2019-2020年高中物理力學單位制教案16 新人教版必修1一、 教學目標1、 知識與技能（1） 了解什么是單位制，知道國際單位只中力學的三個基本單位。（2） 認識單位制在物理學中和國際交往中的重要作用。（3） 學會用單位運算來檢查物理公式推導的正確性，從而培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。2、過程與方法（1）通過舉例說明統(tǒng)一單位的重要性。（2）通過師生的共同討論，從而明確力學單位制的制定。（3）通過各種對比、練習來分清基本單位、導出單位和國際單位制中的基本單位等關系。3、情感態(tài)度與價值觀（1）通過認識建立國際單位制的重要性，培養(yǎng)學生樹立經(jīng)濟全球化的思想。（2）通過力學單位制的介紹和練習，知道物理公式在確定物理量的數(shù)量關系的同時，也確定了物理量的單位關系這一重要作用，使學生體會到解答問題過程的邏輯美。二、教學重點與難點1、重點（1）力學中的三個基本單位。（2）掌握國際單位制及其應用。（3）統(tǒng)一單位后，計算過程的正確書寫。2、難點 基本單位包含國際單位制和非國際單位制中的單位，國際單位制中含有基本單位和導出單位。三、課時安排1課時四、教學互動設計創(chuàng)設情景 導入新課導語 在十九世紀跨國性的貿(mào)易大量出現(xiàn)，不同國家用不同的單位如在1875以前年全世界沒有統(tǒng)一的單位 法國人：米 英國人：英尺 中國人：尺在國際交流中非常不方便：怎么辦？合作交流 解讀探究 1875年法國政府邀請20個國家政府代表 來商討：成立國際計量局并且，國際計量局世界代表大會，讓學生模擬各國代表舉行會議可 能 主 題：單 位 問 題請各國代表提出議案可 能 議 案1、統(tǒng)一單位的必要性2、如何統(tǒng)一:例：長度、質量、時間、力、速度、加速度等結果長度單位：米（m）質量單位：千克（kg） 時間單位：秒（s）例：1983年10月第十七屆國際計量大會通過了米的新定義：“米是光在真空中1299792458秒的時間間隔內(nèi)所經(jīng)路程的長度”千克:國際千克原器的質量為1 kg. 國際千克原器是1889年第一屆國際權度大會批準制造的.它是一個高度和直徑均為39 mm的,用鉑銥合金制成的圓柱體.原型保存在巴黎國際計量局可 能 議 案長度的單位：米時間的單位：秒速度的單位怎么辦？3、方案：（1）可以推導出（2）可以規(guī)定結果：長度的單位 ：米(m)；厘米（cm )(1)力學中的基本單位 時間的單位：秒（S）；分（min) 質量的單位 ：千克（Kg）克（ g ）速度的單位 ：m/s cm/s (2)力學中的導出單位 力的單位：N加速度的單位：m/s2 cm/s2(3)基本單位和導出單位組成了單位制1875年在簽署米制公約時，規(guī)定以米為長度單位，以千克為質量單位，以秒為時間單位。這就是眾所周知的米千克秒(SI)單位制。 物理學則習慣于厘米克秒高斯單位制(CGS)單位制 高考當中大家要用國際單位制國際單位制（SI）中的七個基本單位：物理量名稱單位名稱單位符號長度米m質量千克kg時間秒s電流安培（安）A熱力學溫度開爾文（開）K發(fā)光強度坎德拉（坎）cd物質的量摩爾（摩）mol可 能 議 案4、怎么推廣？學生的結果可能會有很多中，這其中可能有：對學生要求掌捂單位制我現(xiàn)在就來完成這個國際計量局的決議：【例】一個原來靜止的物體，質量是7kg，在14N的恒力作用下，5s末的速度是多大？5s內(nèi)通過的路程是多少？ 借這個例題要求學生規(guī)范書寫單位方法一解：方法二解：其實以上這些智慧結晶不是一次會議完成的，是很多科學家經(jīng)過多次討論而確定的，由于條件關系我們只是多個過程一次模擬出來。應用遷移 鞏固提高給出下列物理量或單位，請按要求填空：A、米； B、牛頓； C、加速度； D、米/秒2E、質量 F 、千克；G、時間； H、秒；I、分鐘； J、位移； K、厘米；L、千克/米3；M、焦耳；1、在國際單位制中作為基本單位的是( )2、屬于導出單位的是( )3、物理量是： ( )