五年級(jí)語文上冊 第二組 8《小橋流水人家》教學(xué)設(shè)計(jì)2 新人教版.doc
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五年級(jí)語文上冊 第二組 8《小橋流水人家》教學(xué)設(shè)計(jì)2 新人教版.doc
小橋流水人家教學(xué)設(shè)計(jì)之2教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)“潺、婀、粼、涸、綴、螃、蟹”八個(gè)生字。正確認(rèn)讀“詞語盤點(diǎn)”中有關(guān)本課的詞語。2通過查字典、聯(lián)系上下文等理解生詞,理解課文內(nèi)容。3想象文中描寫的情景,體會(huì)作者的濃濃思鄉(xiāng)情,以及用具體的景物表達(dá)思鄉(xiāng)之情的寫法。4正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者用具體的景物表達(dá)思鄉(xiāng)之情的方法。教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入,揭示課題“我”忘不了家鄉(xiāng)的桂花雨,下面這篇課文的作者對(duì)故鄉(xiāng)的哪些景致又久久不能忘懷呢?板書課題:小橋流水人家二、初讀課文,感知內(nèi)容1學(xué)生自由朗讀課文,自學(xué)生字新詞,讀通課文,初步感知課文大意。2互相交流生字詞的學(xué)習(xí)情況3指名朗讀課文,然后交流:課文哪幾個(gè)自然段著重寫“小橋流水”,哪幾個(gè)自然段著重寫“人家”?三、細(xì)讀課文,體會(huì)情感1自由、反復(fù)地朗讀課文,想象文中描寫的情景。感興趣的同學(xué)還可以根據(jù)文中的描寫畫一畫自己最喜歡的景致。2互相交流:作者故鄉(xiāng)的這些景致給你怎樣的感受?(那么美,那么自然。)你從這些景致描寫中體會(huì)到作者的什么情感?(對(duì)故鄉(xiāng)的無比熱愛和懷念。)3請你通過朗讀表達(dá)出你的感受。教師相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀課文。四、再讀課文,體會(huì)表達(dá)方法交流:作者表達(dá)的是思鄉(xiāng)之情,他是怎樣表達(dá)思鄉(xiāng)之情的?(通過對(duì)故鄉(xiāng)的具體的人、事、景、物的描寫來表達(dá)的。)再讀一讀有關(guān)的句子。這樣寫有什么好處(不空洞,更真實(shí),更感人。)教師點(diǎn)撥:希望同學(xué)們試著在自己的習(xí)作中加以運(yùn)用。板書設(shè)計(jì)小橋流水人家那么美,那么自然“我”熱愛,“我”思念