節(jié)能減排用字母表示數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的意義2、學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)量關(guān)系。3、知道一個(gè)數(shù)的平方的含義。4、.使學(xué)生能夠語言表達(dá)字母公式，能夠?qū)?shù)字代入字母公式進(jìn)行計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。5、滲透字母表示公式的簡(jiǎn)單算法。教學(xué)重難點(diǎn)：1、用字母表示公式2、根據(jù)字母公式求值。3、理解一個(gè)數(shù)平方的含義。1、根據(jù)字母公式求值。2、理解一個(gè)數(shù)平方的含義。教學(xué)過程：【講授】用字母表示數(shù) 一、 談話導(dǎo)入：出示信息窗2，看注解。1、同學(xué)們看過或聽說過漂流活動(dòng)嗎？其實(shí)老師也是在查資料中了解了有關(guān)漂流的一些信息。你們也想了解嗎？請(qǐng)看屏幕（出示圖片）。2、通過圖片，我們已經(jīng)了解了漂流雖然是項(xiàng)刺激的活動(dòng)但是也很艱辛。3、看課本中的漂流隊(duì)每天漂流情況記錄表，從表中你能提出什么問題？二、 合作探究（一）用字母表示數(shù)量關(guān)系1、生提問題，師板書： 23日漂流了多少千米？ 117=77 24日漂流了多少千米？ 126=722、觀察算式，你能把他們之間的關(guān)系表述出來嗎？生：117=77這個(gè)算式，11是每天漂流的速度，7是每天漂流的時(shí)間，他們的積就是每天漂流的路程。3、小結(jié)：總結(jié)剛才同學(xué)所說，也就是路程=速度時(shí)間。這樣寫是不是有點(diǎn)麻煩？根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，用什么方法表示比較簡(jiǎn)便？（用字母表示）4、小組探討，用哪些字母代替這些數(shù)量關(guān)系比較貼切？集體研究。5、課件：通常用s表示路程，用v表示速度，用t表示時(shí)間。你能用字母表示路程的關(guān)系式嗎？s=vt6、自主練習(xí)：課后練習(xí)第一題。集體訂正答案。（二）用字母表示公式1、課件：如果用s表示面積，用c表示周長(zhǎng)，你能用字母表示出正方形面積和周長(zhǎng)公式嗎？小組合作學(xué)習(xí)，匯報(bào)結(jié)果。師板書：s=aa=a2 （課件：aa可以寫成a2 ，讀作“a的平方”，表 c=4a 示2個(gè)a相乘。）2、你能用字母表示長(zhǎng)方形的面積和周長(zhǎng)計(jì)算公式嗎？讓學(xué)生獨(dú)立完成。3、連一連77 a+a x2 xx aaxx 72 a2 2 a 2 x三、 課堂小結(jié)談收獲通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？