《幼兒園大班教案《老鷹捉小雞》含反思（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班教案《老鷹捉小雞》含反思（通用）（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃《老鷹捉小雞》帶反思 大班教學(xué)計(jì)劃《老鷹捉小雞》包括反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們積極頭腦風(fēng)暴，主動(dòng)克服困難和與同齡人合作，利用活動(dòng)幫助孩子練習(xí)跑步，伸胳膊等動(dòng)作以發(fā)展孩子身體的協(xié)調(diào)性和敏感性。性別方面，在活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒遵循活動(dòng)規(guī)則和活潑開朗的性格，使孩子們樂于增加戶外活動(dòng)，快來看看幼兒園班《老鷹捉小雞》，對課程計(jì)劃進(jìn)行反思。 活動(dòng)目標(biāo) 1.使用活動(dòng)幫助幼兒練習(xí)跑步，伸展手臂和其他動(dòng)作，以增強(qiáng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和敏感性。 2.引導(dǎo)幼兒積極頭腦風(fēng)暴，積極克服困難，與同伴合作。 3.培養(yǎng)幼兒參加活動(dòng)，遵守活動(dòng)規(guī)則和活潑開朗的性格，使孩子們樂于增加戶外活動(dòng)。

2、4.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和大膽實(shí)驗(yàn)的精神。 5.提高幼兒思維的敏捷性。 教學(xué)重點(diǎn)，難度 重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒積極參與并積極與他人合作。 難點(diǎn)：激發(fā)幼兒積極參與的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1，頭飾 2，錄音機(jī)，錄音帶 3.檢查活動(dòng)場地和兒童的衣服。 活動(dòng)程序 一，發(fā)揮作用，活躍身體 給孩子戴上頭飾，并在老師的指導(dǎo)下熟悉各種角色。分配角色。 老師指導(dǎo)：老鷹來抓雞，而雞媽媽們必須盡力保護(hù)雞。雞應(yīng)該藏在母親的身后，互相幫助。 其次，老師演示，解釋規(guī)則 1.老師扮演雞媽媽，使孩子們像雞寶寶一樣按順序排在他們后面。 2，幼兒玩鷹，老師講授要領(lǐng)。鷹張開翅膀，老師伸了伸胳膊去打那只母雞。 3.

3、當(dāng)老鷹趕上來時(shí)，雞必須與母雞一起奔跑，否則您可以跪下。 4，被抓的小雞在看著， 三，提供資料，自由練習(xí) 1.當(dāng)孩子們在想這件事時(shí)，老鷹如何捉住雞，母雞怎么做才能保護(hù)雞？ 2，孩子自由練習(xí)，老師巡邏指導(dǎo)。引導(dǎo)孩子注意安全并改變動(dòng)作。 四，角色轉(zhuǎn)換，多重感受 5.結(jié)束活動(dòng)并放松。 教學(xué)反思： 評估活動(dòng)的效果。幼兒在整個(gè)活動(dòng)中的參與度較高，但是對于一些成長較快的兒童而言，活動(dòng)相對簡單，因此個(gè)別兒童的參與度不高，在以后的活動(dòng)中應(yīng)充分考慮這一點(diǎn)。所有這些都得到充分協(xié)調(diào)和發(fā)展。 小百科全書：鷹捉雞，通常被稱為“黃吃雞”，也被稱為“松鼠吃雞”，是一種多人教育游戲，可以在室外或室內(nèi)有一定空間的地方玩。這種游戲?qū)Υ龠M(jìn)學(xué)生的敏銳度和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的合作實(shí)踐和合作意識具有一定的作用。