2019-2020年高三歷史春秋戰(zhàn)國紛爭和民族融合學案 舊人教.doc
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2019-2020年高三歷史春秋戰(zhàn)國紛爭和民族融合學案 舊人教 【考試目標】 一、春秋時期諸侯爭霸(公元前770年~公元前476年) 1、 時代特點:是我國奴隸社會的 時期 2、諸侯爭霸: (1)齊桓公稱霸中原:條件:齊桓公任用 改革,齊國很快成為東方強國;打著“ ”的旗號,北御 ,南制 。公元前7世紀中期,在 會盟,成為霸主。 (2)晉楚爭霸:公元前7世紀后期,晉國在 大敗楚國, 成為中原霸主。公元前6世紀初,楚軍大敗晉軍, 稱霸中原。 (3)吳越爭霸:春秋晚期,吳王 和越王 在南方先后稱霸。 二、戰(zhàn)國時期的兼并戰(zhàn)爭(公元前475~公元前221年) 1、時代特點:是我國封建社會 時期,公元前 年我國開始進入封建社會。 2、七雄局面形成:公元前403年晉國的 、 、 三家分晉;齊國的大夫 廢掉 姜氏而為諸侯,史稱為“ ”。這樣形成了七雄爭霸的格局(七雄指 七國)。 3、爭霸戰(zhàn)爭: (1)齊魏交戰(zhàn),主要戰(zhàn)役 和 ,魏國削弱; (2)秦趙爭鋒:公元前260年 之戰(zhàn)。秦軍大獲全勝,這是戰(zhàn)國時期規(guī)模最大,殺傷最多一次戰(zhàn)役。 三、春秋戰(zhàn)國時期的民族融合:為秦建立 國家奠定了基礎(chǔ)。 【題型示例】 例1 下列關(guān)于春秋爭霸性質(zhì)的說法,正確的是 A打擊奴隸制,推廣封建制 B“尊王攘夷”,維護周王室統(tǒng)治 C春秋無義戰(zhàn),阻礙社會進步 D爭奪土地、人口的兼并戰(zhàn)爭 〖解前思考〗對春秋時期的時代特征和春秋爭霸戰(zhàn)爭性質(zhì)的認識,是解答本題的關(guān)鍵。 〖解析〗本題是xx春季高考卷考題,考查了用歷史唯物主義觀點分析歷史事實的能力。就歷史事實而言,春秋爭霸主要是春秋時期各諸侯國爭奪控制權(quán)的戰(zhàn)爭,而非“尊王攘夷”,打擊奴隸制之類;就歷史唯物主義觀點而言,分析戰(zhàn)爭的性質(zhì)主要從戰(zhàn)爭雙方的目的著眼,而不是關(guān)注其“維護周王室統(tǒng)治”、“阻礙社會進步”、“推廣封建制”之類的作用;本題分析歷史事實的能力就體現(xiàn)在能夠用分析戰(zhàn)爭性質(zhì)的方法去正確看待春秋爭霸的性質(zhì)。 〖答案〗D 〖解后歸納〗關(guān)于春秋時期的戰(zhàn)爭:(1)實質(zhì):奴隸主之間掠奪和兼并戰(zhàn)爭。(2)原因:春秋時期,周王室衰微,諸侯國為急需土地、人口和對其他國的支配權(quán),不斷進行兼并戰(zhàn)爭。(3)影響:一方面給人民帶來了沉重的災難。另一方面也存在著積極意義:第一,對于結(jié)束分裂割據(jù)狀態(tài),實現(xiàn)區(qū)域統(tǒng)一有積極作用。第二,雖以“攘夷”為號召,但對于阻止夷狄等游牧民族的入侵,保護華夏進步文化,增強各族間的融合有一定的作用。第三,爭霸有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展,各霸主都曾進行過改革用以增強國力,其統(tǒng)治下的社會環(huán)境直對安定,使經(jīng)濟得以發(fā)展。第四,一定程度上打擊了奴隸貴族的勢力,便利了新興地主勢力的增長,加速了分封制的崩潰。第五,爭霸戰(zhàn)爭加速了新舊制度的交替,促進了奴隸制的瓦解和封建制度的產(chǎn)生。總之,春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭,是中國奴隸制瓦解的反映,它促進了奴隸制的衰亡,也為社會的進步,階級關(guān)系的變化,新制度的產(chǎn)生,民族融合加強等創(chuàng)造了條件。 例2 戰(zhàn)國七雄格局定型的關(guān)鍵是 A葵丘會盟 B城濮之戰(zhàn) C三家分晉和田氏代齊 D桂陵之戰(zhàn)和馬陵之戰(zhàn) 〖解前思考〗本題考查基礎(chǔ)知識。 〖解析〗A、B兩項是春秋爭霸時,齊桓公稱霸和晉文公稱霸的關(guān)鍵之舉。D項是戰(zhàn)國時期齊魏交戰(zhàn)的重要戰(zhàn)役。C項教科書有明確敘述,“三家分晉和田氏代齊,形成了戰(zhàn)國七雄爭霸的格局”。 〖答案〗C 〖解后歸納〗戰(zhàn)國七雄(1)爭霸戰(zhàn)爭產(chǎn)生的根源①經(jīng)濟根源是生產(chǎn)力的發(fā)展。隨著井田制瓦解,封建土地私有制不斷發(fā)展,新的生產(chǎn)關(guān)系使生產(chǎn)力得到迅猛發(fā)展。生產(chǎn)力的發(fā)展,不僅增強了人類擴大生產(chǎn)、生活空間范圍的必要性,也增強了人類擴大生產(chǎn)、生活空間范圍的能力。②政治根源,一是由于戰(zhàn)國時期是我國歷史發(fā)生質(zhì)變的關(guān)鍵時期:二是戰(zhàn)國時期大國均勢局面的出現(xiàn)。由于春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭,使很多弱小的諸侯國被兼并,保留下來的諸侯國形成了勢均力敵的局面。各諸侯國為了在爭霸戰(zhàn)爭中取勝,先后進行了不同程度的改革和變法,增強了割據(jù)稱雄的綜合國力,導致這一階段的戰(zhàn)爭激烈而持久,直至均勢局面被打破。 (2)戰(zhàn)國七雄爭霸的結(jié)果說明:①生產(chǎn)力的進步是歷史現(xiàn)象產(chǎn)生的最深刻的經(jīng)濟根源。②綜合國力強弱是決定國家或割據(jù)政權(quán)勝敗存亡的關(guān)鍵因素。 ③重用人才、除舊布新是推動歷史進步的重要措施;反之,就會延緩歷史發(fā)展。④在人類歷史發(fā)生質(zhì)變的重要時期,政治格局也會出現(xiàn)劇烈的動蕩。(3)啟示:①始終把發(fā)展生產(chǎn)力放在首位,增強我國的綜合國力;②加大力度,深化改革,加快我國的歷史發(fā)展進;③重用人才,繼續(xù)實行科教興國的戰(zhàn)略。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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