2019-2020年高一音樂 視唱練耳教案3教學內容教學目標1、 提高學生的音程概念2、 通過熟悉的練習，加強學生的視譜能力。教學策略手段1、 標準音的模唱2、 給出標準音，找出八度內的音3、 個別抽查4、 八度內的搭橋練習5、 找出每條視唱的節(jié)奏型6、 采取集體唱和個別抽查，教師指出優(yōu)缺點課堂練習1、八度內的模唱練習。2、學生跟鋼琴，復習第513條教學反思教學內容鞏固標準音的音高概念認唱大小二度基本練習（視譜以及音高）教學目標1、 讓學生明白標準音對本課程的重要性，強調其必須準確的必要性。2、 練習、鞏固標準音音高概念3、 新來的同學初步認識高音譜表重點難點如何固定以及記憶標準音的音高大小二度視唱教學策略手段主要通過學生集體視唱、個別抽查的方式初步鞏固學生現(xiàn)有的視唱練耳水平，盡量采用夸獎、肯定式鼓勵學生，建立學生對視唱練耳的信心標準音的記憶。除了使用各音到標準音的模唱進行對比記憶外，鑒于學生平時接觸流行曲比較多，所以還讓學生唱D調的賣報歌進行記憶。1、 增加標準音的拓寬練習2、 慢唱、聽唱、擊拍唱 課堂練習1、 自然音階的上下行2、 反復模唱三度音3、 自然音階的初步上下拓寬4、 標準音訓練5、 標準音拓寬視唱6、 大小二度的視唱教學反思