌曲適合我們中學(xué)生演唱呢? 討論:我認(rèn)為應(yīng)該選擇一些輕松活潑、積極向上的通俗歌曲,希望同學(xué)們?cè)谖磥淼娜兆永?,給正確的欣賞的基礎(chǔ)上做出合適的選擇。七、總結(jié) 我和大家一起進(jìn)行通俗歌曲的賞析,從賞析當(dāng)中我們了解了通俗歌曲的涵義、特點(diǎn)和唱法,同時(shí)也了解了中國通俗音樂的發(fā)展史,同學(xué)們對(duì)歌曲的賞析能力也得到了進(jìn)一步提高。