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2019-2020年高中歷史 第7課 克倫威爾與英國革命自我小測 岳麓版選修4.doc

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2019-2020年高中歷史 第7課 克倫威爾與英國革命自我小測 岳麓版選修4.doc

2019-2020年高中歷史 第7課 克倫威爾與英國革命自我小測 岳麓版選修41發(fā)生在共和國時(shí)期的歷史事件不包括()A處死查理一世B克倫威爾遠(yuǎn)征愛爾蘭C克倫威爾遠(yuǎn)征蘇格蘭D克倫威爾三次解散議會2導(dǎo)致17世紀(jì)40年代英國內(nèi)戰(zhàn)的矛盾雙方是()A英格蘭與蘇格蘭 B議會與王權(quán)C新貴族與舊貴族 D農(nóng)民與國王31643年克倫威爾募集一支騎兵以對抗王軍,這支軍隊(duì)的主要來源是()自耕農(nóng)資產(chǎn)階級和新貴族商人和銀行家城市平民A BC D4克倫威爾率領(lǐng)的“鐵騎軍”取得的內(nèi)戰(zhàn)以來的第一次大捷是()A馬斯頓荒原戰(zhàn)役 B納西比戰(zhàn)役C溫斯比戰(zhàn)役 D約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役5克倫威爾被擁立為終身“護(hù)國主”,建立起的統(tǒng)治實(shí)質(zhì)上是()A資產(chǎn)階級與新貴族聯(lián)合專政B軍事獨(dú)裁統(tǒng)治C民主政治D封建專政6克倫威爾遠(yuǎn)征愛爾蘭的目的不包括()A緩和國內(nèi)矛盾B打擊軍隊(duì)中下層軍官中的反對力量C爭奪殖民霸權(quán)D滿足英國的殖民需要7恩格斯說克倫威爾“兼羅伯斯庇爾和拿破侖于一身”,這說明克倫威爾()是英國資產(chǎn)階級革命的領(lǐng)導(dǎo)者是資產(chǎn)階級政權(quán)的捍衛(wèi)者建立的軍事獨(dú)裁統(tǒng)治是一種歷史的倒退建立的護(hù)國政體與封建專制本質(zhì)是一致的A BC D8閱讀下列圖片,請完成:材料一馬斯頓荒原戰(zhàn)役材料二克倫威爾在納西比戰(zhàn)役中材料三克倫威爾解散議會 (1)材料一、二中的戰(zhàn)役發(fā)生在什么時(shí)期?分別分析其影響。(2)材料三中的事件意味著什么?9閱讀下列材料:材料一英國資產(chǎn)階級革命時(shí)期進(jìn)步的共和主義者賴德洛指出:“國家本來可能在一個(gè)短時(shí)期達(dá)到人類所向往的幸福境界的,然而卻由于他一個(gè)人的野心而使所有善良的人的希望破滅了?!辈牧隙?962年出版的納薩爾尼克魯奇的克倫威爾的歷史一書指出:“在我們的時(shí)代,有許多人懷著巨大的敬意回憶起克倫威爾,他是一個(gè)虔誠的為了國家的自由而奮斗的戰(zhàn)士?!辈牧先鸺獱栐谟褡宓臍v史一書中認(rèn)為“如果說在危急的關(guān)頭,克倫威爾的寶劍曾拯救了議會事業(yè)的話,那么畢竟他在歷史面前是一個(gè)以獨(dú)裁和軍事統(tǒng)治者的面貌出現(xiàn)”。請完成:(1)材料一、二、三分別是怎樣評價(jià)克倫威爾的?(2)材料在對克倫威爾的評價(jià)問題上存在的主要問題是什么?評價(jià)克倫威爾的分歧反映了什么問題?(3)我們應(yīng)該如何評價(jià)克倫威爾?參考答案1A處死查理一世后成立了共和國。2B在1640年重新召開的議會里,議會成為反對英國王權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)中心。為討伐議會,國王挑起了內(nèi)戰(zhàn)。3D4A緊扣“第一次大捷”分析,結(jié)合教材知識可知是馬斯頓荒原戰(zhàn)役。5B克倫威爾擔(dān)任“護(hù)國主”,名義上保留共和招牌,其實(shí)質(zhì)是建立了軍事獨(dú)裁統(tǒng)治。6C當(dāng)時(shí)的愛爾蘭并非殖民強(qiáng)國,無力與英國爭奪殖民霸權(quán)。7A羅伯斯庇爾是法國大革命的領(lǐng)導(dǎo)者,拿破侖建立了法蘭西第一帝國,實(shí)施與克倫威爾相似的軍事獨(dú)裁統(tǒng)治,但卻都代表了資產(chǎn)階級的利益,故錯(cuò)誤。8參考答案:(1)英國資產(chǎn)階級革命中的內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期。馬斯頓荒原戰(zhàn)役打敗王軍,是英國內(nèi)戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn);納西比戰(zhàn)役摧垮王軍主力,結(jié)束內(nèi)戰(zhàn)。(2)英吉利共和國時(shí)代結(jié)束,以克倫威爾個(gè)人軍事獨(dú)裁為特色的護(hù)國政體時(shí)期開始。解析:本題主要考查依據(jù)材料信息分析歸納問題的能力。第(1)問可依據(jù)材料一、二中的戰(zhàn)役名稱,聯(lián)系教材相關(guān)內(nèi)容去分析歸納。第(2)問應(yīng)結(jié)合材料三中的事件,聯(lián)系教材分析影響。9參考答案:(1)材料一認(rèn)為克倫威爾是野心勃勃的軍事獨(dú)裁者,他破壞了資產(chǎn)階級的共和制;材料二認(rèn)為克倫威爾領(lǐng)導(dǎo)推翻了斯圖亞特王朝,建立共和國,是為國家自由而奮斗的戰(zhàn)士;材料三認(rèn)為克倫威爾曾拯救議會,但他畢竟是專制的獨(dú)裁者,實(shí)際上持否定態(tài)度。(2)缺乏實(shí)事求是的全面評價(jià)。評價(jià)上的分歧實(shí)際上反映了各個(gè)時(shí)期的階級斗爭、政治斗爭以及評論者的政治觀念。(3)根據(jù)客觀的時(shí)代背景及克倫威爾所作所為來看,他順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流,不愧是一位偉大的資產(chǎn)階級政治家和杰出的軍事家。他所表現(xiàn)的缺點(diǎn)與局限,盡管有個(gè)人的原因,但更重要的是早期資產(chǎn)階級革命的時(shí)代局限所致??藗愅柕乃魉鶠橛袑V?、殘暴的一面,但他維護(hù)了新興資產(chǎn)階級的利益,符合時(shí)代發(fā)展的要求,因此應(yīng)該肯定。從總體上來說,他在歷史上是功大于過的。解析:解答本題的關(guān)鍵是要明確三則材料只是從某一角度來評價(jià)克倫威爾,因而得出不同的結(jié)論,而結(jié)論不同反映的深層次原因是三則材料的作者處于不同的歷史時(shí)期,并站在不同的階級立場上來評價(jià)克倫威爾的。

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