小學(xué)體育單元教案教學(xué)單元(主 題)跨越式跳高教學(xué)理念以“健康釬”為指導(dǎo)思想，以新課程標準為教學(xué)原則，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力教學(xué)目標1、運動參與：學(xué)生能積極參加體育課的學(xué)習(xí)并充分利用場地器材進行身體練習(xí)。2、運動技能：絕大部分學(xué)生能較好掌握跨越式跳高技術(shù)，并用該技術(shù)越過橫竿。3、身體健康：發(fā)展學(xué)生的彈跳能力和身體靈敏協(xié)調(diào)性，為終身體育打卜基礎(chǔ)。4、心理健康：通過跳高練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅定、沉著、果斷等良好心理品質(zhì)和戰(zhàn)勝困 難、克服障礙的勇氣和信心，提高學(xué)生的自信心和競爭意識，體驗成功的樂趣。5、社會適應(yīng)：通過相互間的合作與交流，建立和諧的人際關(guān)系，增強學(xué)生的責(zé)任心。重點與難占八、1、助跑距離和起跳點的合理選定。2、起跳腿踏跳蹬地有力，能較好的把水平速度轉(zhuǎn)換成垂直速度。3、過竿時擺動腿的積極上擺，身體上下肢的協(xié)調(diào)配合。4、培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強的精神和敢于挑戰(zhàn)的競爭意識。教學(xué)時數(shù)6個課時適用年級四年級教學(xué)資源跳高架、竹竿、橡皮筋、沙坑達成目標學(xué)習(xí)內(nèi)容組織形式學(xué)生活動教師活動第一課時1、學(xué)會單腳起跳的方法， 基 本掌握擺動腿快速上擺技術(shù)。2、發(fā)展學(xué)生的下肢力量和動作協(xié)調(diào)性3、培養(yǎng)學(xué)生相互合作的學(xué)習(xí) 習(xí)慣和對跳高練習(xí)的興趣。上一步起跳練習(xí)(6-1 )集體練習(xí)自主練習(xí)1、學(xué)生創(chuàng)想各種單足跳練習(xí)。2、單足跳接力賽。3、自由組合，23人一組進行練習(xí)，觀察、指導(dǎo)、糾錯。1、結(jié)合圖解，教師 講解起跳動作的技術(shù)。示范上一步起跳 動作。2、指揮集體進行 上一步起跳練習(xí)。3、教師指出存在 問題，并集體進行糾 正練習(xí)第二課時1、進一步學(xué)習(xí)起跳技術(shù)，體 驗在起跳過程中上下肢的協(xié) 調(diào)配合。2、增強學(xué)生腿部力量，提高 動作協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增 強自信心。改進跨 越式跳 Wj起跳 年(6-2)集體練習(xí)自主練習(xí)1、復(fù)習(xí)上一步起跳 動作。2、上三步起跳練 習(xí)。3、力量素質(zhì)練習(xí)。1、教師小范上二步 起跳動作，提出練習(xí) 要求。2、原地摸局比賽。第三課時1、進一步改進起跳技術(shù)，體會過竿與落地動作。2、增強彈跳力和腿部肌肉力 量。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及表現(xiàn) 欲望，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識跨越式 跳tWj起 跳過橫 竿(6-3)自主練習(xí)1、體會過竿動作。2、過雙竿練習(xí)。3、連續(xù)進行上三 步起跳過竿練習(xí)。分層練習(xí)。1、教師講解小范， 強調(diào)過竿后上體的 內(nèi)旋。第四課時1、學(xué)習(xí)三至五步助跑跨越式 跳高，讓學(xué)生初步掌握蹬地 送雕、向上騰起的動作要領(lǐng)。 2、消除對障礙物的恐懼心 理，培養(yǎng)學(xué)生自信心。3、增強學(xué)生之間的交流及師 生間的互動。三至五 步助跑 跨越式 跳tWj(6-4)自主練習(xí)1、復(fù)習(xí)上一步起跳過竿練習(xí)。2、分組學(xué)練。3、分層學(xué)練。1、教師小范二至九 步助跑跨越式跳高 動作，講解動作要領(lǐng) 及難點。2、教師巡回指導(dǎo)第五課時1、復(fù)習(xí)跨越式跳高，使學(xué)生跨越式 跳高步 點的丈 量(6-5)自主練習(xí)1、復(fù)習(xí)跨越式跳tWj完整動作。2、分層練習(xí)。3、力量素質(zhì)練習(xí)。1、學(xué)習(xí)跨越式跳高 步點的丈量方法?；菊莆談幼饕I(lǐng)，并學(xué)會丈量步點方法。2、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并嘗試 解決問題的能力，培養(yǎng)勇敢、 果斷的心理品質(zhì)。轉(zhuǎn)課時1、鞏固提t(yī)Wj跨越式跳tWj的動 作質(zhì)量，通過學(xué)習(xí)比賽規(guī) 則，了解比賽方法，檢查學(xué) 習(xí)效果。2、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力及加強 心理素質(zhì)的培養(yǎng)。3、在評價中建立和諧的人際 關(guān)系和培養(yǎng)團隊精神。跨越式跳高考核(6-6)自主練習(xí)跨越式跳高考核1、介紹跨越式跳高 規(guī)則和裁判方法2、介紹跨越式跳高 技評要求。3、考核評價