2019-2020年高中物理 第一章1 質(zhì)點 參考系和坐標系導學案 新人教版必修1高一學習目標：理解質(zhì)點參考系和坐標系定義, 知道質(zhì)點是理想化模型學習重點：質(zhì)點 參考系 坐標系 學習難點：質(zhì)點模型的建立、參考系一、 前置作業(yè)（一）知識回顧： 機械運動：（二）課前預習： 1質(zhì)點：（1）物理學中，在某些情況下，我們可以不考慮物體的 和 ，而只考慮物體的 ，這時可以把物體看作一個 。一個物體能不能看作質(zhì)點，要看問題的 而定 。2參考系：（1）靜止是絕對的嗎？（2）描述一輛列車的運動，甲說它向北行駛，乙說它向南后退，這可能嗎？（3）描述物體的運動時，被 ， 另外的物體稱為參考系。3坐標系：為了 地描述物體的位置及其位置的變化，需要在 上建立適當?shù)淖鴺讼怠６?、課堂探究：（一）、質(zhì)點：1、為什么要引入質(zhì)點？ 2、什么是質(zhì)點？3、物體視為質(zhì)點的條件是什么？問：（1）能否把物體看作質(zhì)點，與物體的大小、形狀有關(guān)嗎？（2）原子核很小，可以把原子核看作質(zhì)點嗎？（3）研究一輛汽車在平直公路上的運動，能否把汽車看作質(zhì)點？要研究這輛汽車車輪的轉(zhuǎn)動情況，能否把汽車看作質(zhì)點？結(jié)論：（二）、參考系：1、參考系可以 選取。研究地面物體的運動，一般以 為參考系 ，可略去不提。研究月亮或人造衛(wèi)星的運動，應選取 為參考系；研究同步衛(wèi)星的運動，應選取 為參考系；研究行星的運動，應選取 為參考系。2、選擇不同的參考系來觀察同一個運動，觀察的結(jié)果可能會有 。例：見教材10頁（1）討論坐在行駛的火車中的乘客：以車廂作為參考系 ；以地面作為參考系 （2）從勻速飛行的飛機上向地面空投物資 以飛機作為參考系沿 下落；以地面作為參考系沿 下落（三）、坐標系：在坐標系中描述一個物體位置時，你認為應注意什么問題？例、從高出地面3m的位置豎直向上拋出一個小球，它上升5m后回落，最后到達地面，分別以地面和拋出點為原點建立坐標系，方向均以向上為正，填寫以下表格坐標原點的設(shè)置出發(fā)點的坐標最高點的坐標落地點的坐標以地面為原點以拋出點為原點三、小結(jié)：1質(zhì)點是一種 模型，是一種科學抽象。實際 存在。2物體可以看作質(zhì)點的條件：3、參考系的選取是 的。會利用參考系描述物體的運動4、會在坐標系中確定物體的坐標。四、練習：1、下列關(guān)于質(zhì)點的說法，正確的是（ ）A、順水漂流的小船可以看成質(zhì)點B、研究火車通過路邊一根電線桿時，火車可以看成指點C、研究奧運會乒乓球運動員打出的弧圈球是不能把乒乓球看成質(zhì)點D、研究奧運會跳水運動員跳水動作時，不能將運動員看成質(zhì)點2、撐桿跳高是一項非常刺激的體育運動項目，一般來說可以把撐桿跳運動分為如下幾個階段：助跑、撐桿起跳、越過橫桿討論并思考后回答，在下列幾種情況下運動員能否被看作質(zhì)點，從中體會質(zhì)點模型的建立過程 (1)教練員針對訓練錄像糾正運動員的錯誤時，能否將運動員看成質(zhì)點? (2)分析運動員的助跑速度時，能否將其看成質(zhì)點? (3)測量其所跳高度(判斷其是否打破紀錄)時，能否將其看成質(zhì)點?3、甲、乙、丙三架觀光電梯，甲中乘客看一高樓在向下運動；乙中乘客看甲在向下運動；丙中乘客看到甲、乙都在向上運動。這三架電梯相對地面的運動情況可能是（ ）A、甲向上、乙向下、丙不動 B、甲向上、乙向上、丙不動C、甲向上、乙向上、丙向下 D、甲向上、乙向上、丙也向上，但比甲、乙都慢4、教材10頁1題五、作業(yè)：12頁、3題 練習冊六、自我反饋：