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2019-2020年高中基本能力 10.1.18第三周信息的編程加工和智能化加工教學(xué)案 山東版.doc

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2019-2020年高中基本能力 10.1.18第三周信息的編程加工和智能化加工教學(xué)案 山東版.doc

2019-2020年高中基本能力 10.1.18第三周信息的編程加工和智能化加工教學(xué)案 山東版重點及目標(biāo)1、了解信息加工的基本知識,理解手工加工與計算機加工信息方式的異同,把握信息加工三種形態(tài)及其各自的適用范圍。2、知道計算機解決問題的步驟。3、客觀的認(rèn)識人工智能,了解其實際應(yīng)用價值,培養(yǎng)正確的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用觀。一、信息加工概述獲取信息的目的在于使用信息,但是原始信息往往不能直接使用,需要進(jìn)行必要的加工。這是因為原始信息中經(jīng)常存在一些虛假信息,需要經(jīng)過認(rèn)真的篩選和判別;原始信息通常是雜亂的、孤立的,需要進(jìn)行分類和整理;信息經(jīng)過加工能夠發(fā)掘出信息的價值,或者得到反映事物特征的深層次的信息。1、信息加工的過程和方式 記錄信息加工信息發(fā)布信息存儲信息2、計算機信息加工的過程和類型 目前,計算機是一種最常用的信息加工工具。利用計算機加工信息的過程和方法大致如下:選擇軟件信息錄入信息加工信息輸出信息存儲 基于應(yīng)用軟件的信息加工;利用人工智能技術(shù)加工信息;基于程序設(shè)計的自動化信息加工。針對具體問題編制專門的程序,對信息自動進(jìn)行加工處理,多用于科學(xué)計算。3、二進(jìn)制:信息分為數(shù)值信息和非數(shù)值信息,數(shù)值信息用二進(jìn)制數(shù)表示,非數(shù)值信息用二進(jìn)制編碼表示。(1)十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù):,整數(shù)部分除2取余,從后向前;小數(shù)部分乘2取整。 1810010;0.3750.011(2)二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù):小數(shù)點前的第n位的值乘以2n-1,小數(shù)點后的第m位的值乘以2-m,然后各位相加。10010.01118.375一個二進(jìn)制位稱為一個比特(bit),它是計算機中表示數(shù)據(jù)的最小單位。8個二進(jìn)制位稱為一個字節(jié)(Byte,簡稱B)。一個字節(jié)可以存儲一個英文字母或符號。存儲一個漢字信息需要兩個字節(jié)(16位二進(jìn)制數(shù))。二、信息的編程加工 計算機做任何一件事情,都是靠執(zhí)行程序來實現(xiàn)的。程序由一條條指揮計算機工作的命令(也稱指令)組成,程序連同它使用的數(shù)據(jù)組成了軟件。程序是軟件的核心。程序代碼是指揮計算機解決問題的一系列指令的集合。1、算法設(shè)計: 算法是用計算機解決問題的方法和步驟,可以用流程圖來描述算法 橢圓(起止框):表示程序的開始或結(jié)束; 平行四邊形(輸入/輸出框):表示數(shù)據(jù)的輸入/輸出操作; 菱形(判斷框):根據(jù)條件進(jìn)行判斷,選擇程序下一步執(zhí)行方向; 長方形(計算或處理框):對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理或計算; 箭頭(流程線):箭頭指向算法的下一步。2、編程實現(xiàn) 程序界面由窗體和窗體上面的標(biāo)簽、文本框、命令按鈕等許多部件組成,窗體和這些部件統(tǒng)稱為“對象”。不同對象的作用: 窗體:是放置其它對象的容器; 標(biāo)簽:用來顯示提示信息; 文本框:用來輸入信息或顯示信息; 命令按鈕:接受用戶的單擊等操作后,指揮計算機執(zhí)行相應(yīng)的程序代碼。機器語言:是計算機唯一能接受和執(zhí)行的語言;匯編語言:是對機器語言的抽象,將機器語言中的每一條指令的指令碼和地址都符號化,用簡短的英文單詞縮寫表示機器指令、用變量名稱表示內(nèi)存單元的方法。高級語言:面向用戶三、信息的智能化加工智能指的是學(xué)習(xí)、推理和選擇的能力。人工智能就是使計算機能夠模擬人的思維,也具備某種學(xué)習(xí)、推理和選擇的能力。目前,人工智能在博弈、機器人、智能代理、專家系統(tǒng)、定理證明、模式識別、自然語言理解等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。熱門的智能化工具軟件:OCR軟件;語音識別;機器翻譯等。

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