《做個(gè)好娃娃》 教學(xué)設(shè)計(jì)
-
資源ID:25860852
資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">17.50KB
全文頁(yè)數(shù):3頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:10積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類(lèi)文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
《做個(gè)好娃娃》 教學(xué)設(shè)計(jì)
做個(gè)好娃娃教學(xué)設(shè)計(jì)一、 教材分析做個(gè)好娃娃是一項(xiàng)綜合音樂(lè)活動(dòng),包括認(rèn)識(shí)四分休止符、念兒歌、用打擊樂(lè)器伴奏等內(nèi)容。在第一學(xué)期第二單元“我愛(ài)家鄉(xiāng) 我愛(ài)祖國(guó)”中,學(xué)生認(rèn)識(shí)了模仿鴨子叫聲的四分音符。本單元認(rèn)識(shí)時(shí)值長(zhǎng)短相同但表現(xiàn)方式不同的四分休止符。 做個(gè)好娃娃是一首朗朗上口的兒歌,借用動(dòng)物的叫聲告誡兒童遵守社會(huì)公共道德規(guī)范。兒歌節(jié)奏中有三個(gè)四分休止符,在演唱中要注意休止符的準(zhǔn)確運(yùn)用。二、教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):過(guò)通過(guò)感受、認(rèn)識(shí)四分休止符的作用,培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)的感知能力和節(jié)奏的表現(xiàn)能力。過(guò)程與方法目標(biāo):1.在學(xué)習(xí)兒歌的過(guò)程中認(rèn)識(shí)四分休止符,并能夠在歌曲中準(zhǔn)確地運(yùn)用。2.學(xué)習(xí)兒歌做個(gè)好娃娃,使用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。 知識(shí)與技能目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)的感知能力和節(jié)奏的表現(xiàn)能力。2.通過(guò)有感情的念兒歌,增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):1.能按節(jié)奏念兒歌。2.能用打擊樂(lè)器伴奏。教學(xué)難點(diǎn):1.認(rèn)識(shí)“四分休止符”,并能夠準(zhǔn)確地讀出。 2.聆聽(tīng)、模仿、拍擊節(jié)奏。四、教學(xué)過(guò)程(一)游戲?qū)霂煟阂杂螒虻男问綇?fù)習(xí)歌曲小螞蟻。要求:老師舉紅牌時(shí),學(xué)生在心里默唱;舉綠牌時(shí),學(xué)生放聲歌唱。生:按要求完整地演唱歌曲。(二)學(xué)習(xí)“四分休止符”1.師出示節(jié)奏:X X X O 2.請(qǐng)學(xué)生拍擊節(jié)奏。3.師講解四分休止符:用0表示休息一拍,雖然不出聲音,但是它也是一個(gè)音符。當(dāng)你看到這個(gè)四分休止符的時(shí)候要更加關(guān)注它,你們想一想有什么好的辦法幫助你來(lái)表現(xiàn)它嗎? 生用自己的辦法準(zhǔn)確讀出四分休止符。 (在休止符處用點(diǎn)頭表示;在休止符處用攥拳表示) 三、節(jié)奏練習(xí)師出示節(jié)奏,學(xué)生拍擊。 4/4 x x x 0 | x x x x x 0 |生拍擊節(jié)奏。師出示節(jié)奏,學(xué)生拍擊。4/4 x x x x | x x x x 0 |生拍擊節(jié)奏。4. 師出示兒歌做個(gè)好娃娃節(jié)奏譜。5.生拍擊做個(gè)好娃娃節(jié)奏譜。 6.師評(píng)價(jià)學(xué)生拍擊是否準(zhǔn)確,不準(zhǔn)確的地方講解練習(xí)。五、按節(jié)奏念兒歌做個(gè)好娃娃 1.導(dǎo)言:歡迎來(lái)到“好娃娃”的聚會(huì),來(lái)到這里的每一位小伙伴都要“做個(gè)好娃娃”!怎么樣才能做個(gè)“好娃娃”呢?我先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)“小黑雞”是怎么說(shuō)的吧!2.老師讀第一段兒歌。3.請(qǐng)學(xué)生回答。4.請(qǐng)學(xué)生按節(jié)奏讀第一段的兒歌。師:讓我們也來(lái)做個(gè)不亂倒垃圾的好娃娃吧! 5.指導(dǎo)讀得不準(zhǔn)的地方。6.全班再讀。7.師生對(duì)讀,按書(shū)上“領(lǐng)”和“齊”的要求進(jìn)行。8.師生評(píng)價(jià)。9.師生共同按第一段的方法讀第二段的兒歌。10.以個(gè)別學(xué)生領(lǐng),其他學(xué)生齊讀的方式再讀第二段兒歌。 11.同桌間相互合作一起把第三、第四段的兒歌自己讀一讀,可以按“領(lǐng)”和“齊”的方式交替進(jìn)行。12.檢查學(xué)習(xí)效果,請(qǐng)學(xué)生展示念三、四段的兒歌。13.學(xué)生互評(píng),老師獎(jiǎng)勵(lì)。六、用打擊樂(lè)器演奏 (做個(gè)好娃娃樂(lè)器伴奏)節(jié)奏:4/4x x x x | x x x x 0 |(也可視學(xué)生情況,教師設(shè)計(jì)其他節(jié)奏。) 1.分四人小組討論:你會(huì)用什么樣的打擊樂(lè)器來(lái)伴奏,念兒歌呢? 2.請(qǐng)學(xué)生嘗試用打擊樂(lè)器演奏。3.小組練習(xí)。4.小組展示。七、課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們?cè)趯W(xué)會(huì)兒歌的同時(shí)認(rèn)識(shí)了四分休止符,并能夠在兒歌中準(zhǔn)確的讀奏。讓我們?cè)俅斡么驌魳?lè)器伴奏兒歌,結(jié)束今天的音樂(lè)課吧!